1、第 第 頁小學教務處工作計劃學校教務處工作計劃1一、指導思想在新的學期里，我們將仔細落實鎮中心校的各項工作要求，結合我校實際，采用有效的措施，繼續拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成果取得更大進步。二、工作目標1、嚴格執行課程計劃，開足開齊課程；嚴格招生；規范學籍管理，落實一人一籍。2、夯實教學常規管理，嚴格、規范、創新備課、上課、作業、批改、輔導等各教學環節。3、以提高教學質量為教學工作主體目標，完善校級語文、數學、英語、科學質量監控體系，爭取各科及格率、平均分、優秀率都要有所提升。4、發揮群體的優勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，溝通課改的得失與學、測、評結果，集思廣益，優勢互補，立足課

2、堂教學的研討，實時發覺并解決問題。提高全體老師駕馭教材和課堂的技能，提升課堂教學水平和教學質量。5、逐步建立長效的學力檢測體系。6、建立我校自己的教學資源庫，發揮學校網共享功能，為老師教學提供援助，包括：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。7、抓好校學科教研組，開展各校本教研工作，促進學校進展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例討論，以課堂為主陣地，既給同學空間，也給老師舞臺。督促老師在教科研上進行討論，并積極撰寫教育教學心得等文章。學校教務處工作計劃2本學期切實針對市、縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，堅固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識，求真務實

3、，在扎實抓好老師、同學、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，創新教育教學新模式，營造教育教學進展新優勢，全面完成教育處工作任務，進一步優化教學質量，進一步促進老師的專業化進展，不斷強化教育教學管理，全面推動我校的素養教育向縱深方向進展。一、以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量課堂教學是素養教育的主陣地，要本著“向課堂要質量”的思想，努力通過課堂教學實現全面進展，培育習慣，培育技能，提高質量的目標。要著重從四個方面培育同學的技能：一是在課堂教學中多給同學創設提出問題的機會，讓同學敢于提出問題，擅長分析問題，培育解決問題和辨別是非的技能；二是在課堂教學中采納“自主、合作、探究”

4、式的教學方法，重點培育同學的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡同學自己能學會的老師就要引導同學學會，提高同學掌控基礎知識的技能；三是在課堂教學中多給同學創新想象的機會，培育同學給予想象，勇于創新的技能；四是在課堂教學中多給同學制造動手動腦的機會，培育同學動手動腦，適應生存環境的技能。總之，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合同學心理和愛好愛好的教學方法；二是尋求有效激勵同學學習積極性的教育方法；三是尋求對同學有效學習的實踐和討論；四是尋求心育和德育協同教育的新路子。二、加強教學討論，提高教學質量課堂教學改革的實效如何，說究竟事實上就是落實到每一位老師身上，落實到每一天的教

5、學工作之中，落實到每一堂課教學之中。本學期，我們將把加強教研組、備課組建設作為提高老師群體素養，推動課堂教學整體優化的重要手段。各教研組要重視討論、通力合作，開展新課標的試驗討論和熱點問題研討活動，將理性思索和實踐探究相結合，實時發覺、討論和解決課程改革試驗過程中涌現的各種問題。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業”“怎樣進行反思”“教是為了什么”“勝利課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本討論的基本內容。各教研組要圍繞校本討論課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使試驗討論工作落到實處，力爭通過試

6、驗工作出閱歷、出新意，使我校形成鮮亮的教學特色。教研活動分三塊進行：一是教育處安排公開教學活動，二是教研組各安排“班級一課”討論活動，三是備課組組織“一人一課”活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長、備課組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。備課組長有責任援助上課老師設計教案。備課組長組織活動，進行研討，專人做好記錄，學期結束將活動資料交給教研組長。三、以信息化建設為抓手，提高老師質量強化信息技術對老師專業進展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型學校。加強信息技

7、術軟硬件的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的維護，做好老師信息技術應用的日常統計，確保各類設備處于待運用狀態。鼓舞和引導全體老師將學校網應用于學校日常管理、教學。利用“課堂教學網”的團隊博客群組，把培訓、研討和學習有機結合，促進老師專業成長。四、抓好體育、英語等課程，提高全面質量進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊、愛好小組，以廣播操為突破口，不斷推動群眾性體育活動。每一個老師要堅固樹立健康第一的指導思想，進一步探究切實提高同學身體、心理素養的有效措施，自覺關懷同學的身心健康。學校要常常性組織開展群眾體育活動，

8、引導同學自覺熬煉，使同學每天在校活動時間總量超過一小時。加強英語課程的建設，有計劃，有針對性地對同學英語學習的質量進行監控，對同學作業或檢測中存在的普遍問題仔細分析并采用對策有效解決問題，進一步提高我校各班級的英語教學質量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高同學學習英語的愛好，營造良好的英語學習氛圍。五、加強質量監控，優化教學管理質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和進展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標識之一。本學期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優缺點和改進看法。二是抓上課課堂教學是教學工作的中

