1、裂（ 分一選擇題每 2 分1下列關于同源染色體概念的述中，不正確的是（ ）A一條染色體經過復制而形成兩條染色體B一條來自父方、一條來自母成對的兩條染色體C在減數分裂中能聯會的兩條色體D形狀和大小一般都相同的兩染色體2下列關于觀察細胞減數分裂驗的敘述中，錯誤的 A可用蝗蟲卵母細胞的固定裝觀察減數分裂B用桃花的雌蕊制成的裝片比桃花的雄蕊制成的裝片容易觀察到減數分裂現象C能觀察到減數分裂現象的裝中，可能觀察到同源染色體聯會現象D用洋蔥根尖制成裝片，不能察到同源染色體聯會現象3初級卵母細胞和次級卵母細在分裂時都出現的現象( )A.同源染色體分離 著絲點分裂C.細胞質不均等分裂 染色體復制4公馬有64條

2、染色體，它產生精子3條染色體，這32染色體來自此公馬親代的哪一方 （ ）A父方一半、母方一半 方C母方 父母雙方的數目是隨機的5減數第一次分裂的主要特點（ ）A姐妹染色單體分開C分離開的染色體向兩極移動B同源染色體分開D染色體恢復成染色質細絲6在顯微鏡下觀察動物組織切，發現細胞內的染色體數目有的是體細胞的一半，有的是體 細胞的倍該切片取自（ ）A人的皮膚 家兔胚胎C綿羊肝臟 牛卵巢7在減數分裂過程中，第一次裂中不出現的是（ ）A四分體平分為二 同源染色體分離C非同源染色體的自由組合 D著絲點一分為二8減數分裂中染色體數目減半生在（ ）A第一次分裂結束 第二次分裂結束C著絲點分裂 聯會9一個動物

3、精原細胞進行減數裂時可形個四分體，則精細胞的染色體、染色單體DNA 分子數分別是（ ）A4、0、4 2、8C2、4、4 4、810如圖 表示動物的精原細胞，該細胞在減數分裂過程中發生了交叉互換。則由該細胞 形成的精子染色體的類型可能是圖 2 中 ( )11 動物巢的精原細胞在進行減數第二次分裂后期時，細胞DNA含為，色體數， 則在形成精原細胞的分裂后期，細胞中的染色體數DNA數分別是（ ）AQ、P 2QCQ/2、P/2 Q12如欲觀察細胞減數分裂過程可選用的材料是（ ）A馬蛔蟲受精卵 成熟花粉粒C小鼠睪丸 芽13同源染色體指（ ）A一條染色體復制形成的兩條色體 B分別來自父親和母親的兩條染色體

4、C形態特征大體相同的兩條染體 減數分裂過程中聯會的兩條染色體14在高等動物的一生中，細胞同源染色體的配對發生在（ ）A無絲分裂過程中 合子形成過程中C卵裂的全過程中 減數分裂過程中15人體細胞中有23對染色體體皮膚生發層細胞在有絲分裂前期的染色體數目 ）A23個C92個16減數第二次分裂的主要特征（ ）B46個184個A染色體自我復制B著絲點不分裂，同源染色體開C著絲點分裂為二，兩個染色體分開D染色體恢復成染色質狀態17.下列關于減數分裂和有絲分裂共同點的描述，正確的是（ ）A.染色體復制一次，著絲點分裂次B.染色體和DNA均等分配C.細胞質和細胞核物質均等分配D.同一生物的不同細胞分別進行次

5、有絲分裂和減數分裂形成的子細胞中，染色體DNA數目 均與分裂前的細胞相同18.下列關于減數分裂的描述，正確的( )A.減數第一次分裂，著絲點分裂同源染色體不配對B.減數第一次分裂，著絲點不分，同源染色體配對C.減數第二次分裂，著絲點分裂同源染色體配對D.減數第二次分裂，著絲點不分，同源染色體不配對19.關于同一個體中細胞有絲分裂和減數第一次分裂的敘述，正確的( )A.兩者前期染色體數目相同，染體行為和 分子數目不同B.兩者中期染色體數目不同，染體行為和 分子數目相同C.兩者后期染色體數目和染色體為不同DNA 分數目相同D.兩者末期染色體數目和染色體為相同DNA 分數目不同20.如圖是某二倍體生

6、物的一個細胞正在進行細胞分裂的示意圖。圖中形態相似但顏色深淺不同的染色體互為同源染色體。下列有關圖中細胞的敘述正確的( )A.在進行有絲分裂B.正在進行減數分裂C.有可能為大腸桿菌的細胞D.分裂后的子細胞中將含有 2 條色體二非選擇題21分如圖所示的細胞為減數分裂過程的一個時期。(1)所示細胞為減數分裂的第_分裂的_時。(2) 細中_個染色體有 _ _ 有個NA分子。細胞內_對同染色體，它們是 個四分體。(3)細胞中有_個色體，它們是_ _ _。（4）細胞中非同源染色體可能種組合。他們是 。（5）此細胞經第一次分裂后形的子細胞中含同源染色體 22.（6分）根據右圖回答：對。(1)表示初級精卵母

