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文檔簡介

1、一心學校教學結構改革集體備課（定稿） 時間： 2023年10月 日年 級六年級學 科數學參加人員李雪閩 溫玉娟 余德利 任永鑫 劉朝彬 代志強 胡艷梅 邱光武 雷祖芬 孫婷婷 劉洋 朱琳備課內容可能性教學目標1.在操作，實踐活動中體驗事件發生的等可能性及游戲的公平性，感受事件發生的可能性有大小。2.能用分數表示一個事件發生可能性的大小。3.能解答生活中一些可能性的現象，培養學生數學的運用意識。重難點預測能用分數表示一個事件發生可能性的大小。教學準備教師大轉盤、乒乓球和卡片 PPT學生大轉盤、乒乓球和卡片教學模式三段八步：自主學習-交流討論-鞏固訓練活動環節活動流程二次備課學生活動教師活動創設教

2、學情境同學們今天我們來學習一個新的內容可能性可能性在前面已經有了接觸，通過今天的學習我們要更進一步的理解可能性中的一些規律和規則。并板書課題。可能性PPT1出示學習目標1.感受事件發生的可能性有大小。2.能用分數表示一個事件發生可能性的大小。1.感受事件發生的可能性有大小。2.能用分數表示一個事件發生可能性的大小。PPT2指導學生自學師：出示袋中有3個相同的球，分別是灰色、黃色和綠色的。我們把它和勻。從袋中任意摸出一個。可能摸出什么顏色的球？如果摸很多次會有什么情況呢？組長負責本組紀律，并確定什么顏色的小球是1號，什么色的是2號，什么色的是3號。并最后報告最后記錄的情況。操作員1負責摸球，記錄

3、員負責記錄每次摸出情況，并記錄在93頁的表格中，監督員負責監督將球放回去后是不和勻。PPT2學生自主學習下面同學們以小組為單位進行操作，看一看摸30次的大體情況是怎樣的？小組灰色黃色綠色1234每組摸30次來進行記錄，最后匯總全班多組的情況，通常多組后更接近于各占1/3.控制好活動的時間。PPT3檢測自學效果P126 1卡片游戲指導學生看書P125 例1、例2，并小結。通過練習講解，指導練習PPT4PPT5教師精講點撥從袋中摸出每個號球的可能性是相同的，可能性是。取的次數越多，得分就越接近，勝的可能性就越接近，獲勝可能性是設計游戲或比賽時，可能性是相同的更公平。PPT6課堂鞏固訓練1、課堂活動：P126 22、練習：P128 13通過練習講解，指導練習教學小結提升可能性的大小可

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