1、學校內涵發展 物理課程發展實施方案 彝良縣角奎鎮發達中學 PAGE PAGE 71 實施精致教育 成就美麗人生彝良縣角奎鎮鎮發達中學 物理課程發展實施方案一、 物理學科發展現狀分析（一）、硬硬件設施施發達中學歷歷經十三三年發展展，本來來已經初初具規模模，但在在9.007地震震中受到到嚴重損損毀，現現只有一一棟教學學樓可以以正常使使用。計計算機教教室、物物理實驗驗室、化化學實驗驗室、生生物實驗驗室等使使用臨時時搭建的的活動板板房，其其他各種種功能辦辦公室暫暫時沒有有，這給給物理學科科的發展展造成了了一定困困難。（二）、教教師隊伍伍以及本本校的物物理學科科教學現現狀我校教師隊隊伍現狀狀：學校?，F有

2、在在編教師 622名，其其中物理理教師44名，任任職資格格符合率率和學歷歷達標率率均為1100%。教師師年齡結結構合理理，屬于于25歲歲到455歲之間間的中青青年教師師。在多年年的實踐踐探索中中，新課課程理念念逐漸被被廣大教教師所接接受和滲滲透，課課堂教學學面貌有有了較大大改善。同同時學校校重視教教師隊伍伍建設和和教師專專業發展展，進行行了多年年的校本本培訓和和校本研研修的探探索，促促進了教教師專業業發展，提提升了教教師隊伍伍的整體體素質。但但教師隊隊伍穩定定性差。我校物理教教學現狀狀：學科科教學質質量近年年來在全全縣處于于中上水水平，雖雖然物理理教師都都是專業業教師，但但因物理理是一門門以實

3、驗驗為主的的學科，由由于我校校教師嚴嚴重缺少少，基本本都是超超負荷上上課，所所以沒有有專門的的實驗室室管理人人員，無無法行之之有效地地開展實實驗教學學課，很很多實驗驗成了紙紙上談兵兵的說實實驗教學學，這制制約著我我校物理理教學質質量的進進一步提提升。（四）學生生對物理理學科的的學習情情況 目前我校八八、九年年級8338人，學學生全部部來自邊邊遠山區區，概括括起來有有以下突突出特點點：1、學生生的學習習習慣較較差；22、學生的的競爭意意識淡薄??；3、學生的的基礎差差異較大大；4、學生非非智力因因素差距距較大。這這就導致致學生在在學習物物理學科科時，對對課堂上上所展現現的知識識及問題題能夠領悟悟和

4、解決決，但對生活活中的物物理知識識及現象象確不能用用所學的的物理原原理準確確解決和和解釋。初初步接觸觸物理，一一些習慣慣很難矯矯正，比比如數據據忘記單單位，計計算中不不帶單位位進行計計算，常常用物理理量之間間的進率率不清楚楚等等。所所以在測測試中難難以獲取取高分，近近幾年來來學科教教學質量量總體成成績居全全縣中間間水平。二、物理學學科發展展目標力爭經過三三年的努努力，在在組織全全體物理理教師深深入學習習初中中物理課程程標準的的基礎上上，進一一步提升升物理教師師的科學學和學科科素養，課課堂上積積極開展展小組合合作學習習，努力力培養學學生的自自主學習習能力，初初步形成成“激趣導導入-自自讀文本本-

5、合作作探究-展示交交流-達達標測評評”的教學學模式，讓讓學生通通過義務務教育物物理課程程的學習習，能夠夠了解初初中物理理課程的的基本知知識和基基本原理理，對物理理學科與與人類社社會的進進步、科科技發展展產生認認知興趣趣，感悟悟到物理理學科在在當今科科技中的的價值和和現實意意義，逐逐步形成成愛科學學、學科科學、用用科學的的良好習習慣，同時開拓拓寬視野，逐逐步成正正確的世世界觀、人人生觀、價值觀觀和方法法論，樹樹立科學學發展觀觀。力爭爭通過三三年的努努力，使使學生所所學知識識更加系系統、精精細，使使本學科科教育教教學質量量總體提提高，攀攀升到全全縣中上上水平。三、單元（模模塊）教教學目標標（應知知

6、應會）本學期八年年級所學學內容為為：機械械運動、聲聲現象、物物態變化化、光現現象、透透鏡及其其應用、質質量與密密度六章章這塊內內容，九年級級所學內內容為：內能、內內能的利利用、電電流和電電路、電電壓與電電阻、歐歐姆定律律、電功功率、生生活用電電、電與與磁、信信息的傳傳遞、能能源與可可持續發發展。對對于各章章的教學學目標的的設計，力力求做到到切合課課程標準準要求，符符合學生生的認知知實際。同同時可操操作和檢檢測：八八年級各各章教學學目標設設計如下下教學課題11：機械械運動 學習目標1、會使用用刻度尺尺進行基基本長度度的測量量2、能描述述物體的的運動和和判斷物物體的運運動狀態態。 3、能比較較物體

7、的的運動快快慢和計計算物體體的運動動速度。 4、會進行行長度、時時間、速速度單位位換算，能能寫出換換算過程程。5、能說出出勻速直直線運動動和變速速直線運運動的含含義。6、會測量量平均速速度。教學課題22:聲聲現象學習目標1、能說出出聲音是是怎樣產生生的。2、能說出出聲音靠靠什么傳傳播、記記住聲音音在空氣氣中155攝氏度度時的傳傳播速度度。3、能說出出聲音的的三個特特性，知知道這三三個特性性的決定定因素。4、能說出出超聲波波和次聲聲波的應應用。5、正確說說出噪聲聲產生的的本質原原因、噪噪聲對人人體的危危害及 減弱噪噪聲的三三種方法法。6、能說出出回聲產產生的原原因與條條件，并并能用這這個知識識加

8、上速速度公式式解決回回聲測距距問題。教學課題33：物物態變化化學習目標：1、能正確確說出溫溫度的兩兩個單位位的規定定及它們們間的關關系。2、能說出出溫度計計的制作作原理及及使用方方法，能能正確敘敘述體溫溫計與常常用溫度度計在結結構和使使用上的的不同之之處。3、能正確確敘述六六種物態態變化，能能說出那那些吸熱熱、哪些些放熱，能能根據實實驗記錄錄數據畫畫出晶體體熔化圖圖像、水水的沸騰騰圖像、能能依據圖圖像識別別晶體與與非晶體體。4、記住晶晶體、非非晶體、熔熔點、凝凝固點、沸沸點的定定義。5、能用物物態變化化解釋霧霧、雨、雪雪、冰、霜霜、露以以及生活活中的盜盜汗、白白氣現象象。教學課題44：光光現象

