1、【教學(xué)課題】第 2 單元第 4 章第 1 YJ 細(xì)胞分化形成組織【教學(xué)目標(biāo)】 1、 識(shí)別人體的基本組織，說(shuō)出人體各基本組織的功能 .2、 槪述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的 . 1、 獨(dú)立使用顯微鏡觀察人體的四種基本組織，提高顯微鏡的使用技能 .2、 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較的方法歸納和總結(jié)人體基本組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能 .3、 嘗試運(yùn)用槪念圖表示細(xì)胞分化和組織形成的相關(guān)概念 . 1、 在觀察與交流過(guò)程中，確立生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn) .2、 在學(xué)習(xí)人體基本組織過(guò)程中，認(rèn)同生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn) .【教學(xué)重點(diǎn)】 2、 用顯微鏡觀察人體四種基本組織的切片過(guò)程 .3、 構(gòu)建與細(xì)胞分化和

2、組織形成的相關(guān)概念的概念圖 .【教學(xué)難點(diǎn)】1 細(xì)胞分化與組織的概念的構(gòu)建過(guò)程 . 2 構(gòu)建與細(xì)胞分化和組織形成的相關(guān)概念的概念圖 .【教學(xué)方法】教師的講授、學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察、討論相結(jié)合【教學(xué)媒體】自制多媒體 PPT 課件等【教學(xué)準(zhǔn)備】1. 顯微鏡、人體的四種基本組織永久切片 .2.實(shí)驗(yàn)用材料：新鮮的雞腿 .3. 收集四種基本組織圖片及細(xì)胞分裂、心肌運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)細(xì)胞功能、神經(jīng)支配肌肉運(yùn)動(dòng)等相關(guān)視頻和動(dòng)畫(huà) .【教學(xué)設(shè)計(jì)】問(wèn)題：細(xì)胞如何構(gòu)成生物體制作觀察脂肪細(xì)胞臨時(shí)裝片組織活動(dòng)：學(xué)生顯微鏡觀察 觀察四種基本組織永久裝片 觀看視頻觀看視頻 , 說(shuō)出受精卵細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂形成細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分化和組織的槪念形成歸納

3、四種基本組織結(jié)構(gòu)與功能用概念圖表示細(xì)胞分化和組 織形教學(xué)反饋 成的相關(guān)概念【內(nèi)容要點(diǎn)】第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化【教學(xué)過(guò)程】點(diǎn)上皮組織肌肉組多 -教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)I ?: 1 導(dǎo)入：我們已經(jīng)知逍草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)就是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體 .2 播放視頻：受精卵發(fā)育形成囊胚過(guò)程質(zhì)疑：一個(gè)受精卵細(xì)胞在形成生物體的過(guò)程中通過(guò)怎樣3 質(zhì)疑：構(gòu)成多細(xì)胞生物體的億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞只是簡(jiǎn)單堆積在一起就構(gòu)成一個(gè)生物體了嗎？細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物 引入章節(jié)課題：第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次 思考從一個(gè)受精卵形成生物體的過(guò)程中，細(xì)胞發(fā)生怎樣的變 2 組織學(xué)生觀察雞腿，制作脂肪細(xì)胞的臨時(shí)裝片，結(jié)

4、合實(shí) 驗(yàn)指導(dǎo)組 織學(xué)生觀察并記錄 板書(shū)示例：脂肪細(xì)胞大致形態(tài) 4 組織觀察生物體不同部位的永久切片：提岀觀察要求：兩人合作觀察基本組織永久裝片的并記錄 6 點(diǎn)撥與總結(jié)：不同組織的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)有差異，相胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本一致 8 展示：人體發(fā)冇過(guò)程中的細(xì)胞分化形成組織的圖片 教師講解細(xì)胞分化的過(guò)程：細(xì)胞分裂后，大部分細(xì)胞失 力，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化，形成形態(tài)、 同的細(xì)胞群9 講解：細(xì)胞分化與組織的關(guān)系確立組織的概念去分裂能結(jié)構(gòu)相似功能相制作臨時(shí)裝片觀察脂肪細(xì)胞脂肪細(xì)胞的輪廓圖用顯微鏡觀察四種基本組織永片，記錄觀察結(jié)果觀察、分析、歸納與表達(dá)觀察圖片、深入思考細(xì)胞構(gòu)成生 物體嘗試解釋細(xì)胞分化

5、的概念 嘗試解釋組織的槪念 能 2 展示上皮組織圖片：分析上皮組織的功能 播放心肌細(xì)胞運(yùn)動(dòng)的視頻 , 歸納肌肉組織的功能 6 播放動(dòng)畫(huà)演示：神經(jīng)細(xì)胞功能的視頻，神經(jīng)細(xì)胞接受刺 激, 產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)功能觀察與思考推測(cè)上皮組織的功能并記錄觀察與思考說(shuō)出肌肉組織的功能并記錄觀察圖片、視頻思考并推測(cè)：神經(jīng)組織的功能并觀察圖片總結(jié)結(jié)締組織功能并7 展示結(jié)締組織的圖片、血液、骨組織圖片，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)結(jié)締組織功能 系1 質(zhì)疑：不同的組織有不同的功能，彼此之間有什么聯(lián)2 播放視頻：刺激神經(jīng)引起肌肉收縮的現(xiàn)象 的，感受生物體是一個(gè)統(tǒng)一 整體反饋 布置作業(yè)高嘗試運(yùn)用概念圖表示細(xì)胞分化形成組織的相關(guān)槪念【教學(xué)反思】

6、本節(jié)課從組成生物體的細(xì)胞入手 , 增加“觀察雞腿脂肪細(xì)胞”的學(xué)生實(shí)驗(yàn) , 指導(dǎo)學(xué)生用普通顯微鏡觀察 并繪制脂肪細(xì)胞的輪廓圖?在學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)后，再次指導(dǎo)學(xué)生觀察基本組織永久切片，運(yùn)用教師 設(shè)汁的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，比較組成同一組織、不 配合學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段 提供豐富的感性材料，利用自拍、收集的豐富圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)再次展現(xiàn)不同組織細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，總 結(jié)不同組織的功能，最后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用列表格的方式比較、歸納、總結(jié)人體基本組織的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分布與功能，并通過(guò)繪制槪念圖促使學(xué)生進(jìn)一步理解組織的概念 ?我認(rèn)為這樣的教學(xué)設(shè)汁符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī) 律，從學(xué)生已有的知識(shí)“細(xì)胞”入手，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，化抽象為具體、由感性到理性，有效地幫助學(xué)生建 構(gòu)“組織”與“細(xì)胞分化”的概念，為學(xué)生將來(lái)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) .組織學(xué)生觀察四種基本組織的特點(diǎn)，可以幫助學(xué)生獲得概念，事實(shí)說(shuō)明這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)是可行的，但對(duì) 技能又能幫助學(xué)生獲得概念 .1、 本課教學(xué)設(shè)計(jì)