1、第一單元綜合評估檢測題【實戰演習】第一部分1給下邊詞語中加點的字注音。潸然（）宗璞（）休憩（）嘻笑（）2選擇書寫錯誤的一組()困厄（）甲胄（）撇開（）瑣碎（）溫馨（）迤邐（）A頂禮跪拜剎時萬變囁嚅B芳草凄凄鮮嫩滋潤模糊C滿懷熱情適者生計孤獨D千頭萬緒巔峰峻嶺休憩3聯合語境，解說以下句子中加點的詞語。1）石縫間倔強的生命，常使我感人得潸然淚下。潸然：2）在一處芳草萋萋的地方看見亂石堆里有一個人。萋萋：3）既然在最漂亮的風帆上也有著太多瑣碎的噪音。瑣碎：4下邊對于本單元課文表述有誤的一項為哪一項（）。A家是一篇哲學家寫的散文。篇名為“家”，可以理解為作者對“家”的一種哲學思慮。B石縫間的生命運用以

2、物喻人的筆法，“小花小草”是人間的弱者，而參天的松柏，則是事業有成的強者。C廢墟的呼叫將歷史的回首與現實的思慮融入特定的光景之中，并經過畫面蘊涵的意象，傳達出希望改革、希望中興的時代呼聲。D更浩大的海洋一文中，我們看到了七種人的擁有象征意義的表現及他們所代表的七種不一樣樣的人生態度。5按課文填空。1）當我們走開時，我們也不肯意_，沒有一個可以向之告其他親人。倦鳥思巢，_，我們回到故鄉故鄉，仿佛回到從前靠岸的地方，從這里出發駛向永久。（2）空中一陣鴉噪，仰頭只見寒鴉萬點，著斜陽，_過樹林，片晌便_在已呈粉紅色的西天。6判斷以下句子所用的修辭手法A家是游子夢魂繚繞的永久的岸。()B這承受了奇恥大辱

3、的廢墟，盡管安閑地、泰然自若地停靠著。()7仿寫。例句：假如把人生比作一種漂流，那么，家是一只船，家是暖和的港灣，家是永遠的岸。仿句：8英國哲學家培根說:“念書足以怡惰,足以傅彩,足以長才。”閱讀名著,增強思慮,即是一種提升自己語文能力和人文修養的有效門路。閱讀名著,溝通意會,也是一種快樂的分享。請從下邊所供給的名著中選出一部,按要求達成后面的題目。（2020成都市）魯濱遜漂流記鋼鐵是如何煉成的三國演義西游記愛的教育家水滸草房屋灰塵落定所選的名著:請從你所選出的名著中,選出一個你喜愛的人物,歸納這個人物的一個故事(如:孫悟空,三打白骨精),并聯合人物的性格特點對這一人物形象作簡重談論。人物姓名

4、及故事:。對人物的談論：。第二部分（一）小院吟關中鄉村，總喜愛用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每日早早起來，將院子一遍一遍地掃干凈，不一樣樣意我們扔下一片紙屑，一根柴棍。村里的人見一方小院竟整理得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這是準備在地上搟面條了吧？”說得大伙直樂。小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便分外處寵它，愛它：冬季埋下一截葡萄枝條，春季里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春季種下一行豆，夏季里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊兒，立了起來。小院，是母親精心編織的花籃。它盛著農家艱辛而又多彩的生

5、活，也使我稚嫩的心成熟起來。父親從前在外處工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長地久，我在外面受了氣，便單獨坐在院子的石頭上發呆。母親過來了，她最知道我的心思，便（）了小板凳，湊到我的眼前，東南西北地比劃，憂如全部智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。更多的時候，我同母親一同，在小院里籌備著生活，籌備著此后的事情。或許跟了母親的眼神，走進一個個帶著泥土味兒，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總如鉤子一般地勾著我，讓我到現在忘不了。小院南側有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊

6、般粗細，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細膩，風來也罷，風去也罷，香都充滿了小院，傳遍了鄉村。左鄰右舍只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩端有人帶了孩子來看，小院也所以多了一種感情。慢慢地，小院成了大伙的小院了。1第四段括號里應填的一個最適合的詞是。2第二段寫出小院如何的特點？請用一個成語歸納出來？3第二段中，畫線的“望著這新鮮的世界”一句，寫出了誰的什么感覺？請詳細說明。4請你從文中找出統率全篇的一句話寫在下邊。5談談第3段中畫線的兩句話能不可從前后調動？為何？6讀完本文后，你有什么感覺或想法？請把它寫在下邊。（二）孝心無價畢淑敏我不喜愛一個苦孩子修業的故事。家庭十分困難，