9、學習目標：1、能說出出生活中中的三種種自然光光源和人人造光源源。2、能正確確敘述光光的直線線傳播。3、能敘述述光的反反射現象象及反射射時遵守守的規則則。4、會用光光的反射射規則畫畫出反射射光路。5、記住反反射的兩兩種類型型。6、能通過過實驗操操作總結結出平面面鏡成像像的特點點，會用用平面鏡鏡成像的的特點完完成三角角形、線線段等簡簡單物體體在平面面鏡中成成像光路路圖。7、能敘述述光的折折射現象象及折射射規律，能能用光的的折射規規律完成成光從空空氣進入入水（或或玻璃）或或從水（玻玻璃）進進入空氣氣的折射射光路圖圖。8、會綜合合運用光光的反射射規律和和折射規規律完成成同一光光路圖中中的反射射與折射射

10、光路圖圖。9、能正確確敘述白白光被色色散后的的七中可可見色光光，記住住不同色色光被折折射的程程度不同同、色光光三原色色和顏料料三原色色。10、能敘敘述物體體的顏色色是怎樣樣決定的的。教學課題55：透透鏡及其其應用學習目標：1、能敘述述出透鏡鏡的定義義、種類類、相關關要素。2、會確定定凸透鏡鏡的焦距距，記住住凸透鏡鏡和凹透透鏡對平平行光的的作用，記記住三條條特殊光光線經凸凸透鏡折折射后的的傳播方方向。3、能說出出生活中中哪些儀儀器用到到了透鏡鏡，都用用到了什什么透鏡鏡。4、能正確確操作凸凸透鏡成成像實驗驗，并通通過實驗驗總結出出凸透鏡鏡成像的的特點，能結合光的折射知識畫出各情況中成像光路圖，能說

11、出每個特點都有什么應用。5、能敘述述眼睛的的大概結結構、病病理原因因、矯正正方法（原原理）。6、能敘述述顯微鏡鏡和望遠遠鏡觀察察物體的的基本原原理。教學課題66：質質量與密密度學習目標：1、能說出出質量的的定義及及符號、主主單位及及符號、常常用單位位及它們們之間的的進率、質量的測量工具天平。2、會判斷斷物體的的質量不不因地理理位置、物物理溫度度、物體體體積的的膨脹或或收縮、形形狀的改改變而改改變，能能說出生生活中常常用于測測量質量量的秤。3、能說出出天平的的基本結結構，能能敘述天天平的使使用方法法、讀數數方法，會使用天平測量實驗室所提供的鋁柱體、鐵柱體和銅柱體，通過對這些物體的測量能發現相同體

12、積的不同物質質量不等。4、能說出出密度的的作用、密密度的定定義、密密度的符符號、密密度的計計算公式式、密度度的單位位及符號號、密度度單位的的含義，記記住常用用單位與與主單位位之間的的進率關關系。5、會依據據密度計計算公式式測量物物質密度度，能對對所給的的多種工工具進行行選擇完完成規則則固體、不不規則固固體、液液體物質質密度的的測量，記記住水的的密度。6、能用密密度公式式完成教教室內空空氣質量量和自己己體積的的計算。7、會用密密度知識識鑒別物物質，能能說出影影響物質質密度的的因素。九年級各章章教學目目標設計計如下：教學課題113：內內能學習目標：1、知道物物質是由由分子組組成的，一一切物質質的分

13、子子都在不不停地做做無規則則的運動動2、能識別別擴散現現象，并并能用分分子熱運運動的觀觀點進行行解釋3、知道分分子熱運運動的快快慢與溫溫度的關關系4、知道分分子之間間存在相相互作用用力5、知道內內能的初初步概念念及內能能跟溫度度的關系系6、知道做做功和熱熱傳遞都都可以改改變物體體的內能能7、了解比比熱容的的概念，知知道比熱熱容是物物質的一一種屬性性8、會用比比熱容解解釋簡單單的自然然現象及及進行簡簡單的熱熱量計算算教學課題114：內內能的利利用學習目標：1、知道利利用內能能的兩種種重要方方式：加加熱和做做功2、了解四四沖程汽汽油機的的基本工工作原理理3、從能量量轉化的的角度認認識燃料料的熱值值

14、4、通過能能量的轉轉化和轉轉移，認認識熱機機效率5、知道內內能的利利用與環環境保護護的關系系6、常識性性了解熱熱機的效效率及提提高熱機機效率的的途徑7、掌握能能量守恒恒定律教學課題115：電電流和電電路學習目標：1、認識摩摩擦起電電現象，了了解電荷荷的種類類及電荷荷間的相相互作用用2、了解驗驗電器的的原理及及其作用用，了解解電荷量量及其單單位。3、了解原原子結構構，認識識元電荷荷、自由由電子和和電荷的的移動4、能說出出電路的的組成及及各部分分的作用用，會畫畫簡單的的電路圖圖5、能辨別別通路、開開路、短短路，并并說出短短路的危危害6、從能量量轉化的的角度認認識電路路中電源源和用電電器的作作用7、

15、會看、會會畫簡單單的電路路圖8、能連接接簡單的的串聯電電路和并并聯電路路9、通過探探究，用用實驗的的方法了了解串聯聯、并聯聯電路的的區別，能能說出生生活、生生產中采采用簡單單串聯或或并聯電電路的實實例10、認識識電流，會會使用流流表測電電流的大大小11、掌握握串聯電電路中電電流的規規律教學課題116：電電壓 電電阻學習目標：1、認識電電壓及電電壓的作作用，知知道電源源是提供供電壓的的裝置，知知道電壓壓的單位位：伏、千千伏、毫毫伏2、能正確確使用電電壓表測測量用電電器的電電壓3、知道串串、并聯聯電路中中電壓的的規律4、知道電電阻及其其單位5、知道滑滑動變阻阻器的構構造，會會使用滑滑動變阻阻器教學

