1、學(xué)生畢業(yè)感言(1700字)典范學(xué)生畢業(yè)感言1沒(méi)有人去記憶時(shí)間，急忙間，六月中有一個(gè)永久的不變帶有傷感色彩的話題，畢業(yè)，記得20 xx年的六月我自己畢業(yè)了，走出大學(xué)的校園，一回頭此刻是20 xx年6月了，又是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，記得那個(gè)月我感概，我們畢業(yè)了，書(shū)寫(xiě)下大批的傷感文字，我的青春，我大學(xué)時(shí)代，感懷著大學(xué)一同走過(guò)的同學(xué)，一同在大學(xué)的每一個(gè)角落留下一張一張的照片，盡量讓自己的身影和學(xué)校的每一草一木留下合影，此刻我再次的走進(jìn)衣著學(xué)士學(xué)位服的隊(duì)伍中，再次拍下一張畢業(yè)合影，我的學(xué)生，你們畢業(yè)了！今日換一個(gè)角度，看著，感懷著畢業(yè)季，沒(méi)有那時(shí)的傷感了，想著在他們的畢業(yè)中找尋絲絲自己當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，可是自己找不

2、到了。算來(lái)今日自己也是奇葩了，衣著正裝，西裝革履的到達(dá)滑冰，穿上滑冰鞋，在空闊的滑冰場(chǎng)讓鞋子上的輪子任意的在地面摩擦著，也許是由于是下午兩點(diǎn)多的緣由，這個(gè)滑冰場(chǎng)的人不多，不會(huì)像平常那樣不斷的有身影從自己的身旁穿過(guò)，同時(shí)自己也不用將太多的注意在人身上，思路能夠任意的飄飛，隨著動(dòng)感的音樂(lè)，完全的放松自己的腳，讓輪子不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)，不斷的重復(fù)著直線、1曲線、直線、曲線、直線、曲線，沒(méi)有閃爍的霓虹燈帶走自己是注意力，只有自己帶著自己思路在整個(gè)滑冰場(chǎng)飄揚(yáng)的動(dòng)感音樂(lè)，自己一圈一圈的旋轉(zhuǎn)著，思路飄飛著，飄飛著感想最深，最初涌入到自己思路的就是畢業(yè)，算來(lái)自己畢業(yè)已經(jīng)有兩年了，懵懵懂懂的過(guò)了兩年，回想起來(lái)一陣感慨，

3、那年的六月自己任意的在大學(xué)的校園留影著，想著為自己的青春暫停下，記得那是畢業(yè)前的某個(gè)夜晚臥室六個(gè)人躺在床上，說(shuō)著自己的未來(lái)，此刻回頭看來(lái)，我們六個(gè)人此刻都扎實(shí)的扎根在社會(huì)這個(gè)土壤里面，都在繁忙著自己的事情，也都有逗留這山看那山高的心。也沒(méi)有跟多的心情說(shuō)在回到那時(shí)的那個(gè)校園了，在Q空間看著11級(jí)學(xué)妹她們?cè)谧约荷钸^(guò)的校園拍下的一張一張的畢業(yè)照，陌生的人熟習(xí)的背景，捫心的自己你還會(huì)回到那個(gè)地方去嗎，你懊悔畢業(yè)，你紀(jì)念那個(gè)地方嗎，答案是，不，固然我在那生活了三年，可是我不會(huì)再想回到那個(gè)地方，也許是從小流浪顛簸的生活讓自己對(duì)地區(qū)沒(méi)有任何歸屬感，也也許其他。此刻對(duì)畢業(yè)最直接的感想應(yīng)當(dāng)就是畢業(yè)照吧，前面是