7、胞的是(2)圖中、分別含有 (3)含同源染色體的是體。號圖。個染色體。號圖，它含有對同源染色(4)號圖含(5)號圖發生了條染色單體。之間的交叉互換；結果增加了號圖所示細胞的種類，也是生物多樣性形成的原因之一。23.（10 分每小題 2 分）下圖、乙分別表示某基因型為 AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和 配子形成時細胞中染色體數量變化曲線圖。請據圖回答下面的問題。(1)依據圖乙，寫出該種生物細胞分裂時 數目的變化規律_。 (2)圖甲所示細胞名稱為_。細胞中含同源染色體和等位基因分別為 對若 1 號色體表示 色體，則 和 4 染色體分別叫_ 。 (3)孟德爾的遺傳定

8、律是通過減數第一次分裂后期_ _來實現的。(4)圖乙中的橫坐標各數字中表基因 b 的開時期。(5)請繪出與圖甲的發生相對應的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細胞時期圖像和其 產生的配子示意圖。減分答一、選擇題 C B A A 10C 11 12 13D 14 15B 16C 17.A 18.B 19.C 20.A二、非選擇題21）前期（2）4 8 2 和、3和 2（3）8 a 和 a；b 和 b ； 和 ； d 和 （4）4 1 和 3、1 和 4、2 和 3、2 4（5）022） （2）2、2、1 （3） （4）4 （5）非姐妹染色單體 23. (1) 卵胞和極體(2)含有同源染色體，無同

9、染色體且染色體數目減半(3)初級卵母(或) 1 AB 或 Ab 或 aB 或 ab (4)0小課：如培養學生的自學習力？自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。在中學階段，至關 重要！以學生作為學習的主體，學生自己做主，不受別人支配，不受外界干擾 通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等手段使個體可以得到持續變化（知識與技 能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式。如何培養中學生的自 主學習能力？01 學習內容的自主性1、以一個成績比自己好的同學作為目標，努力超過他。2、有一個關于以后的人生設想。3、每學期開學時，都根據自己的學習情況設立一個學期目標。4、如果沒有達到自己的目

10、標，會分析原因，再加把勁。5、學習目標設定之后，會自己思考或讓別人幫助分析是否符合自己的情況。 6、會針對自己的弱項設定學習目標。7、常常看一些有意義的課外書或自己找(課外題習題做。8、自習課上，不必老師要求，自己知道該學什么。9、總是能很快選擇好對自己有用的學習資料。10、自己不感興趣的學科也好好學。11、課堂上很在意老師提出的重點、難點問題。12、會花很多時間專攻自己的學習弱項。02 時間管理13、常常為自己制定學習計劃。14、為準備考試，會制定一個詳細的計劃。15、會給假期作業制定一個完成計劃，而不會臨近開學才做。16、常自己尋找沒有干擾的地方學習。17、課堂上會把精力集中到老師講的重點

11、內容上面。18、做作業時，先選重要的和難一點的來完成。19、作業總是在自己規定的時間內完成。20、作業少時，會多自學一些課本上的知識。03 學習策略21、預習時，先從頭到尾大致瀏覽一遍抓住要點。22、根據課后習題來預習，以求抓住重點。23、預習時，發現前面知識沒有掌握的，回過頭去補上來。 24、常常歸納學習內容的要點并想辦法記住。25、閱讀時，常做標注，并多問幾個為什么。26、讀完一篇文章，會想一想它主要講了哪幾個問題。27、常尋找同一道題的幾種解法。28、采用一些巧妙的記憶方法，幫助自己記住學習內容。29、閱讀時遇到不懂的問題，常常標記下來以便問老師。30、常對學過的知識進行分類、比較。31

12、、常回憶當天學過的東西。32、有時和同學一起“一問一答”式地復習。33、原來的學習方法不管用時，馬上改變方法。34、注意學習別人的解題方法。35、一門課的成績下降了，考慮自己的學習方法是否合適。 36、留意別人好的學習方法，學來用用。37、抓住一天學習的重點內容做題或思考。38、不斷試用學習方法，然后找出最適合自己的。04 學習過程的自主性39、解題遇到困難時，仍能保持心平氣和。40、在學習時很少煩躁不安。41、做作業時，恰好有自己喜歡的電視節目，仍會堅持做作業。42、學習時有朋友約我外出，會想辦法拒絕。43、寫作文或解題時，會時刻注意不跑題。44、解決問題時，要檢驗每一步的合理性。45、時時調整學習進度，以保證自己在既定時間內完成任務。 05 學習結果的評價與強化46、做完作業后，自己認真檢查一遍。47、常讓同學提問自己學過的知識。48、經常反省自己一段時間的學習進步與否。49、常常對一天的學習內容進行回顧。50、考試或作業出現錯誤時，仔細分析錯誤原因。51、每當取得好成績時，總要找一找進步的原因。5