9、心環節，要堅固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四非常鐘要質量；要高度重視課前的物質預備，提前候課。三是抓評價要建立多元化的進展性的對老師和同學的評價體系，以評價促進展，以評價促提高。與此同時，還要著重提高老師執行課程計劃的嚴厲性，嚴格按課表上足，教好各類課程。要引領老師在課堂教學中堅固樹立同學主體意識、質量意識和效益意識。繼續實行推門聽課制度，常常查閱老師的教案和作業批改狀況，鼓舞老師相互聽課、評課，相互取長補短，教育處要實時發覺并解決教學工作中存在的實際問題，仔細分析、實時溝通、共商對策，為老師作好指導，當好參謀。學期中期和結束前，將在總結對部分班級、部分學科進行調研活動

10、的閱歷的基礎上，繼續加強質量監控工作。尤其加強畢業班全部學科的質量調研，定期召開任課老師會議，討論教材、討論教法、討論評價方法，做好月檢工作，進行質量分析，提出改進措施。擬采納敏捷多樣的形式，全面了解老師教學技能和課堂效益以及課改進展狀況。學校教務處工作計劃3指導思想：圍繞校長在開學會議上所作的 “細心育人，精細管理，精準謀劃打造精品學校”的講話精神，全面實施素養教育，不斷提高教學質量，做好老師、同學的服務工作。一、工作目標與任務以教學為中心，不斷提高教學質量。重點抓好中考工作。我校20*年中考目標：全校平均分、400分以上人數、各科A+的人數都要在去年的基礎上有所提高。二、工作策略與舉措1、

11、初三工作為首。(1)中考各個環節的連接做到嚴謹、有序，管理精細化。(2)緊緊依靠兩個法寶：一是堅持集體備課，二是堅持以班主任為核心的班級質量管理。(3)參加初三備課組、班級教學工作、做好每天下午自習課的巡察工作。(4)召開百日沖刺誓師大會;充分調動同學與家長的積極性。(5) 做好初三的其它工作：1、完成中考報名系列工作，并整理統計相關報名數據;2、審核初三畢業生信息，辦理畢業證書;3、仔細嚴謹地完成初三考英語聽說模擬考、聽說考、中考考務工作;4、做好初三同學自主招生工作。5、組織完成初三志愿填報相關工作。2、實施常規教學精細化管理(1)抓實備、教、輔、改、考、析六個環節，加強課堂巡查，落實課堂

12、管理常規。(2)課堂教學要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充斥活力，提高同學學習愛好和教學效率，減負提質。3、以課改促教研(1)加大課堂教學改革的力度，繼續開展“學校升中學英語、數學連接”的課題討論;修訂小升初英語、數學連接校本教材。(2)以“小課題討論、習本課堂”為抓手，創新課堂教學模式，通過提高課堂教學的效率來提高教學質量。2、加大青年老師的培育力度 。(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。(2)開展學科組基本功競賽系列活動語文組“我最喜愛的詩詞”朗讀競賽;英語組“美在跳動的筆尖”英語老師書法競賽;數學組“用數學眼光看世界” 主題演講競賽;史地組“古今匯” 主題演講競賽;科學組“科普達

13、人秀” 主題演講競賽;體育組“我的體育情結” 主題演講競賽。學校教務處工作計劃4一、指導思想全面貫徹新課程基本理念，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路。以“過一種美滿完整的教育生活”為追求，以“只要行動，就有收獲”為行動理念，以 “六大行動”為抓手，積極開展新教育試驗工作，全方位推動課堂教學改革，全力打造品牌老師，促進教研工作的改革與創新，全面提高我校的教育教學質量，讓師生過上一種美滿完整的教育生活。二、工作目標進入新學期，教務處積極謀劃有效進展，在上學期工作的基礎上，通過本學期師生的共同努力，本學期將實現以下工作目標：1、實現兒童課程開課正常化，在晨誦、午讀、暮省及讀寫繪和整本書共讀方面取

14、得突破性進展。初步開發“在農歷的天空下”系列課程。2、能在“構建抱負課堂“行動中取得突破性進展，初步轉變全校師生現有的行為方式和教研范式。3、堅持做好“每月一事”，提高同學養成教育成效。4、開展教研活動，創新教研方式，實現學校統一組織和個人研修相結合、網絡研修與現場溝通相結合、課題討論與案例討論相結合等多種形式，提高老師的教研技能，擴大教研成果。5、開展好每學期三次的業務檢查工作，使老師的業務達到規范化，全面化。三、詳細工作措施1、嚴格執行國家課程計劃，開齊開足各類課程。嚴格遵守學校作息時間及各項規章制度，不準私自缺課、調課，堅決執行縣教育局的“八不準”。2、加強專業引領，促進特崗老師的快速成