16、課題117：歐歐姆定律律學習目標：1、理解歐歐姆定律律，并能能進行簡簡單計算算2、使學生生同時使使用電壓壓表和電電流表測測量一段段導體兩兩端的電電壓和其其中的電電流。3、會用滑滑動變阻阻器改變變部分電電路兩端端的電壓壓4、應用歐歐姆定律律，學習習一種測測量電阻阻的方法法5、了解歐歐姆定律律在串并并聯電路路中的應應用教學課題118：電電功率學習目標：1、知道電電能的單單位是焦焦耳，另另一個單單位是千千瓦時；了解電電功的定定義式2、知道知知道電功功率表示示消耗電電能快慢慢及電功功率的單單位是瓦瓦或千瓦瓦，會使使用家庭庭電能表表3、會用功功率的計計算公式式P=WW/t進進行簡單單的計算算4、會用功功

17、率的計計算公式式P=UUI進行行簡單的的計算5、會測量量小燈泡泡的電功功率6、掌握并并了解焦焦耳定律律的適用用范圍教學課題119：生生活用電電學習目標：1、知道家家庭電路路的組成成，懂得得火線、零零線的概概念 22、理解解保險絲絲的作用用3、了解插插座及家家用電器器的接地地4、了解測測電筆的的構造及及使用方方法5、理解短短路是造造成家庭庭電路電電流過大大的原因因之一， 理理解用電電器總功功率過大大是造成成家庭電電路電流流過大的的另一原原因教學課題220：電電與磁學習目標：1、知道磁磁體周圍圍存在磁磁場2、知道磁磁感線可可用來形形象地描描述磁場場，知道道磁感線線的方向向是怎樣樣規定的的3、知道地

18、地球周圍圍有磁場場以及地地磁場的的南、北北極4、認識電電流的磁磁效應5、知道通通電導體體的周圍圍存在磁磁場，通通電螺線線管的磁磁場與條條形磁鐵鐵的磁場場相似6、理解電電磁鐵的的特性和和工作原原理7、通電螺螺線管的的磁場規規律，理理解安培培定則8、了解電電磁繼電電器和揚揚聲器的的結構和和工作原原理9、了解磁磁場對通通電導線線的作用用10、了解解電動機機的結構構和工作作原理11、知道道電磁感感應現象象，知道道產生感感應電流流的條件件12、知道道發電機機的原理理，知道道什么是是交流電電，知道道發電機機發電過過程是能能量轉化化過程教學課題221：信信息的傳傳遞學習目標：1、了解電電話是怎怎樣把信信息傳

19、遞遞到遠方方的2、了解電電話交換換機的用用處3、了解模模擬信號號和數字字信號的的區別4、了解電電磁波的的產生和和傳播5、知道光光是電磁磁波，電電磁波在在真空的的傳播速速度6、知道波波長、頻頻率和波波速的關關系7、了解無無線電廣廣播的大大致工作作過程8、大致了了解電視視的工作作過程9、了解移移動電話話是怎樣樣工作的的10、常識識性了解解衛星通通信、光光纖通信信、網絡絡通信教學課題222：能能源與可可持續發發展學習目標：1、認識人人類利用用能源的的歷程，知知道一次次能源及及二次能能源2、知道什什么是核核能，理理解核裂裂變和核核聚變3、認識太太陽能是是人類的的能源寶寶庫及太太陽能的的利用4、常識性性

20、了解能能量的轉轉移和轉轉化5、知道能能源消耗耗對環境境的影響響四、物理學學科課堂堂教學模模式的建建立就目前我校校的物理理教學模模式而言言，基本本就是傳傳統教學學模式或或者說沒沒有學校校自己的的模式，在在物理教教學過程程中，可可以逐漸漸建立以以下模式式：物理理學科課課堂教學學模式：采用“兩型四四環” 自主-合作作課型：情境自自學合作互互學展示-提升升課型：展示解解疑 拓展提提升自主學習部部分：將將教學內內容中的的40%-660%的的基礎知知識放在在這個環環節中通通過教師師組織下下的自學學來完成成，是培培養學生生的學習習習慣和和能力。 合作學習和探究學習部分：將教學內容中的40%的重難點，學生自學

21、不能完成的內容放在這一環節，是培養學生合作的意識和能力、表達能力、探究能力； 當堂練習部分；教師在完成教學過程后，立即在課堂上進行檢測，重點圍繞教學目標的達成，及時反饋學生學習情況，查缺補漏。原建立糾錯本制度，讓學生將在課堂上做錯的內容重新在糾錯本上做一遍，以達到鞏固的目的。五、 教材材優化 （一）、教教材優化化1、精心設設計探究究的教學學方法在在物理教教學中充充分發揮揮學生的的求異思思維能力力，從生生活經驗驗出發提提出問題題，讓學學生自已已猜想假假設，通通過學生生實驗驗驗證，歸歸納出實實驗結果果。再經經過教師師的點撥撥、釋疑疑，再上上升到理理論高度度，完成成一個探探究活動動環節。如如進行“長

22、度的的測量”教學中中，首先先讓三同同學如何何正確知知道教師師講臺長長度，讓讓學生想想出方法法。然后后由學生生選擇測測量工具具后去測測量。并并讓三各各學生測測量完成成以后。在在黑板寫寫出自已已的結果果。由于于三個人人的結果果不同。必必然會讓讓學生驚驚奇。從從中讓學學生去思思考猜想想分析。這這樣即增增加了學學生的學學習樂趣趣，同時時又對多多次測量量取平均均值教學學的展開開有良好好的啟迪迪。 2、精心設設計探究究性實驗驗。如在在初三復復習完密密度這這一章節節后，在在下列器器材中，量量筒、天天平、密密度計、鹽鹽水、彈彈簧稱、金金屬塊、細細線以及及一定量量的水中中選取合合適器材材，要求求學生設設計出多多

23、種方法法測定鹽鹽水密度度。從這這個實驗驗中培養養學生動動手實驗驗能力理理論聯系系實際和和歸納創創新能力力。又如如在學完完大氣氣壓這這節內容容后提出出這樣一一個探究究實驗設設計問題題:瓶中中裝了一一半水，瓶瓶塞上面面插一根根彎曲玻玻璃管，瓶瓶塞不漏漏氣，不不許打開開瓶塞。也也不許用用嘴向外外吸，更更不許將將瓶子頃頃到，如如何才能能將瓶子子里的水水通過玻玻璃管引引進到杯杯子里？讓學生生思考問問題時避避免單向向性、單單一性，充充分培養養這生發發散性思思維能力力。 （二）、作作業系統統設計 教學課題11作業1.某同學學的身高高是1.6m,則他的的身高應應為_ ccm. 某原子子的半徑徑為200nm,則

