1、第 第 頁小學第一冊語文教學工作總結(2022)學年度第一學期) 學校第一冊語文教學工作總結*-2022學年度第一學期 時間飛逝，現在算起我擔負一2班的語文教學工作已經一個學期了。作為一名青年老師，我對于自己所從事的事業總是兢兢業業，在工作中，我不斷地反思著自己，努力盡自己最大的努力完成本學期的教學任務。現將自己本學期的教學工作總結如下：一、自身素養的提高1、積極學習教育教學理論。積極參與學校組織的切實有效的學習爭論活動，把新課標的理念滲透到教學中教學著重以培育同學的合作溝通意識和實踐創新技能為主，著重尊敬同學的需要，培育同學的自學技能。2、虛心請教。在平常的工作中，利用各種機會不斷向同組老師

2、學習。開學一段時間，堅持聽各位老師的課，以便盡快掌控一班級新的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點。對課堂教學、平常作業布置等都和組內老師爭論，還主好聽其他班級的課，向有閱歷的老師請教教學方法，努力提高自己的教學水平。3、充分利用各種資源，上好每一節課。充分利用各種資源，為自己上課做好預備。同時我常常上網查找有關的教學資源，如課件、教案、教學圖片雨同學共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。二、詳細教學工作1、備好課，上好課。一班級一冊的語文教學任務繁重，要求同學認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。能精確地拼讀音節。能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。認識四線格，能正確

3、書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音識字、正音、學說一般話。并且認識常用漢字400個，其中100個要求會寫。面對本班的63名同學，我花了大量的時間備同學，制作大量形象直觀的課件幫助教學，用來激發同學學語文的愛好。2、在語文教學中抓常規。讓同學喜愛山語文，喜愛上自己。說起來簡單，做起來難。上課前預備充分，給了我底氣，讓我的心充盈自信。只要心齊了，留意力集中了，課堂常規自然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充斥激情。我特別著重課堂上的過程性評價：“請留意讀書的正確姿態”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”簡短的評價，更讓同學滿心高興，積極思索。在生生、師生不

4、斷互動中，同學學習的愛好日漸深厚，學習常規不斷進步。3、鎮靜對待差異，面對全體同學。基于同學學前教育的起點不同，同學學習的技能差異是確定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務驅動不同，是有不同梯度的。我常常針對同學各自特點，請相對應的同學回答下列問題。評價作業時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌控同學運用知識的狀況，也讓同學感受到老師對每個人相同的關愛。4、不斷鉆研，不斷學習。本學期，學校要求我們本班級的語文老師多次組織調研活動，為我們營造了良好的學習氛圍。我們每次確定好調研活動主題，進行激烈的爭論，這樣不僅學習到了她人許多優秀的閱歷，也進一步明確了自己努力的方向。5、多與家長溝通溝通，獲得家長的支持。家庭教育對孩子的進展有很大的作用。為了同學更好的進展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的聯系，實時和家長探討同學的行為表現。一起討論適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。三、存在的問題與不足1、雖然著重了同學的主體性，但是同學由于年齡問題，在教學中還沒有完全發揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應當多予以指導，交給同學學習方法。2、教學方法不夠新奇，對同學的吸引力不夠。這還需要我不斷努力，掌控更多理論知識，著重實踐。3、同學語言技能的培育：培育同學語言條理性，完整性，減削地方方言、口語。經過了一學期的努力，我不僅