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文檔簡介

1、大班語言會長大的鞋子教案反思這是大班語言會長大的鞋子教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。設計背景伴著生活的提高，人們腳上的鞋子越來越漂亮，功能也越來越多。于是我設計了各種各樣的鞋子這一活動，通過調查家人寵愛的鞋子類型，了解的多樣性及其不同的功能，引導幼兒從不同年齡、不同性別、不同職業(yè)、沒同季節(jié)幾個方面進行觀看選擇出適宜的鞋子，提升幼兒的生活閱歷，豐富幼兒的社會經(jīng)驗。活動目標1、了解鞋子的多樣性及其不同的功能。2、能從年齡、性別、大小、季節(jié)特征、職業(yè)特點等角度選擇適宜的鞋子。3、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及

2、特征。6、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。教學重點、難點1、啟發(fā)幼兒從年齡、性別、大小、季節(jié)特征、職業(yè)特點等角度選擇適宜的鞋子。2、引導幼兒從顏色、款式、反正找到適宜的鞋子。活動準備1、請家長帶孩子到鞋城參觀。2、調查自己家人喜愛穿什么鞋。3、出示各種各樣的鞋子。活動過程1、猜謎語導入題目：各種各樣的鞋子啟發(fā)幼兒說出謎底。2、出示鞋子讓幼兒觀看3、引導幼兒從顏色、款式，觀看自己與伙伴的鞋子有什么不同。4、提問幼兒喜愛什么樣的鞋子。5、大家喜愛的鞋子（1）請幼兒分別說說自己穿的是什么鞋，并引導幼兒說說自己鞋子的材料。（2）說說自己最喜愛穿什么樣的鞋，為什么？快思老師.教案網(wǎng)出處6、幼兒說出家

3、人喜愛的鞋子是什么樣的。7、啟發(fā)幼兒出不同季節(jié)人們穿什么的鞋。8、啟發(fā)幼兒依據(jù)不同年齡、不同職業(yè)或性別的人應當穿什么樣的鞋。活動延長：開展鞋子超市游戲，讓幼兒扮演不同的人，如：雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去購置鞋子，進一步了解鞋子的多樣性及其不同功能。教學反思這節(jié)課，我通過實物教學，加之之前讓家長帶著孩子參觀鞋城，使孩子了解了鞋子款式的多樣化、材質的多樣化，功能的多樣化，明白季節(jié)不同、職業(yè)不同、場合不同，穿的鞋子就不同。通過講解、游戲，提升了幼兒的觀看力量、動手力量、應變力量、幼兒的生活閱歷，豐富了社會經(jīng)驗。但是，由于班上幼兒較多，而鞋子準備不夠充足，使活動顯得較混亂，性格較內向的幼兒沒有真正參加到游戲中去，對

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