小學數學西南師大二年級下冊六時、分、秒認識時分教案_第1頁
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文檔簡介

1、認識時、分教學設計教學內容西師版二年級下冊教材第76頁例1、例2教學目標1、在具體情境中認識秒針和時間單位時、分，知道1時=60分。2、在感受用1分時間所做事情的活動中，初步建立起“分”的時間觀念。教學重點認識秒針和時間單位時、分，知道1時=60分教學難點理解建立1時=60分及1分的時間觀念教學準備課件、鐘表教學過程情境引入教師提問：剛才好多同學就問我，這個通知是怎么回事，可能有些同學發現了一些問題，你發現了什么就來說一說。 師：對，明天幾點呀？來的早了家長還得等，晚了呢？得你們等！ 引導：看來鐘表的作用真的不小哦！這節課我們就一起來了解有關鐘表上 的更多知識。二、互動新授1.教學例1（出示鐘

2、面）導入：同學們這就是一個鐘面，請大家仔細觀察。你能試著指出鐘面上的時針、分針和秒針嗎？“時針矮又胖，分針很健康，秒針細又長”，這是他們各自的特征，同學們，看看你們的小時針，跟老師一起說一說，指一指。觀察;鐘面上除了除了分針、時針、秒針外，還有些什么？（數字）一共有多少個數字（12個）一起來讀讀吧！除了數字，鐘面上還有什么？（格子）同學們真細心。鐘面上挨著的兩個數字組成了一大格，比如：12和1之間叫做1大格，時針走一大格是一時。數一數，有幾個大格呢？想一想，時針走一圈是多少時呢？（板書：有12個大格，時針走一大格是1時，走一圈是12時。）每一大格中間，還有一些小格。每一個大格中間有多少個小格呢

3、？（5個）分針走1小格表示多少多長時間？分針走一大格是多少時間？3大格呢？6大格呢？分針在鐘面走一圈是多少分？（60分）鐘面有多少個小格？（60個）（板書：還有60個小格分針走1小格是1分）思考討論：1時等于多少分？（板書：1時=60分）教師指出可用拼音h表示時，用拼音min表示分，并引導學生讀一讀、寫一寫這些拼音。完成教材第76頁填空內容。構建1分的時間概念。出示例2情境圖提問：同學們知道1分鐘的時間有多長嗎？我們一起來感受一下吧。學生分組活動：第一組：1分大約擊掌多少次？第二組：1分大約寫多少字？第三組：1分大約能算多少道題？第四組：1分大約從1能數到幾？學生匯報交流活動情況。三、鞏固練習1、用一分讀一段話，看看讀了多少個字。2、完成教材第79頁“課堂活動”第2題。師：你能在1分內完成嗎？教師看時間，學生獨立完成，然后集體訂正。完成教材78頁課堂活動第1題。課堂小結 這節課我們學習了什么？有哪些收獲？板書設計：認識時、分鐘面上一共有12個數字。有1

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