4、一些畢業(yè)照里面的光景讓自己感觸著，此刻呢，今年20 xx年這個(gè)六月我也在拍畢業(yè)照，可是自己的地點(diǎn)換了，那一年，自己是站在一大群人的某個(gè)不起眼的地點(diǎn)，此刻呢，自己坐在了凳子上最中間最惹眼的地點(diǎn)了，說(shuō)實(shí)在的，一個(gè)地點(diǎn)的換動(dòng)，里面卻包括2著很多五味成雜的東西。自己做好了準(zhǔn)備坐在這個(gè)地點(diǎn)上嗎，自己做好準(zhǔn)備做一個(gè)老師嗎？自己能做好一個(gè)老師嗎，自己也隱隱約約的做了老師還帶出了一屆畢業(yè)生。就在昨天，自己的一個(gè)學(xué)生發(fā)一了一張照片了，她告訴我是一張畢業(yè)照，對(duì)啊，自己帶的學(xué)生的學(xué)生都畢業(yè)了，固然是幼兒園，可是也都穿了學(xué)士學(xué)位服，也正兒八經(jīng)的老師坐在前面學(xué)生站在后邊，一張畢業(yè)照出來(lái)了。那你說(shuō)自己算個(gè)合格的老師嗎？對(duì)

5、于職業(yè)的誘惑，自己也找不到答案了，此刻的真相是，我的學(xué)生畢業(yè)了，有的也走到了社會(huì)的崗位上了。逗留在滑冰場(chǎng)的正中央，任意的擺放著腳，讓輪子慣性的在空中轉(zhuǎn)動(dòng)著，感覺(jué)著汗珠從自己的皮膚里面流出，劃過(guò)皮膚滴落在地上而后任意的擴(kuò)散著，最后消逝在地面，但第二滴有掉下來(lái)了。眼睛看著隨著自己一同過(guò)來(lái)的那幾個(gè)學(xué)生，在外圈嘻嘻著打鬧著滑過(guò)，自己固然面無(wú)表情，可是心里卻在苦笑著，青春是屬于她們的啊，自己年齡大了，算來(lái)畢業(yè)兩年了，自己送走了一屆畢業(yè)生，今年下半年上來(lái)的學(xué)生，15級(jí)的學(xué)生，自己和他們的年齡相差將會(huì)達(dá)到十歲，不由的不去嘆息青春易逝啊。細(xì)算著自己25了，和自己一同的人該成婚的成婚了，該事業(yè)的事業(yè)了，自己呢，

6、仿佛拉下了好多。靜靜的告訴自己有些東西能夠慢慢來(lái)，可是成婚仿佛慢不下來(lái)了。戀愛(ài)，3從前的我是素來(lái)不會(huì)有這個(gè)觀點(diǎn)，但不知道為何，這段時(shí)間自己倒是上心了，其實(shí)在自己的身旁年齡比自己大的，年齡和自己像仿的，年齡比自己小的人，不是沒(méi)有，只需自己專心，應(yīng)當(dāng)會(huì)有一個(gè)結(jié)果吧，那拍是失敗，可是自己固然上心，可是自己卻沒(méi)有去追求一個(gè)女生，去喜愛(ài)一個(gè)女生的行動(dòng)，也許自己在等所謂的緣分或許是自己就是一個(gè)理論一大把，可是行動(dòng)癡人的人。將自己拉回現(xiàn)實(shí)中，此刻的自己因此的結(jié)癥點(diǎn)就是，迷惑自己的職業(yè)，誘惑自己的人生，自己是該好好的去解決掉這兩個(gè)問(wèn)題了，人生是一場(chǎng)沒(méi)有排演的戲，沒(méi)有人知道你的戲份是對(duì)的仍是錯(cuò)的，有的只有自己去

7、總結(jié)。學(xué)生畢業(yè)感言2今日我以二外HND為榮，明日二外HND以我為傲！光陰如梭，光陰如流，轉(zhuǎn)瞬間在北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英國(guó)高等教育文憑（SQA-HND）項(xiàng)目示范中心的三美好光陰眨眼間逝去。三年之中，學(xué)校仍舊那樣熟習(xí)，那樣和藹；校園里的林蔭道上，翔宇樓的自習(xí)室中，仍舊能夠見(jiàn)到同學(xué)們奮斗的身影，而我也開(kāi)始打點(diǎn)行裝，準(zhǔn)備遠(yuǎn)赴重洋，在遙遠(yuǎn)的異國(guó)異鄉(xiāng)開(kāi)始新的修業(yè)歷程。三年的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)卻也不長(zhǎng)。在可貴的青春光陰里，在北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英國(guó)高等教育文憑（SQA-HND）項(xiàng)目示范4中心度過(guò)的三年光陰將是我人生之中最美好的記憶。為了撰寫(xiě)報(bào)告而徹夜達(dá)旦的繁忙，永夜事后，我們望著初生的旭日和桌前達(dá)成的報(bào)告，暢然