24、相當當于_ m.2.下列單單位換算算關系式式中,正正確的是是( )A 3.775m=3.775m1000=3775cmm BB 3.75mm=3.75mm1000cm=3755cm CC 3.75mm=3.75cm=0.3375ccm D33.755m=33.7551000cm=3755cm3、單位換換算:44105m=_m; 7.84106m=_kkm 255nm=_mm15km=_cmm 3.6m=_nmm 3105km=_mm4、如圖所所示,所所用刻度度尺的分分度值為為_,此此物體的的長度為為_cmm5、一位同同學測量量了一些些物體的的長度,忘記了了寫單位位,你幫幫他填上上合適的的單位:

25、小明的身高高為1.64_;課課桌寬446_;物理課課本的長長為2550_,一一枚硬幣幣的厚度度為2_.小小紅的鞋鞋長為224_,金星到到南麻的的距離為為40_.劉劉翔在奧奧運會上上跑的距距離為1110_.6、坐在行行駛的輪輪船內的的乘客說說岸邊的的樹木向向后運動動,則他他選擇的的參照物物是_ ,岸邊的的人則說說輪船在在飛速前前進,則則岸邊的的人選擇擇的參照照物是_.7、歌詞“小小竹竹排江中中游,巍巍巍青山山兩岸走走”,前句句是以_為為參照物物,后句句是以_ 為為參照物物.8、“我坐坐在奔馳馳的汽車車里,靜靜靠在椅椅背上,欣賞著著窗外的的景物,只見路路旁的樹樹木急速速向后退退去”文中的的描述所所

26、選擇的的參照物物分別是是:“靜靠”_;“奔馳”_;9、平直的的路上,甲乙丙丙三人騎騎自行車車順風行行駛,但但甲感覺覺順風,乙感覺覺逆風,丙感覺覺無風,由此判判斷三人人騎車速速度最大大的是_.10、宇航航員楊利利偉乘坐坐神州五五號升空空的過程程中,地地面上的的人看到到他快速速向高空空飛去,而他在在艙內卻卻感覺不不到自己己運動,則地面面上的人人和楊利利偉分別別以_和_為參照照物.11、速度度是表示示物體_的物物理量.速度等等于運動動物體_ _.我們用用符號_表示示路程,用符號號_表示時時間,用用符號_表示示速度,則計算算速度的的公式可可以表示示為_.其中中路程的的單位是是_;時間間的單位位是_;速

27、度的的單位是是_.另另外在交交通運輸輸中還常常用_做速速度的單單位.12、19992年年在巴塞塞羅那奧奧運會上上,我國國選手楊楊文意在在女子550m自自由泳決決賽中榮榮獲冠軍軍,還以以24.79SS的優異異成績刷刷新了她她自己保保持的224.998S的的世界紀紀錄.假假如她以以25ss的時間間勻速游游完全程程,則她她的速度度是多少少m/ss?是多多少kmm/h?13、我國國優秀運運動員劉劉翔在220044年雅典典奧運會會上勇奪奪1100m跨欄欄金牌,成績為為12.91SS.則他他的速度度是多少少?如果果一輛行行駛中的的摩托車車的速度度表指示示為366km/h,則則哪個速速度比較較快?14、如圖

28、圖所示是是路程時間的的圖像,其中能能表示物物體做勻勻速直線線運動的的圖像是是( ) A B C D15、如圖圖所示是是速度時間的的圖像,其中能能表示物物體做勻勻速直線線運動的的是( )16、一輛輛汽車在在平直公公路上行行駛,先先以100m/ss的速度度勻速行行駛1000m,接著又又以200m/ss的速度度勻速行行駛了3300mm,則該該汽車在在這4000m路路程上的的平均速速度為多多少?教學課題22作業： 1、一切正正在發聲聲的物體體都在 ， 停止，發發聲也停停止。2、聲音靠靠 傳播，聲聲音以 的的形式傳傳播，聲聲速大小小與 有有關，115 時空氣氣中的聲聲速是 。3、設計實實驗方案案：分別別

29、探究固固體、液液體和空空氣可以以傳聲。4、若兩次次聲音到到達人耳耳的時間間間隔不不少于00.1秒秒，人耳耳就能把把兩次聲聲音區分分開。（1）要能能區分自自己的拍拍手聲和和高墻反反射回來來的回聲聲，你至至少要離離高墻多多遠？（2）甲在在長鐵管管的左端端敲擊一一下，乙乙在鐵管管右端感感覺到二二次聲音音，則鐵鐵管至少少多長？5、一列火火車以772kmm/h的的速度駛駛向前方方崖壁下下的隧道道口，距距崖壁7720mm時，火火車鳴笛笛，司機機鳴笛后后經過多多少時間間聽到回回聲？6、 叫叫音調，頻頻率表示示 ， 叫頻頻率；人人的發生生頻率范范圍是 ，多多數人能能聽到的的聲音頻頻率范圍圍是 ， 叫超聲聲波，

30、 叫次聲聲波。 叫響度度， 叫振振幅，響響度與 和 有關關。7、三支相相同的試試管內裝裝有質量量不同的的水，用用嘴貼著著管口吹吹氣，發發出聲音音由低到到高的順順序是 ，用棒棒輕敲擊擊試管底底部，則則發出的的聲音由由高到低低的順序序是 8、超聲波波清洗精精密儀器器時，超超聲波穿穿過液體體并引起起激烈的的 ， 把把物體上上的污垢垢敲擊下下來而不不會損壞壞被洗的的物體，使使用超聲聲波是因因為它產產生的振振動比可可聞波更更加 ；外外科醫生生利用 除除去人體體內的結結石。9噪聲從從物理學學角度講講是 從環保保的角度度講 噪聲強弱等等級的單單位是 ，符符號是 ；人剛剛能聽到到的最微微弱的聲聲音是 dB，較

31、為為理想的的安靜環環境是 ddB，為為了保護護聽力，聲聲音不能能超過 dBB，為了了保證工工作和學學習，聲聲音不能能超過 ddB，為為了保證證休息和和睡眠，聲聲音不能能超過 ddB。減減弱噪聲聲的途徑徑有 、 、 11、蝙蝠蝠飛行時時發出 ，這這些 碰到到墻壁或或昆蟲時時回 ，根根據回聲聲到來的的 和 ，蝙蝙蝠第一一確定目目標的位位置和距距離，這這種方法法叫做 ，科科學家根根據這個個原理發發明了 。教學課題33作業：1、攝氏溫溫度是這這樣規定定的：在在一個標標準大氣氣壓下，把 溫度規定為0攝氏度， 溫度規定為100攝氏度。 分成100等分，每一等分叫 ，寫作 。2、液體溫溫度計是是利用 的性質

