1、關于養成良好的學習習慣課件PPT課件第1頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四 什 么 是 習 慣習慣是人們長期養成后不易改變的態度和行為。第2頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四“要斷送一個人，只需叫他染上一種嗜好就行了 ?！?法國大作家巴爾扎克 世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 不良習慣良好習慣第3頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。什么是學習習慣第4頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四反思！你有哪些不良的學習習慣？1、上課時

2、：2、做作業時：3、自習課時：4、交作業情況：5、學習科目：6、學習自覺性：7、學習時間：8、作業本、試卷的處理：第5頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四1學習時間不固定,不制定學習生活作息時間表2課堂上思想開小差，精神不集中；3 自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間.4不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩,馬馬虎虎地應付學習；不良習慣的表現第6頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四5快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后的娛樂活動6作業本、作文本、考試卷發到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查7、遇到好的電視節目，就忘記做作業

3、8、有拖延交作業的行為。第7頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四9、喜歡哪科就學哪科，偏科10、喜歡邊吃東西或邊看電視邊學習。11、要有人督促才肯用功。12、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；第8頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四.學習有目標，有計劃。能夠集中精神，排除干擾。不依賴他人，有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務。4.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。5.有適合自己的學習方法。6.經常使用工具書，參考書。7.喜歡閱讀，適當上網，有意識拓展知識面。8.經常與同學討論問題。9.今日事，今日畢。良好學習習慣的表現第9頁，共21頁，2022年，5月20

4、日，10點14分，星期四魯迅先生與“早” 魯迅先生小時候，在課桌上刻了一個“早”字，要求自己凡事早做，抓緊時間，這樣長時間堅持就成了習慣。第10頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四毛澤東的讀書習慣 毛澤東凡是讀書，總是先備好紅黑兩色筆，寫眉批或劃符號，或寫批語。一本有10萬字的倫理學原理，他在上面寫下的批語有13000字。第11頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?“出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸痹谟變簣@里學到

5、了什么呢? 學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；學以致用第12頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。“這位學者的回答，代表了到會科學家的普遍看法。老師給他們培養的良好習慣。提問：諾貝爾獎獲得者認為自己終生所學中最重要的東西是什么？是在哪里學到的?第13頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四周峰，13歲考取中國科技大學少年班，20歲時以托福和GRE的優異成績得到了美國多所大學的全額獎學金而赴美攻讀博士。

6、他認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3 000多個漢字和3 000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。第14頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號便立即做出調整。這是他專心致志的學習習慣。 第15頁，共21頁，2022年，5月20日，10點1

7、4分，星期四良好的學習習慣提問：周峰成功的重要秘訣是什么 請說出他的表現第16頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四良好的學習習慣符合學習規律，有利于提高學習效率，獲取優良的學習成績，塑造健康人格，使人終身受益。不良的學習習慣偏離學習規律，不僅會妨礙學習效果，還可能會助長生活中的消極因素，貽害無窮。學習習慣的對學習的影響習慣有良好與不良之分（先寫這句話）第17頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四 要注意活學活用，注意知識的連貫，注意老師講授的解題方法，多做不同類型的練習，思維要靈活。 對知識間的內在聯系了解、掌握不好，解題模式化，缺乏對已學知識靈活運用的能力 。第18頁，共21頁，2022年，5月20日，10點14分，星期四 做好學習計劃，科學安排學習時間，做事情注意力要集中，學習時不分心，不想別的事，排除與學習無關的干擾，自我暗示保持較久的注意力。 學習缺乏計劃性，沒能正確處理學科之間的關系，不會合理安排時間，注意力不集中。 陳雨：中學那么多功課，我經常是做著這科作業又想到別的科目，結果哪一科都沒做好。我真不知道該怎么辦。第19頁，共21頁，2022年，5月20日，10點1