15、長。今年我校又迎來了四位新成員，她們急需專業的引領。本學期將以語、數教研組為依托，繼續做好有效框架備課下的課堂教學培訓工作，全面開展好骨干老師及中青年老師的觀摩課、示范課和展示課，做好對“特崗老師”的崗前培訓工作。3、創新教研范式，擴大教研成果。(1)扎實開展“同課異構”這一教研范式，提高教研的成果。在本學期將充分利用我校有許多平行班這一優勢，在教研活動日，將安排同一班級、同一學科、不同班級的老師，上相同的教學內容，通過“同課異構”，進一步深入溝通、探討教育教學閱歷和方法。(2)進一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。針對前期教研課只存在聽課、評課的方式，這學期將增加說課這一內容。執教老師在

16、上課前對執教內容進行說課，不僅要說明怎樣教，更重要的是說明為什么這樣教。在評課環節，要做到真正教學閱歷的溝通，要給執教者提出合理的教學建議，從而提高課堂教學效率。(3)以有效框架備課下的“導學案”和“導學單”為依托，全面推動課堂教學改革。大膽探究新方法、新思路，力求構筑“抱負課堂”。上好新教育兒童課程，做好溝通研討工作。4、仔細選拔老、中、青老師參與霍邱縣“第九屆教壇新星”及“第一屆教壇中堅、教壇宿將”的評比工作。5、加強業務管理和監督，使老師的業務達到規范化和全面化。依托教研組長，加強過程管理，每學期進行三次業務檢查，并做好具體記錄，且把檢查結果作為績效工資兌現的依據，獎優懲差。其中同學的作

17、業設置與批改要統一規范，嚴格執行霍邱縣關于規范學校作業設置與批改的基本要求文件內容。6、積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學質量監測工作，并把考試及監測成果作為當年評先、評優、晉級、班主任選聘及嘉獎性績效工資兌現等方面重要依據，開好期期中及期末兩次總結表彰會。7、成立各種愛好小組，定期開展活動，豐富同學課外生活，培育進展同學的特長。關愛“留守同學”，盡量使他們都能參與愛好小組，以減輕他們的孤獨感。8、主動優化教學方法與手段，充分運用老師電子備課室、“農遠工程教室”、音樂教室、美術教室等電教媒體設備，切實提高對各類設備的利用率，本期力爭95的老師會利用農遠工程資源，確保本期95的老

18、師能制作PPT課件。9、建立健全有關檔案，同學、老師檔案逐步健全規范，妥當保管。學校教務處工作計劃5一、指導思想：本學期，我校學校部教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導，繼續堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質量為宗旨，以“以人為本、和諧進展”理念為指導，積極探究“全面提高教學質量”這一教學目標，強化教學常規管理，努力提高老師業務素養，逐步彰顯學校特色，以創新促進展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學校教育教學質量。二、主要工作：1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡進展，開展指導性的活動，積極探究實現“全面提高教學質量”這

19、一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結合本學科特點、老師特點，制造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。2、繼續加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。進一步深入落實學校教學常規管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩定；規范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量。學校規定，老師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不任意私自換課。老師上課時要按時到位，上課中不得任意離開課堂，不得任意接打手機，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構建和諧的師生關系。3、教務處深入課堂，走進各教室，仔細檢查教學的開展狀況，

20、與老師實時交換看法，要求作業批改力爭做全批全改，批改實時、精確，對學困生的作業爭取做到面批面改，作業量適中。4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參加和全員輪番制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人。在各教研組長帶領下，統一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每周一下午第一、二節課為語文組集體備課時間，每周二下午第一、二節課為數學組集體備課時間，每次集體備課，班級組應撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發言人，有總結。5、充分利用我校現有的現代化教育技術設備，

21、要求老師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各班級的課，實時和上課老師交換看法，加強監督管理，促進教學水平的提高。6、根據學校統一部署，開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干老師獻課和新老師匯報課，通過骨干老師的課改示范課，積極引領和推動學校“導學展講練”陽光課堂改革；從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動；開展好優課的評比與錄制工作，每位老師至少要上一堂校級以上優質課。7、各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各班級教學質量監控力度，深入各班級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質量統計和分

22、析。畢業班老師以積極正確的立場對待六班級畢業檢測、著重同學綜合素養提高。三、工作歷：三月1、發放各班課程表，按課表行課。2、做好同學轉學、插班工作，統計班級人數等各項期初常規工作。做好同學學籍管理，完善同學的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現象發生。仔細規范地辦理同學的轉學手續。3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。4、優課的初步評比工作。四月1、一、二班級：著重同學學習、生活習慣的培育，著重課堂的有效性。同學不留書面家庭作業，切實減輕同學課業負擔。2、三、四、五、六班級：著重同學良好學習習慣培育，學習、生活上關注問題同學，努力清除兩極分化；著重課堂效率。3、組織開展骨干老師獻課和新老師匯