32、質制成的的；玻璃璃泡中的的液體一一般是 、 、 3、在使用用溫度計計時，首首先要看看清它的的 ，然后后看清它它的 ；4、右圖中中幾個溫溫度計的的讀數分分別是甲： 乙： 丙： 丁： 5、零下335攝氏氏度還可可以讀作作_，可可以寫作作_；-2775 應讀作作_或_；比00攝氏度度高155攝氏度度的溫度度，讀作作_，記記作_。6、下列是是使用溫溫度計的的操作步步驟，請請將各步步驟的標標號按正正確的操操作順序序填寫在在下面橫橫線上。A.選取適適當的溫溫度計； B.估計被被測物體體的溫度度； CC.使溫溫度計和和被測物物體接觸觸幾分鐘鐘；D.觀察溫溫度計的的讀數； E.取出溫溫度計; F.讓溫度度計的

33、液液泡與被被測物體體充分接接觸.操作步驟的的正確順順序是：_7、一位年年輕的護護士在忙忙碌中用用同一支支體溫計計連續測測了甲、乙乙、丙三三人的體體溫，中中途沒有有將水銀銀甩回玻玻璃泡內內，結果果三人的的體溫都都是399.5 ，有關關三人真真實體溫溫下列說說法正確確的是( )A.三個人人體溫都都是399.5 BB.甲的的體溫一一定是339.55 C.乙、丙丙兩人的的體溫都都低于339.55 D.三三個人中中有至少少一人體體溫是339.55 8、如圖所所示四種種測量水水溫的方方法，其其中正確確的是( )9、 上圖圖中體溫溫計的示示數是_。10、簡要要回答下下列問題題(1)、“為測量量一杯熱熱水的溫

34、溫度，在在把溫度度計插入入熱水后后應何時時讀數據據？”對于這這個問題題有三種種不同的的意見：甲認為為應立即即讀數；乙認為為應該在在溫度計計示數穩穩定后讀讀數；丙丙認為插插入時間間越久讀讀數越準準確。請請你對此此發表評評論。(2)、粗粗心的護護士小張張僅對一一支體溫溫計消毒毒后，就就直接用用它給幾幾個病人人測體溫溫，結果果發現均均是399，可是是有的病病人并不不發燒，這這可能是是什么原原因？小小張這樣樣做可能能引起哪哪些危害害？11、物質質常見的的三種狀狀態是 、 、 ；隨著著溫度的的變化，物物質會在在 、 、 三三種狀態態之間變變化。12、熔化化：物質質由 變成成 的過程程叫熔化化；固體體熔化

35、時時要 (吸熱熱或放熱熱)凝固：物質質由 變成成 的過程程叫凝固固；液體體凝固時時要 (吸吸熱或放放熱)汽化：物質質由 變成成 的過程程叫汽化化；液體體汽化時時要 (吸吸熱或放放熱)，汽汽化有 和 兩種種方式。液液化：物物質由 變變成 的過過程叫液液化；氣氣體液化化時要 (吸熱或或放熱)，液化化有 和 兩種種方式。13、固體體可分為為 和 ， 有固定定的熔化化溫度，這這個溫度度叫 ，這類類固體物物質熔化化時不斷斷 ，但是是溫度 。 沒有固固定的熔熔化溫度度，這類類固體物物質熔化化時不斷斷 ，溫度度 。14、分析析下圖并并回答問問題： （1）ABB段物體體是 態，物物體 熱，溫溫度 ； BCC段

36、是 態，物物體 ，溫度度 ：CD段段是 態，物物體 ，溫度度 ； B點物物體是 態，CC點是 態，EE點是 態；（2）物體體從第 分分鐘開始始熔化，到到第 分分鐘熔化化完，熔熔化過程程歷時 分鐘；(3)該物質質是 體，熔熔點是 。15、在圖圖410中中，描述述晶體熔熔化的圖圖象應為為( )16、關欣欣小組的的同學們們在做“探探究水的的沸騰”實實驗時，對對水加熱熱了很長長時間后后水才沸沸騰；他他們記錄錄的數據據如下表表所示： 時間/miin345678910水溫/9495969798999999(1)從數數據上看看，本次次實驗中中水沸騰騰時的溫溫度為_： (2)請你你根據記記錄數據據，在圖圖11

37、中中畫出水水的溫度度和時間間關系的的曲線；(3)實驗驗中發現現，水從從開始加加熱到沸沸騰的這這段時間間過長，造成這種現現象的原原因可能能是，_5、水的三三態聯系系，將右右圖填完完整17、下列列各種現現象中，屬屬于升華華現象的的是A.早晨有有濃霧 BB.冬天天，室外外冰凍的的衣服干干了C.屋頂上上的瓦上上結了一一層霜 DD.水結結成了冰冰18下列列物態變變化中屬屬于凝華華的是A.鐵水被被澆鑄成成工件 B.冰冰凍的衣衣服也會會干C.冬天寒寒冷的早早晨，室室外物體體上常常常掛著一一層霜DD.冬天天用濕手手摸室外外的鐵器器時，覺覺得粘手手19、寒冷冷的冬天天，在窗窗玻璃上上常會出出現“窗花”，下列列說

38、法中中正確的的是A.窗花在在玻璃的的內表面面，是升升華現象象 B.窗窗花在玻玻璃的內內表面，是是凝華現現象C.窗花在在玻璃的的外表面面，是升升華現象象 D.窗窗花在玻玻璃的外外表面，是是凝華現現象20在舞臺臺上噴灑灑干冰（固固態COO2）可以以產生白白霧，形形成所需需的效果果，這種種霧氣是是A.二氧化化碳氣體體迅速液液化而形形成的小小液滴 B.干冰迅迅速熔化化后再蒸蒸發形成成的氣體體 C.干冰迅迅速升華華變成的的氣 D.干干冰使空空氣中的的水蒸氣氣液化形形成的小小水珠及及凝固形形成的小小冰晶教學課題44作業1、有下列列物體：星星、月亮、太陽、鉆石、電燈、電視屏屏幕、無影燈燈、螢火蟲蟲、燈籠魚魚