8、一笑；我們會(huì)由于一個(gè)未解的問(wèn)題而與同學(xué)爭(zhēng)辯不休，面紅耳赤，直到老師給出一個(gè)正確的答案；我們?cè)蜌庥炎谝雇淼男@里，望著滿天星辰，少年青狂，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯；我們也曾和朋友們?cè)隗w育場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)，在陽(yáng)光下?lián)]灑青春的汗水。我們有過(guò)努力學(xué)習(xí)的勤苦，有過(guò)考試沒(méi)有經(jīng)過(guò)的難過(guò)，有過(guò)面對(duì)困難的徘徊，而這全部，都劃歸了成功以后的愉悅。自己的努力與勤苦誠(chéng)然是獲得成功最為基礎(chǔ)的保障，更為寶貴的則是在徘徊與徘徊時(shí)前面引導(dǎo)方向的明燈。我感覺(jué)十分幸運(yùn)，在二外的三年里，我所碰到的每一位老師都賜予了我重要的幫助，并不是不過(guò)在于學(xué)術(shù)的指點(diǎn)，更在于人品魅力的感染。還記得初到二外，從小未曾走開(kāi)過(guò)父親母親的我第一次嘗到了自由的味道，

9、也嘗到了孤單的味道。陌生的環(huán)境，陌生的面貌，全部的全部對(duì)于我而言都是陌生的。在剛才踏入大學(xué)生活的那些日子里，我也曾由于孤單而傷心過(guò)，由于誘惑而徘徊過(guò)。新的同學(xué)，新的思想，新的理念，全部如井噴般襲來(lái)，讓我手足無(wú)措。正是辦公室老師們對(duì)學(xué)生的體貼入微的關(guān)心與指導(dǎo)；王巖老師對(duì)待學(xué)生問(wèn)題的耐心和謹(jǐn)小慎微；陳京老師那幽默的授課方式，張亮老師那會(huì)計(jì)師式的謹(jǐn)慎態(tài)度以及李時(shí)老師傾向理論聯(lián)合現(xiàn)實(shí)事例的授5課方式，讓我不不過(guò)在學(xué)習(xí)過(guò)程中得益匪淺，更讓我從一個(gè)懵懂的少年漸漸成熟，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)實(shí)用的人。光陰急忙，三年的光陰片刻而過(guò)。在二外的三年里，我收獲的不不過(guò)是知識(shí)，還變得更為成熟了。年青人老是擁有著非常美好的夢(mèng)

10、想，但是比夢(mèng)想更重要的，是腳扎實(shí)地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。我也曾和三五摯友一同，夸夸而談，暢想未來(lái)。有了夢(mèng)想，才有了為夢(mèng)想而奮斗的目標(biāo)，才有我們行進(jìn)的動(dòng)力，但是大部分人，其實(shí)不缺少對(duì)未來(lái)美好的向往，卻缺少為之努力的勤苦與信心。中國(guó)有句古話，“厚積而薄發(fā)”，在可貴的大學(xué)時(shí)期，我們所要做的不不過(guò)是對(duì)美好未來(lái)的向往與暢想，更為重要的是付出朝著夢(mèng)想行進(jìn)的努力與辛苦。我們要不斷的提高自己的能力，升華自己的內(nèi)涵，多方向的武裝自己，直到有一天我們碰到一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)我們夢(mèng)想時(shí)機(jī)的時(shí)候不至于讓時(shí)機(jī)從手中溜走。天下無(wú)不散之筵席，仍是到了要說(shuō)再會(huì)的時(shí)候。只管非常的迷戀，我們卻依舊要選擇走開(kāi)，由于我們還有很長(zhǎng)的路要去走，好多的夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)。不論如何，