23、報課活動。4、按學校安排推動優課的評比和錄制工作：“人人有優課，課課出名師”。五月1、組織參與*市教科所在我校進行的20*20*學年第二學期學校語文賽課活動。2、組織好學校數學計算技能達標競賽。3、進行同學閱讀和作文競賽。4、開展“導學展講練”課改賽課月活動。六月1、六一兒童節活動。2、新生一班級招生工作。3、各班級陽光體育展示。4、16班級國學經典誦讀展示。七月1、結束新課，作好期末監測工作。2、組織參與全市調研監測。3、做好期末結束工作，各類總結、報表，實時歸檔。學校教務處工作計劃6一、指導思想以縣教育局教研室中學組工作計劃要求為指針，以全面實施素養教育為宗旨，堅持以“為了同學的一切進展”

24、為辦學理念，著眼于同學和學校的可持續進展，穩步推動新課程改革。依據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰中考、優化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，老師專業化進展的引領中心，全面提高我校的教學質量。二、工作目標1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流中學。2、依據學校教學進展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優生

25、的入圍率和提高同學整體水平。3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。4加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大老師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組群眾教學討論工作，改善課堂教學。三、工作要點與主要措施一強化過程管理，提高教學效率加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要依據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析討論，做到精細化管理。1、制訂好計劃各教研組應依據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求

26、，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順當實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行狀況。2、嚴格教學秩序老師務必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。老師調課要經教務處批準。有早自習和輔導課的相關老師應準時到崗到位，完成本職工作。參與業務培訓和進修的老師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。3、做好教學五仔細1、備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎上，構成自己的性格教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材資料與同學實際相結合，基本知

27、識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素養相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比，把優秀教案推舉給教研室評比.2、上課要精細，方法要敏捷，要求做到三不，即不上無預備之課，不上目標不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發揮同學的主體作用，使師生互動得當，信息反饋實時。訓練實時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格掌握作業量，防止搞題海戰術。3、作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促同學整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。上心開展第二課堂，仔細組織愛好小組、優生及待轉化生輔導。常常舉辦同

28、學感愛好的課外活動，活躍學校氛圍，展示同學性格。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，著重實效。4、輔導要實時，針對性要強。性格重視個別輔導，充分表達面對全體同學、為了每一個同學的宗旨，要為基礎較差的同學帶給進展的機會，為優秀同學帶給更寬闊的上升空間。5、仔細落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試后，老師要仔細做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個同學，詳細到每一個同學的知識缺陷、潛力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚，對工作不力者實時提出批判，限期訂正。4、掌控第一手資料，減輕課業負擔。教務處將定期召開

29、同學座談會及老師座談會，實時了解各班級的教學狀況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕同學過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體掌握，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。二強化青年老師培育，加快老師隊伍建設。青年老師的快速成長，是加強學校進展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年老師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素養的老師隊伍，詳細做好以下幾個方面的工作：1、開展青年老師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年老師上公開課，每次公開課前由老老師幫忙青

30、年老師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要實時。2、繼續完善教學聯盟活動，共同探討，構成一個良好的課堂教學討論氛圍。學校教務處工作計劃7一、加強師生思想教育，形成良好風氣。1、加強老師政治學習，提高老師思想水平。利用例會時間，組織全體老師仔細學習上級部門下達的各類文件、新課程標準、以及教育法規、教育教學新理念等。通過學習，提高老師的思想覺悟。愛崗敬業，樂于奉獻，全身心投入到教學工作中。2、協作政務處繼續狠抓同學的思想教育、品德教育、法制教育。開學初，組織新入學的同學學習學校生日常行為規范、南門灘學校同學一日常規等。由于本學期學校進行修建

31、，存在的安全隱患比較多，對同學的安全教育要加大力度，特別是低班級的同學。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播，對同學進行思想教育。二、狠抓教學常規管理，提高教學質量。以教育創新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰場，不斷提高老師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高教育質量。1、抓好教學常規和質量管理。(1)加強教研組建設，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組爭論制定，經教務處論證通過后進行執行。詳細操作時仔細落實如下要求：教研組長以單元和本學科知識系統為主，落實好每位老師的備課數量。教研組要求老師教學的重點和難點，教案完成后，教研組長要簽字;每學期簽字