39、、交通路路牌。上上述物體體中一定定是光源源的有 ，一一定不是是光源的的有 ，可能能是光源源的是 2、演示實實驗，通通過實驗驗探究，知知道光的的傳播規規律可以以歸納為為： 3、光線： 畫法 ： 4、光的直直線傳播播的應用用：(11)影子子的形成成，可畫畫圖解釋釋。(22)日食食月食的的成因，可可畫圖解解釋(3)小孔孔成像，可可畫圖解解釋。4、真空的的光速：我們計計算時一一般取cc= mm/s?？湛諝庵械牡墓馑?真空空中光速速，但我我們一般般認為與與真空中中光速一一樣大，也也取 m/ss5、浩繁的的星空，天天體之間間相距遙遙遠，例例如，地地球到太太陽的平平均距離離為1個個天文單單位(AAU),1

40、AU=1.449610111m,若不不考慮地地球大氣氣層等因因素對太太陽光傳傳播過程程的影響響，那么么，太陽陽光可以以看成是是沿 方向傳傳到地球球的，你你每天接接收到的的太陽光光大約是是 秒秒前從太太陽上發發出的。6、排縱隊隊時，如如果你看看到自己己前面的的一位同同學擋住住了前面面所有的的人，隊隊就排直直了，這這可以用用_來解解釋；發發生雷電電時，先先看到閃閃電，后后聽到雷雷聲，是是由于_ 光的反射：光從 的的現象叫叫光的反反射。8、光射到到任何物物體表面面都會 ，我們們的眼睛睛能夠看看見不發發光的物物體的原原因是 9、光的放放射定律律 10、完成成以下光光路圖3圖2圖1圖3圖2圖111、如圖

41、圖3所示示，太陽陽光線跟跟水平面面成300角，要要利用太太陽光垂垂直照亮亮井底，應應把平面面鏡放在在跟水平平面成 度度角的位位置，在在圖中畫畫出平面面鏡的位位12、平面面鏡成像像原理是是 ，平平面鏡的的像實際際上是來來自物體體的光經經平面鏡鏡 。平平面鏡成成像的特特點有： 13、虛像像：由 的的像是虛虛像，不不能用光光屏承接接，只能能用眼睛睛觀察。14、一個個同學站站在平面面鏡前11m處，則則鏡中的的像與他他相距( )A 1mm B .00.5mm C. 0m D .2m15、在檢檢查視力力時，醫醫生讓小小王觀察察前方平平面鏡中中的視力力表來確確定視力力，實際際上視力力表在小小王的后后方，他他

42、在鏡中中看到的的是視力力表的 立 的的虛像；若小王王的眼睛睛到虛像像的距離離是5mm，眼睛睛到平面面鏡的距距離為22.3m，則則他的眼眼睛到實實際的視視力表的的距離為為 m。16、小紅紅同學在在做“探究平平面鏡成成像的特特點”的實驗驗是，將將一塊玻玻璃板豎豎直架在在水平臺臺上，再再取兩段段完全相相同的蠟蠟燭A和和B，點點燃玻璃璃板前的的蠟燭AA，進行行觀察，如如圖所示示(1)選擇擇玻璃板板代替鏡鏡子的目目是 ；(2)所用用刻度尺尺的作是是 ；(3)選用用兩段完完全相同同的蠟燭燭是了 ；(4)移去去后面的的蠟燭BB，并在在器所在在位置放放上一光光屏，則則光屏上上 接收到到燭焰的的像，所所以平面面

43、鏡成的的是 像；(5)將蠟蠟燭遠離離玻璃板板，它的的像將 (填“變大”“變小小”或“不變”)17、凸面面鏡： 叫凸面面鏡，凸凸面鏡對對光有 作用；凹面鏡鏡： 叫凹面鏡，凹凹面鏡對對光有 作用；生活中中用到凸凸面鏡的的地方有有 用到凹面鏡鏡的地方方有 。16、身高高1.660 mm的同學學站在平平面鏡前前2 mm的地方方，這個個同學在在平面鏡鏡中的像像高_ mm，像與與平面鏡鏡的距離離_ m，這這個同學學向鏡前前移動00.5mm，此時時像與他他的距離離為_mm17、一人人從平面面鏡中看看到對面面墻上鐘鐘的像如如下圖所所示，則則實際時時間為 ( )A3：440 B44：200 C8：220 D99

44、：40018、小小明的寫寫字臺上上有一盞盞臺燈。晚晚上在燈燈前學習習的時候候，鋪在在臺面上上的玻璃璃“發出”刺眼的的亮光，影影響閱讀讀。在下下面的解解決方法法中，最最簡單、效效果最好好的是（ ）A把臺燈燈換為吊吊燈 B把把臺燈放放到正前前方C把臺燈燈移到左左臂外 DD把臺臺燈移到到右臂外外側19、承承承的小貓貓在平面面鏡前欣欣賞自己己的全身身像，此此時它所所看到的的像是下下圖中的的（ ）20、某同同學在做做平面鏡鏡成像特特點實驗驗時，將將一塊玻玻璃板豎豎直架在在一直尺尺的上面面，再取取兩段等等長的蠟蠟燭A和B，一前前一后豎豎放在直直尺上，點點燃玻璃璃板前的的蠟燭AA，用眼眼睛進行行觀察，如如圖

45、所示示。在此此實驗中中： （11）直尺尺的作用用是便于于比較物物與像_關系系； （22）兩段段等長的的蠟燭是是為了比比較物與與像的_關系系； （33）移去去蠟燭BB，并在在其所在在位置上上放一光光屏，則則光屏上上_接接收到蠟蠟燭A的燭焰焰的像（填填“能”或或“不能能”），這這說明平平面鏡成成的是_像像。光的折射折折射現象象是： 光光發生折折射的條條件是： 光發生折射射的規律律有： 22、根據據現象畫畫出光的的折射的的光路圖圖，明確確圖中的的幾個概概念入射點是是： ； 法線是是： ；入射光線線是： ； 折射光光線是： ；入射角是是： ； 折射角角是： ；反射角是是： ；22、如圖圖所示，是是光在

46、空空氣和玻玻璃兩種種介質中中傳播的的路線，其其中_ 是是入射光光線，_ 是反射射光線，_ 是折折射光線線，反射射角為_ ，折折射角為為_ ，光進進入玻璃璃后偏折折角度的的大小是是_ 。 光的色散： ， 年， 國國物理學學家 用 使太太陽光發發生了色色散24、色光光的三原原色是 、 。 透明明物體的的顏色由由 決定定；不透透明物體體的顏色色由 決定定；顏料料的三原原色是 、 、 、白白色物體體能反射射 色光光，黑色色物體能能 色光25、某同同學對不不透明物物體的顏顏色由什什么決定定進行了了如下探探究：實驗：將不不同顏色色的光照照射到不不同顏色色的紙上上，觀察察紙的顏顏色，得得出的結結果如下下表所