7、父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血我認為那是一個自私的學子。修業的路很漫長，一世一世的事業，何須太在乎幾年蹉跎？何況這時間的分分秒秒都苦澀特別，需用母親的鮮血澆灌！一個連母親都沒法摯愛的人，還可以希望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上地點的人，怎能成為人類的大師？我也不喜愛父親病重在床，毅然走開的游子，不論你有多少原因。地球離了誰都仍舊轉動，不用將個人的力量夸張到不可以思議的程度。在一位老人行遷就木的時候，將他對人人間最期冀的希望斬斷，以無望之心在孤獨中遠行，那是對生命的大不敬。我相信每個熱情忠厚的孩子，都曾在心底向父親母親許下“孝”的宏愿，相信來日方長，

8、相信瓜熟蒂落，相信自己必有功成名就衣錦回鄉的那天，可以沉穩盡孝。惋惜人們忘了，忘了時間的殘忍，忘了人生的短暫，忘了世上有永久沒法報恩的恩澤，忘了生命自己有一觸即潰的纖弱。父親母親走了，帶著對我們深深的掛念；父親母親走了，留給我們永無償還的心情。你就永久無以言孝。有一些事情，當我們年青的時候，沒法懂得。當我們懂得的時候已不再年青。世上有些東西可以填補，有些東西永無填補趕忙為你的父親母親盡一份孝心。或許是一處豪宅，或許是一片磚瓦。或許是大洋此岸的一只鴻雁，或許是近在眉睫的一個口信。或許是一頂純黑的博士帽，或許是作業簿上的一個滿分。或許是一桌山珍海味，或許是一只野果一朵山花。或許是五彩繽紛的盛世華衣

9、，或許是一雙干凈的布鞋。或許是數以萬計的金錢，或許但是含著體溫的一枚硬幣但在“孝”的天平上，它們等值。但是，天下的子女們，必定要抓緊啊！趁你們父親母親健在的歲月。1作者為何說大學畢業后還要堅持讀研究生的苦孩子是“一個自私的孩子”？2文章兩段向我們表示了一個如何的現實？3“但孝的天平上，它們等值。”這一句話是什么意思？4下邊對全文的解析中，正確的兩項是（）A“把自己的利益放在至高無上地點的人，怎能成為為人類獻身的大師”和“一屋不掃，何以掃天下”有異曲同工之妙。B對父親母親講孝心是至高無上的行為，對父親母親的熱愛是人人間最難得最美好的感情。C第三段的感想針對性強，是專門對修業的苦孩子和毅然走開大病

10、在床的父親母親的游子所發。D倒數第三段，用排比和借代的修辭方法，將“孝心無價”形象地展現在人們面前。E全文感情誠摯，典型案例能從不一樣樣的角度去審察，形象化談論又與豐饒真理的談論相輔相成，很有特點。5現在的中學生經常由于辦理不好自己與父親母親的關系而誘惑。從這個角度來看，孝心無價一文能給你如何的啟迪？請聯合文章內容和自己的生活感悟談談。第三部分作文閱讀下邊的資料，自擬題目，寫一篇文章。要求：聯系自己的生活、思想實質、抒發真情實感；符合文化要求，合理使用資料，注意多種表達方式的運用；好多于600字。魚靠著能脹縮的鰾，儲氣浮沉。但鯊魚無鰾，它需要拼死游才能不葬身海洋。那是它的悲，也是它的幸。結果，它成為海上霸王。當我在水族館里看著鯊魚永不疲備地游來游去時，隔著玻璃，有種敬畏。我在深圳接觸過一些下海的闖蕩者，無錢無房無戶口使他們無“鰾”，他們闖蕩四方，不懼深淺，生命旺盛，可能成鯊成鯨成鱘成鰻，所以海才叫了海。參照答案：第一部分。1略。2B3（1）哭泣的樣子。（2）形容草長得旺盛的樣子。（3）瑣碎。4B5略。6A比喻B擬人7略。8略。第二部分：（一）1搬。2活力盎然（活力勃勃）3寫出母親看到自己勞動成就后的歡喜。寫母親的付出帶給“我”心曠神怡的歡