32、次數不能少于14次。利用教案上完課后，在教案末尾寫上自己的課后反思，以利于對教案的不斷改進和完善。(2)上好每一堂課，向40分鐘要質量。要求老師每一堂課精講多練，改進教學方法，制定好學困生轉化計劃，每位老師承包三名以上學困生，切實作好學困生的轉化工作。(3)仔細做好下班輔導工作，每班早晚自習要有老師輔導，高班級在晨讀中留意有意識培育同學的主動學習技能和自學技能，自習輔導不得遲到和早退，要有預備地進行輔導，提高輔導效率。仔細批改作業：語文一課一批，數學一天一批，作文每學期8篇，要有眉批、總批，批改符號規范統一，評語要符合同學年齡特點，要用鼓舞性語言。(4)繼續推行推門聽課和邀請聽課制度，改進教學

33、方法，提高課堂效率。教案及作業的檢查采用常規檢查與抽查相結合，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要實時。要實時組織好各教研組內的期中和期末檢測，實時調控教學，從環節和過程上出質量、增效益，使各類同學都能在各自的基礎上得到進展，從而獲得教學質量的大面積提高。教務處將著力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到成果，加強動力，樹立信心，更要抓好診斷性分析，援助總結勝利的閱歷和失敗的教訓，分析問題的緣由，查找解決的方法。考評中比查為負的老師主動邀請學校領導和有關老師聽課2節研討課，以促進其教學質量的提高。(5)本學期要求每位老師寫好一月一篇教學反思、課改溝通論文一篇。(6)教務處各教研組組織老師仔細開展校級和

34、組內優質觀摩課。本學期教育處將組織對四(1)班語文、二(1)班數學進行觀摩，對三班級語文數學同課異構的專題研討，各教研組安排合適的組內公開課。(7)抓好對同學的測試工作，組織好兩次月考和期中、期末測試，每次考試完后，每位老師要寫出教學質量分析，找出存在的問題，提出改進的措施。(8)加強與家長的聯系，要建立定期與家長溝通制度，在期中和期末考試后召開兩次家長會，在合適的時機召開一次學困生家長會。(9)加強老師間的相互學習，老師每學期相互聽課510節以上。2、抓好畢業班工作加強畢業班的教學管理，畢業班老師要仔細制定工作計劃和學科教學計劃。要有較高的思想認識和大局意識，要有劇烈的責任心和使命感，要將學

35、校的進展與個人利益得失緊密聯系起來，老師備課要扎實，課堂教學效率要高，課余時間利用要充分，各類同學輔導要跟得上;要加強團隊意識，發揚協作精神，提高工作熱忱，搞好學科協調，合理安排同學的學習時間，大幅度地提高畢業班的教學成果。加強綜合學科的教學，其考試成果納入老師教學質量考核之中。充分調動并發揮每一位畢業班老師的工作熱忱、工作干勁和聰慧才智，以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業班目標任務的圓滿完成。3、加強班級組工作，營造良好的工作和學習環境，使班級組工作成為學校管理中的重要組成部分。4、運用多媒體教學，要求每位老師在多功能教室上課不得少于3節。三、努力探究教學改革,深入開展教研活動1、

36、星期三下午第三節為語文教研組和綜合教研組活動，星期四下午第三節為數學教研組活動，活動時依據各組計劃詳細進行。每周五下午特地利用一節課進行備課，對下周教學內容進行在備課。教研活動要保時、保質，內容豐富，形式多樣。抓好集體備課工作，要抓實效，不得走過場，集體爭論教材教法、學法等，確定人員，詳細實施。組織示范課，作到先說課，后講課，再評課盡量組織老師走出去聽課。抓好選題工作，積極開展課題討論。2、持之以恒抓好學困生幫教活動(1)對學困生要倍加關愛體諒，仔細細致地分析造成學困的緣由，并常常與家長聯系，得到家長的協作和支持。課堂上多給他們參加的機會，平常多與他們溝通，鼓舞他們戰勝困難，樹立信心，力爭不讓

37、一個同學掉隊。(2)建立學困生檔案，并實行質量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的進展。還要充分關注中間生的進展，力求滿意每個同學的學習需求。(3)實行分層管理。根據面對有差異的同學，實施有差異的教育，獲得有差異的進展的操作思路，實行分層管理，確立同學的主體地位，樹立漸進的質量觀，達到大面積提高教學質量的目的。3、繼續抓好教學討論，加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題，每一位老師在教學中能表達出課題主題，進一步仔細制定并實施課題討論計劃，深入教學討論，要切實有效地進行探究、實踐，不要流于形式，在課題討論上要有鉆研精神、探究精神，要勤于總結討論閱歷，仔細撰寫教學論文，不斷提高教育科研的技能水平。

