1、問題解決 說課稿(1)教材分析教材的地位與作用:本節課是學生認識并掌握長方體、正方體的表面積和體積的基礎上進行教學的。將長方體和正方體的表面積和體積在生活當中的應用，以解決生活當中的實際問題，可以加深學生對長方體和正方體的理解。運用所學的知識解決生活中的一些簡單問題，體會數學和生活的聯系。(2)學情分析。問題解決是學生對長方體和正方體的表面積和體積的知識的基礎上進行的教學，在這里引導學生理解生活當中的實際問題。根據生活實際的需要，靈活運用長方體和正方體的表面積和體積的計算方法，去解決一些生活中簡單的實際問題。在解決實際問題當中，我們要具體問題具體分析。本節課的內容，學生還是比較易于接受，難點可

2、能在于實際情況實際分析，不能用所學的公式，直接在解決問題當中去處理問題。（3）教學目標結合本課的教材內容和學生的實際情況，我制定了如下的目標：1，進一步鞏固長方體和正方體表面積和容積的計算方法；2.能運用所學的知識解決生活中的一些簡單問題，體會數學與生活的聯系；3.培養學生分析問題和解決問題的能力。（4）教學重難點本節課的重難點用長方體、正方體表面積和容積的計算方法解決生活當中的實際問題（5）教法、學法 為了突出重點，發展學生的空間觀念，我采用探究與合作的教學方法，讓學生觀察、討論、分析、體驗，充分調動學生學習的主動性和積極性。同時在操作中： 1、充分發揮學生的主體性，引導學生積極參與學習，學

3、會對具體問題，具體分析的思維方法。 2、加強數學與生活的聯系，讓學生感受到數學就在我們身邊，使數學問題、生活化并能運用所學知識靈活分析、解決實際問題。 3、通過讓學生自主探究、小組討論、互相交流等方式，發展學生的思維，培養學生合作學習的精神和創造性，以及解決實際問題的能力（6）說教學過程復習鋪墊，引入新課同學們，前幾節課我們都學習了關于長方體、正方體的哪些識?怎樣計算長方體、正方體的表面積和體積?2.導入新課。同學們，在我們的生活中有很多數學問題，這節課我們就來探-下日常生活中有關長方體、正方體的數學問題，并利用我們所學識來解決問題。板書課題:問題解決。點評:通過復習長方體、正方體的相關知識，

4、喚起學生對舊知回憶，然后引向生活中的數學問題，從而加強學生對數學與生活的系意識，體驗數學在生活中的應用價值，從而培養學生學習數學的極性，激發學生的求知欲。二、教學新課1.教學例1。六一兒童節快到了,今年我們在教室里慶祝.老師準備粉刷一下我們的教室,請同學們看看我們的教室，如果要粉刷我們的教室,需要粉刷哪幾個面?其中哪些地方不粉刷?學生自由回答。同學們回答得非常好,那么你會解決下面這個數學問題嗎?（1）多媒體出示例1。(2)理解題意,嘗試解答。(3)匯報交流,集體評講。(4)小結:在解決生活中的實際問題時，我們往往要根據實際情況求出一個面或者幾個面的面積，而不是求長方體或正方體的6個面的面積和，

5、所以我們要具體問題具體分析,從而正確解決問題。點評:讓學生先觀察教室，理解需要粉刷的面，這樣設計更自然、更親切、更貼近學生生活，更符合學生的認知心理。在學生理解了要粉刷的面和不需要粉刷的地方之后，再出示例題，這樣能使學生更好地感知數學與生活的聯系，體驗數學在生活中的應用價值。 （5）課堂練習: 一個游泳池,長25米,寬4米,深2米,要在游泳池的四周和池底貼瓷磚,除去進水口和出水口的面積30平方分米，貼瓷磚的面積是多少平方米？(生獨立完成)集體評議，突出易錯點。2.教學例2。同學們，剛才應用長方體表面積的計算方法解決了生活中粉刷墻壁的問題，那么下面的這個問題同學們會解決嗎?(1)多媒體出示例2。(2)理解題意，思考以下問題:要求油箱最多能裝多少升柴油，也就是求油箱的什么?該怎么計算?(3)小組討論交流，嘗試解答。(4)匯報交流，集體評講。（5）課堂練習：一個長方體鐵塊,長10dm，寬5dm,高4dm,每立方分米鐵塊,這塊鐵塊重多少千克?點評:通過呈現不同的生活問題，讓學生應用數學知識解決實問題，既鞏固了長方體和正方體的表面積、體積、容積的計算方法，進一步體現數學與生活的聯系，強化