47、示示照射光的顏顏色綠色紅色藍色紅色白色紙的顏色綠色紅色紅色綠色黃色觀察到的顏顏色綠色紅色黑色黑色黃色(1)由表表可得出出：不透透明物體體的顏色色是 由決定定的；(2)水果果店賣西西瓜(紅紅瓤)時時，總喜喜歡撐一一頂紅色色的遮陽陽傘，你你知道只只是為什什么嗎？26、人眼眼看不到到的光有有 、 ，它們們 顏顏色可言言27、在“9.007地震震”中，救救援人員員用雷達達式、熱熱紅外等等多種生生命探測測儀搜救救被困的的同胞，其其中熱紅紅外生命命探測儀儀是利用用紅外線線工作的的，在黑黑暗中 (選選填“能”或“不能”)發現目標。28、過度度曬太陽陽會使皮皮膚粗糙糙，甚至至引起皮皮膚癌，這這是由于于太陽光光

48、中含有有 光線造造成的。教學課題55作業1、_厚厚，_薄，叫叫凸透鏡鏡，_薄，_厚，叫叫做凹透透鏡。_叫叫主光軸軸（簡稱稱立軸），_叫光光心。凸凸透鏡對對光有 作用用，凹透透鏡對光光有 作用。2、在通過過凸透鏡鏡的光線線中，有有三條特特殊光線線經過凸凸透鏡后后它們的的方向是是可以確確定的，這這三條特特殊光線線是 、 、 3、照相機機（1）基本本構造（觀觀察照相相機）鏡頭相當當于一個個_；鏡頭后后，照相相機底部部安放有有_，它它的作用用（記錄錄 ）。還有快快門（控控制 ）；光圈（控控制 ）；調焦環環（調節節 ）。（2）成像像特點物體離照相相機鏡頭頭_，成成像記錄錄的膠卷卷離鏡頭頭_，看看到的像像

49、是_，_。4、投影儀儀（1）基本本構造（觀觀察投影影儀）投影儀上上有一個個相當于于_；成像_；鏡頭下下有一個個放投影影片臺面面；平面鏡鏡（取下下平面鏡鏡感知作作用并觀觀察天花花板上的的成像特特點）改變變光的傳傳播方向向（使之之在屏幕幕上成像像）。（2）成像像特點：成像特點是是： 5、放大鏡鏡（1）放大大鏡就是是一個_。（2）使用用體驗其其成像特特點：透過鏡看到到物體的的那邊有有一個 、 的像。34、實實像：光光線 所所成的像像，并能能使膠片片感光記記錄下來來（光屏屏承接得得到像）虛像：光線的 ，人眼逆著出射光的方向看去，感到光是從放物一側成虛像發出的（出射光線的反向延長線會聚成的像）光屏承接不

50、到，也不能使膠片感光。6、小宇在在做“探究凸凸透鏡成成像規律律”實驗，其其實驗裝裝置的示示意圖如如圖所示示，a、bb、c、dd、e是是主光軸軸上的五五個點，FF點和22F點分分別是凸凸透鏡的的焦點和和二倍焦焦距點。（1）在aa、b、cc、d、ee這五個個點中：把燭焰放放在_點上，可可以成正正立、放放大的虛虛像；把燭焰放放在_點上，所所成的像像最??；把燭焰放放在_點上是是屬于照照相機原原理；把燭焰放放在_點上是是屬于投投影儀原原理。7、眼睛的的構造好象象一架照照相機。主要構造：_和和_的的共同作作用相當當于一個個凸透鏡鏡，它把把來自物物體光會會聚在_上，形形成物體體的像，再再通過它它上的_傳輸輸

51、給大腦腦，_來改變變晶狀體體的形狀狀，看近近處物體體，它_使晶晶狀體變變_；看遠處處物體時時，它_，使使晶狀體體變_。8、王老師師在課堂堂上，看看近處課課本時要要戴上眼眼鏡，觀觀察遠處處同學時時又摘下下眼鏡，這這樣戴上上摘下，非非常不方方便，王王老師的的眼睛是是_（近近視、遠遠視）眼眼，可以以用_鏡來矯矯正。小小軍將一一種新型型眼鏡送送給了老老師，如如圖所示示，鏡片片A區厚厚度相同同，B區區可以矯矯正視力力，現在在王老師可可以通過過_看看書，通通過_區看同同學，再再不需要要頻繁戴戴上摘下下眼鏡。9、顯微鏡鏡（1）基本本構造：由兩個個_鏡鏡組合，一一個叫_，另另一個叫叫，反光光僮是一一個_鏡，作

52、作用_。（2）作用用：觀察察很小的的物體。（3）原理理：被觀觀察的物物體在物物鏡的焦焦點_，通通過物鏡鏡成_、_、_像，這這個實像像在目鏡鏡的焦點點_，通通過目鏡鏡成_、_、_像，經經過兩次次放大，可可看到肉肉眼看不不見的小小物體。10、望遠遠鏡：（1）基本本構造：由兩個個_鏡鏡組合，一一個叫_，另另一個叫叫_。（2）作用用：觀察察遠處的的物體。（3）原理理：遠處處的物體體經物鏡鏡成_的實實像，這這個實像像在目鏡鏡的焦點點_，再通通過目鏡鏡成_、_、_像，實實質是拉拉近被觀觀察的遠遠處物體體，擴大大視角，從從而看到到遠處物物體。教學課題66作業教學課題113：內內能 作業1、物體是是由大量量分

53、子組組成的，分分子間是是有 ，分子子在不停停地做 運動，分分子間存存在相互互 。這就就是分子子動理論論的初步步知識。2、利用一一個空瓶瓶子和一一個裝有有紅棕色色二氧化化氮氣體體的瓶子子（平板板玻璃蓋蓋住瓶口口），用用來證明明氣體的的分子是是運動的的。已知知二氧化化氮的密密度大于于空氣的的密度，實實驗時，應應該把裝裝有二氧氧化氮氣氣體的瓶瓶子放在在空瓶子子的 方。3、“花花氣襲人人知驟暖暖，鵲聲聲穿樹喜喜新晴”，這是是南宋詩詩人陸游游村居居書喜中中的兩句句詩。對于前前一句，從從物理學學角度可可以理解解為：花花朵分泌泌的芳香香油分子子加快快，說明明當時周周邊的氣氣溫突然然 。夏天，雨雨后天晴晴，池