38、在課題實施方面，學校領導、各班級組負責人要帶頭討論，力求早出成果，快出成果，出顯著成果。各科老師要仔細學習現代教育理論，積極收集相關教改信息，學會用理論指導實踐。4、有意識培育名師，關注老師專業成長。繼續組織老師仔細學習、討論素養教育理論和新課程理念，促使老師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求老師加強業務學習，做好業務筆記，業務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容，一學期達到一萬字以上。努力提高業務水平，不斷進行業務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師，對老師的專業成長要特別關注，積極為老師搭建展示舞臺，努力為老師提供參加機會，促使老師在專業成長的平臺上脫穎

39、而出。定期開展教學基本功過關和競賽活動，面對全體，著重實效，競賽結果作為考核老師的重要內容，以此引導老師苦練內功，加強教育實踐技能。四、組織各類競賽活動，積極開展第二課堂。1、為了使同學得到全面進展，提高其競賽技能，本學期計劃開展各項競賽活動：作文競賽、數學競賽、繪畫競賽等。2、為了豐富同學的課余生活，本學期繼續開展第二課堂愛好小組活動，活動時間是每周五下午第二節課，設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數學、英語、講故事等，每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面，發覺人才，培育人才，制造成果，真正使同學學有所長，學有所成。新的學

40、期已經開始，面對著不斷改革、不斷進展的新形勢和新要求，新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前，全體老師要興奮精神、真抓實干，同心協力，團結拚搏，大力張揚與時俱進的精神，積極應對新的挑戰，為實現學校更新、更快的跨越式進展而努力拼搏。學校教務處工作計劃8一、指導思想本學期教務處將以附中和區市教育主管部門學期工作要點為指針，以提高教學質量為核心，以精細化管理為手段，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，做到在工作中主動監控、實時督促輔導、工作程序細致的要求。把教務處建成附中領導決策的參謀中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，老師專業化進展的引領中心，推動我校特色內涵的進展。二、工

41、作目標1、質量是生命的意識，保持和提升附中辦學質量和社會聲譽。2、嚴格執行課程計劃，開足開齊課程，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。3、轉變老師教學觀，提高同學參加課堂學習的主動性和積極性，全面提升附中教育教學質量。4、加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大老師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學。5、培育同學愛好，上好特色班、科學大講堂等，培育同學實踐技能，提高同學綜合素養。進一步加強體藝特色學科進展，永葆學校特色。三、工作重點與措施：一加強教學教研常規管理1、嚴格根據課程方案開設課程，

42、嚴格執行省“五嚴”規定。1仔細貫徹國家課程標準，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術、信息技術、地方、綜合實踐等科目。2以學科組、備課組為單位，積極推動校本課程開發，豐富校本課程體系，培育同學愛好，進展同學特長，尤其是科技類的特長。2、抓常規教學，提高教學質量。1老師要仔細吃透附中教學制度，明確對教學活動各個環節優化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣。教務處繼續加強對教學常規的管理工作，強化教研組和學科組的教學管理功能，提高工作質量。2規范管理，向課堂要效果。引導老師立足課堂主陣地，構建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個環節，備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”

43、，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，教育處要常常性地深入班級進行檢查、調研、監督、指導。3抓好期中、期末考試及質量分析，抓好考試過程的每一環節，做到“嚴密、細致、規范”。力求各科均衡進展，全面提高同學成果。3、充分發揮教研組學科組作用，加強教研組學科組建設。1教研組實時檢查和指導老師的教學工作。強化教學常規的過程監控。教研組長要有高度的工作責任心，能以身作那么。要常常檢查和督促本組老師的教研、備課、上課、作業批改等狀況。2開展教研組活動。繼續在全校開展公開課和“聰慧課堂”的校內選拔等活動，提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理

44、論的學習和討論，多分析教材，多進行專題爭論，扎扎實實開展課題討論，為老師業務水平展示提供服務平臺。3教研組要組織本組成員關注和參加“合肥教育云平臺”，上傳教研組和學科組計劃總結、教學案、個人總結及有關資料。將平臺為我所用。4學科組長應積極指導本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要具體討論教學內容、教學設計，定作業設計。加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體聰慧的結晶。并要有活動記錄。4、加強教學質量監控，努力提高教學質量。1仔細組織教學質量檢測。建全審卷機制，提高命題質量；加大監考力度，嚴抓考紀考風；實時批改試卷，跟蹤反饋

45、到位。2仔細組織期中、期末考試及階段考試工作。加大巡考能量，嚴厲考紀考風。3做好各班級期中、期末教學質量分析，仔細討論教與學的狀況，做出正確的客觀評價，分析教學狀況，提出針對性的改進措施。5、積極開展第二課堂，仔細開展特色課程、“科學大講堂”、學科小競賽等活動，活躍學校氛圍，展示同學性格。6、加強體藝衛教學工作。開展好我校特色項目足球，仔細訓練，積極參與上級各類賽事。二抓實校本培訓，加強隊伍建設，促進老師專業成長。1、加強師德師風建設。嚴禁污辱同學人格、體罰或變相體罰同學，努力提高老師愛崗敬業，甘于奉獻的自覺性。2、組織老師繼續學習新課程改革內容。結合我校實際，堅持因地制宜。采用“走出去、請進

