1、生活中的折扣合江鎮月亮街小學 王莉梅教學內容：西師版教材六年級下冊第85頁例五。教學目標：1、知識目標：進一步理解打折的含義，理解生活中打折等常見的優惠措施，并能根據實際情況選擇最佳的方案和策略。2、能力目標：通過小組合作和研究性學習，培養學生收集、分析和處理信息的能力及運用所學知識解決實際問題的能力。3、情感目標：感受數學的魅力，能夠用數學的眼光來看待周圍的事物。教學重點：進一步理解打折的含義，能夠用解決百分數問題的方法解決折扣問題。教學難點：理解生活中打折等常見的優惠措施，并能根據實際情況選擇最佳的方案和策略。教學準備：多媒體課件教學過程：激趣導入，夯實基礎。師：同學們，上周星期六我出去逛

2、街，看到這些吸引人的打折廣告，我都情不自禁的進去逛逛。（多媒體出示）你能說出這些折扣的含義嗎？1、說一說這些折扣表示商品售價是原價的百分之幾？比原價優惠了百分之幾？2、判斷。商品折扣數都是以商品的原價為單位“1”。（）一件上衣現在8折銷售，就是比原價降低80%。（）原價120元的籃球，按7折出售，現在買可以節省36元。（）一臺電視機先提價15%，后按八五折銷售，現價和原價相等。（）3、當老師的小幫手，為老師買地毯和筆記本電腦提一提建議。你在我們的身邊，商家們為了促銷商品，經常都會搞打折優惠活動，今天這節課就讓我們運用所學的打折的知識來解決我們生活中的實際問題吧。-板書：生活中的折扣問題合作探究

3、，綜合應用。多媒體出示教材第85頁例五。1、課件出示例五信息，學生仔細讀題。2、學生思考討論這道題的優惠券使用方式有幾種，怎樣更合算？3、計算驗證，展示學生的解答方法。4、小結一下做合算類打折問題的方法。 三、鞏固練習，能力提升。為11名家長，7名學生游玩酒城樂園的吃喝玩樂提前做好預定安排。任務1：為11個家長和7個學生在合江德克士快餐店預定周六的午餐。每人選同樣的雞腿堡套餐。怎樣買合算？任務2：請你在合江縣城為11個家長和7個學生采購農夫山泉礦泉水，按每人1瓶計算，應怎樣買更合算？任務3：如果有成人11人，學生7人一起到酒城樂園游玩，下面是酒城樂園的門票報價： A.原價每張100元。 B.學

4、生半價。 C.滿20人可以打七折。 你會拿出什么最優惠的方案來？課后作業，拓展思維。如果有成人人，學生人一起到酒城樂園游玩，下面是酒城樂園的門票報價：A.成人票每張100元。B.學生票半價。C.滿20人可以購團體票，打七折。你又會拿出什么最優惠的方案來？ 課后小結經過這節課的學習，你有什么收獲？板書設計例5：題略1人持1券：120 x50%x4=240(元) 5折1人持券帶3人：120X80%X3=288（元） 6折2人持券帶2人：120X80%X2=192（元） 4折教學反思：這節課是一節問題解決的復習課，針對學生們學過的折扣問題進行再一次的整理復習。為了讓學生們的復習課不枯燥，我將這節課的情境設置在和學生們很熟悉的身邊的生活中，給老師買東西提建議，給11名家長和學生的酒城樂園吃喝玩樂提出最合算的方案。整個教學過程由易到難，有淺到深，提倡算法的多樣化。由于是一節復習課，學生們沒有新知識的任務，更多的是思