54、塘塘里荷葉葉上的水水珠隨荷荷葉拂動動而滾動動不止，當當兩滴滾滾動的水水珠相遇遇時，會會匯合變變成一滴滴較大的的水滴，這這說明： 。4、汽車是是我們十十分熟悉悉的交通通工具，也也包含豐豐富的物物理知識識：水作作為汽車車發動機機的冷卻卻劑，這這是因為為水的_較較大；發發動機把把熱量傳傳給水是是通過 _（填填“做功”或“熱傳遞遞”）的方方式使水水的內能能增加的的。5、砂石的的比熱容容為0.92103J(kg)，它它表示質質量為_ _的砂砂石，溫溫度每升升高1所吸收收的熱量量為_ _。當當質量為為30kkg的砂砂石放出出8.228104J的熱熱量后，其其溫度將將降低_ _。6、太陽能能熱水器器具有安安

55、全、節節能、經經濟和環環保等優優點，當當它吸收收太陽能能后，水水的溫度度將會升升高，這這是通過過 方式式改變了了水的內內能。某某太陽能能熱水器器盛有ll00kkg水，若若水溫由由20升高到到70，則水水箱里的的水吸收收了_ _JJ的熱量量c水=4.2103J/（kkg）。7 、為了了測定鉛鉛的比熱熱容，把把質量為為2000g的鉛鉛塊加熱熱到988，再投投入到880g的的12的水中中，混合合后水的的溫度為為18。若不不計熱損損失，求（1）水水吸收的的熱量？ （2）鉛鉛的比熱熱容。教學課題114：內內能的利利用 作業1、一臺單單缸四沖沖程柴油油機，飛飛輪轉速速為36600轉轉/分，該該柴油機機在1

56、ss鐘活塞塞完成 個個沖程，曲曲軸轉動動 周，對對外做功功 次。若若其效率率為400%，消消耗5kg的柴柴油轉化化成的機機械能是 J。(q柴油=4.331077J/kg) 2、 隨著著經濟的的發展，汽汽車已進進入了普普通百姓姓的家庭庭。在挑挑選汽車車時，發發動機（汽汽油機）效效率的高高低是區區分汽車車優劣的的重要指指標之一一。有經經驗的司司機可以以通過聞聞尾氣的的氣味做做出初步步的判斷斷。輸出出功率相相同時，汽汽油味越越淡，汽汽車發動動機效率率越 ，原原因是 。3、科學家家發明了了一款單單缸六沖沖程內燃燃機，它它每一個個工作循循環的前前四個沖沖程與單單缸四沖沖程內燃燃機相同同，在第第四沖程程結

57、束后后，立即即向汽缸缸內噴水水，水在在高溫汽汽缸內迅迅速汽化化成高溫溫、高壓壓水蒸汽汽，推動動活塞再再次做功功，水蒸蒸汽溫度度 （選選填“升高”、“降低”或“不變”），其其內能 （選選填“增大”、“減小”或“不變”），這這樣燃燒燒同樣多多的燃料料獲得了了更多的的機械能能，提高高了熱機機的 。為為進入下下一個工工作循環環，這款款內燃機機的第六六沖程是是沖程。4、 現代代社會中中汽車是是一種重重要的交交通工具具，很多多汽車使使用的發發動機是是四沖程程汽油機機，在它它工作的的過程中中，_沖沖程將內內能轉化化為機械械能，將將機械能能轉化為為內能的的是 沖程程。5、汽油機機和柴油油機在構構造上的的主要區

58、區別是：汽油機機有 ，而而柴油機機有 。6、永動機機一直失失敗的原原因是：它違背背了 。7、能量守守恒定律律的內容容是：能能量既不不會憑空空 ，也也不會憑憑空 ，它只只會從一一種形式式 為為其他形形式，或或者從一一個物體體 到其他他物體，而而在 的過過程中，能能量的總總量保持持不變。8、如下圖圖所示，在在試管中中裝些水水，用橡橡皮塞塞塞住，加加熱使水水沸騰后后，水蒸蒸氣把橡橡皮塞沖沖出的過過程中是是 能能轉化為為 能。圖圖中情境境與四沖沖程汽油油機工作作過程中中的 沖程程能量轉轉化情況況相同。單單缸四沖沖程汽油油機工作作時，有有些沖程程是輔助助沖程，要要靠安裝裝在曲軸軸上的飛飛輪的 來完完成，

59、只只有一個個沖程不不是這樣樣，這個個沖程是是 。9、 觀察察現象，回回答問題題：先在在一個配配有活塞塞的厚壁壁玻璃筒筒里放一一小團蘸蘸了乙醚醚的棉花花，然后后迅速壓壓下活塞塞，你觀觀察到的的現象是是 ；對這這一現象象的解釋釋是，活活塞壓縮縮玻璃筒筒內的空空氣，對對筒內空空氣 ，使空空氣的 增加加，溫度度升高，達達到乙醚醚 。這這個過程程的實質質就是內內燃機的的 沖程程。 10、為了了測定鉛鉛的比熱熱容，把把質量為為2000g的鉛鉛塊加熱熱到988，再投投入到880g的的12的水中中，混合合后水的的溫度為為18。若不不計熱損損失，求：（1）水水吸收的的熱量？ （2）鉛鉛的比熱熱容。13、某中中學

60、為學學生供應應開水，用用鍋爐將將2000kg的的水從225加加熱到1100，燃燒燒了6kkg的無無煙煤。水水的比熱熱容是44.21033J/（KKg/），無無煙煤的的熱值是是3.441007J/Kg。求求： （1）鍋鍋爐內的的水吸收收的熱量量是多少少? （2）無無煙煤完完全燃燒燒放出的的熱量是是多少? （3）此此鍋爐的的效率是是多少?教學課題115：電流流和電路路 作作業1、將塑料料梳子接接入閉合合電路中中，小燈燈泡不發發光，說說明塑料料梳子是是 。用用這種梳梳子梳干干燥的頭頭發時，頭頭發會隨隨梳子“飄”起來，這這是因為為 。2、有四個個帶電小小球甲、乙乙、丙、丁丁，已知知小球丁丁帶正電電，小