46、來”的方法。搭建平臺給老師提供更多展示、溝通的機會，使他們盡快脫穎而出。3、加強骨干老師管理，發揮骨干老師骨干示范作用。加強對骨干老師的管理，充分發揮骨干老師在我校教學教研中的作用，要求每位骨干老師，每學期至少上一節校級匯報課。在校內發揮傳幫帶的作用。4、組織開展教研工作，要求老師參與區、市各類教研活動。相互聽課不少于規定的節次，本學期擬開展推門聽課。5、加強校際教學溝通，發揮輻射作用。教務處將不定期與兄弟學校開展各種校際間的教研、教學溝通活動。三抓好畢業班工作，加強過程管理，確保今年中考高考再創輝煌1、開學初召開畢業班級質量分析會，仔細分析上學期期末考試的狀況，確定成果，指出不足。2、吃透考

47、綱，了解考試熱點，制訂教學計劃，安排好新授課和復習課的時間。教務處要實時收集中高考信息，了解最新動態，有效地宏觀指導。3、組織有關專家教研員聽課把脈，針對發覺的問題實時進行分析調整。4、做好口語聽力測試、高考中考體育測試、音樂美術考查和試驗考查等工作。學校教務處工作計劃9一、指導思想：為全面實施素養教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿足的學校，依據省教育督導評估文件精神，結合教研室教學工作指導看法，本著“從嚴、細化、務實、創新”的原那么，仔細貫徹，嚴格執行，落實到位。因此，本學期學校以課堂教學、老師隊伍建設為基本點，嚴格規范教學常規管理，深化課改，堅持創新，爭創特色。堅固樹立“教學是中心

48、，質量是生命”的意識，全面提升老師的專業素養，提升同學的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質量。二、重點工作1、樹立堅持教學中心，提高教學質量的意識.2、強化“科研興校”意識，學校老師和學科帶頭人繼續作好學校科研課題討論和學科帶頭人個人課題討論工作。3、修訂和規范主題校本教研，提高老師業務技能和教學水平，優化教學過程，構建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。4、深化課堂教學評價的討論與實踐，扎實推動課堂教學評價工作的深入開展。5、加強教學常規管理，提高科學管理的力度。6、繼續深化備課、作業、單元過關、作業批改及評價工作改革，減輕同學課業負擔，培育同學良好的學習習慣。7、加強培訓學習，

49、做好博客管理，參加網絡論壇，促進老師專業素養和業務水平的提高。8、全力以赴迎接省教學督導評估。三、詳細措施1、樹立堅持教學中心，提高教學質量的意識結合上學期同學學習狀況和各班級在全鎮檢測成果的排名狀況，學校客觀分析了教學質量進展所面臨的形勢，深入剖析了當前提升我校教學質量存在的主要沖突和問題。因此，針對我校當前教學質量的危機，我們需要將提高教學質量作為新學期教學改革進展的迫切要求。因此，提高質量義不容辭，提高質量名正言順，我們要義正詞嚴抓質量，毫不動搖抓質量，狠抓教學的過程性監控，絕不放松。2、強化“科研興校”意識，全校老師和學科帶頭人繼續作好學校科研課題和學科帶頭人個人科研課題的討論工作。以

50、上學期學校申報的區級綜合實踐學科課題和學科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題討論，充分調動學校科研骨干能量，創設學校科研氛圍，養成學習、實踐、反思的習慣，提高每一位老師的科研技能。樹立“人人都是課程資源開發者”的理念，形成自覺進行課題開發和課題討論意識。理念是先導，學習是保證。加強學習，更新理念，提高老師的科研技能。仔細學習學校綜合實踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學中實施討論，把課題討論落實到每一項詳細工作中去。做好階段性總結，積累詳實資料。3、修訂和規范主題校本教研，提高老師業務技能和教學水平，優化教學過程，構建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。在上學期的基礎上，校本教研組人

51、員及分工狀況做了相應調整。共建立四個教研組，即13語文教研組，組長，任愛艷;13數學教研組，組長，劉春艷;46語文教研組，組長李亞梅;46數學教研組，組長，薛麗麗學校、各教研組組長、老師個人圍繞學校校本教研討論主題制定校本教研工作計劃。每學期學校不少于共4次的教研活動，每個教研組每學期承受不少于一次的校本教研活動，即學校每月保證一次教研活動。每次活動的形式、內容都由組長安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。留意資料的積累、規整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設計、個人發言材料、活動總結、錄像、照片等收集齊全，規整裝訂。學期末針對活動的實效、資料的翔實和整理狀況，評比出優

52、秀教研組1個，被評比為優秀教研組的本組老師都是本學期的最正確校本教研個人。其他組老師每組評比2人為本學期教研先進個人，并納入學期考評。4、深化課堂教學評價的討論與實踐，扎實推動課堂教學評價工作的深入開展。科學的課堂教學評價是提高課堂教學效率，提升教學質量的有力保障，本學期的評價工作進一步做了新的調整和完善，針對學校各學科的課堂教學評價標準，進行公正、公正、公開的賦分評比。特別強調：課堂教學圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學校討論主題進行備課、設計、上課等;教法要“活”，提倡性格化，要求老師要有自己的特色。留意發揮同學的主體作用，努力使課堂達到高效;手段要“新”，要求老師嫻熟掌控現代化的教

53、學手段，使信息技術與課堂教學達到整合。賦分標準：領導平常聽課占30%，組織一次各學科各班級的拉鏈式教學優質課評比，拉鏈課需要本班級段的老師全程參與聽課和評比，領導評價占30%，同班級段老師的評價占40%，學期末匯總、，同組班級進行評比，評比優質課的節數占本班級段的1/2。5、加強教學常規精細管理，提高科學管理的力度。嚴格執行課堂教學常規管理制度，開齊課程，開足課時，學校進行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學秩序的良好運行。保證40分鐘的教學時間，嚴禁在同學上課的40分鐘內欺占同學的課堂學習時間做其他事情。科任老師在學校事務工作與自己課堂教學發生沖突的狀況下，調整好教學與其他事情的關系，并與班主任

54、老師協調、溝通，嚴禁沒有經過學校批準私自停課，一經發覺嚴厲批判。加強隨堂聽課的力度，從開學第一天開始，教學主任不定期深入課堂聽課。全體老師也要利用空節課進入課堂聽課，形成互聽互學的氛圍，作好聽課記錄，老師聽課不少于15節，每節課有針對性的聽課看法和綜合分析。真正達到聽了、學了、思了、收了的目的，學期末評比聽課記錄并記入考核。堅持教學精細管理，上課實時走進教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機，不做與教學無關的事情。充分利用好早自習和午自習的時間。早自習表達“讀”，學校內聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲動聽，午自習表達“靜”，教室里看到的是同學寫作業和看書的鏡頭，且用心致志。周三，各班級1班

55、早自習英語，周四各班級2班早自習英語，其余各班語數學科，班主任自行安排，英語老師做好周三周四早自習的巡察工作。空節課時間嚴禁結伴閑談，做私活，老師充分利用好空節課的時間做好教學預備工作或聽課學習。下午放學靜校后，聽到辦公鈴聲老師立即走進辦公地點進行備課、批改作業，或在教室內輔導后進生，放下一切與教學無關的事情投入教學工作。體育課在正常教學的基礎上，每節課不丟棄最基本的稍息、立正、隊列等訓練項目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓練，體育老師合理安排好三項體育內容的教學。健康教育課每兩周一節，由體育老師上。音樂課需要保證同學會唱三歌：校歌、對唱、國歌。美術課保證數量和質量，做好作業批閱工作。

56、科學課有試驗器材的課需要到試驗室上課，充分利用試驗儀器。中心校質量抽測班級嘉獎每學期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個班級，被抽測班級成果在全鎮前三名的，學校要給對應老師物質嘉獎。按學校制定的各項教學工作要求和評價，期中期末做好各項教學常規檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。6、繼續深化備課、作業、單元過關、作業批改、業務學習、聽課及評價工作改革，減輕同學課業負擔。培育同學良好的學習習慣。注：備課、作業、單元過關、作業批改及評價工作，見“韓城鎮第二中心學校各項教學工作要求及管理細那么”重點強調以下幾點：備課要“深”。要求老師在備課前，仔細學習本學科的課程標準，深入掌控教材、教參，查閱有關資料，務必使所教知識精準。本學期，狠抓班內不完成作業的同學。讓每一位同學感受到學習的重要性，不完成作業的嚴峻后果。讓每一位家長感受到學校和老師對孩子學習的重視程度和辛勤付出，實時與家長溝通，借助家長的能量提高同學的成果。利用單元過關，狠質量。學校繼續加強單元過關的監控工作，尤其是做實做好對畢業班的單元過關工作。每次單元過關都要對班內成果做簡要分析，對班級語、數、英總分前五名同學給以證書嘉獎，須要時給以物質嘉獎，以資鼓舞，同時在教室后黑板張榜表揚。其他班級每次單元過關同樣在后黑板張榜公布。掌握同學的作業總量：學校1、2班級一般不留書面家庭作業