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文檔簡介

1、學校“田園班級文化”設計表萌芽中隊攜手陽光奮勉向上班級精神象征著幼芽的孩子們在雨露的滋潤下，陽光的親（班名寓意）萌芽班有一群活潑可愛，正待成長的孩子,每特色文化(她萌芽班有我們成長的足印:“放飛幻想”呈現欄，不斷地激勵我們進步向上，別人能做到的, 我也能，我最棒！光的親吻下,實現我們奇特的愿望.十里鋪學校“田園班級文化”設計表綠葉中隊吸取養分 健壯成長綠葉是期望的象征，期望隊員們成為一片片青翠、班級精神飽滿的綠葉個個朝氣蓬勃樂觀向上“綠葉”（班名寓意）添彩，做一片片歡快的綠葉.來給大家,營造一個競爭的氛圍。特色文化“我的葉兒最亮評比欄每周都會依據孩子們在生活（勞動、紀律、學習等等）取得的一些成

2、果和進步用樹葉的形式粘貼以此約束督促同學們更好的學習、健康地成長。十里鋪學校“田園班級文化設計表碩果中隊開花結果歡快收獲班級精神（班名寓意)碩果中隊象征著一群陽光孩子,朝氣蓬勃,用自己的雙手勤奮耕耘，歡快收獲。群星絢爛呈現欄,呈現了同學優秀的書法作品和手特色文化抄版報。爭星平臺呈現欄,不斷地激勵鼓舞同學奮發向前，去采摘豐收的碩果。十里鋪學校“田園班級文化”設計表百花中隊盡情綻放，吐露芳香班級精神百花園中陽光絢爛暖和宜人師生辛勤耕耘播種（班名寓意）特色文化班級建設特色:自主管理，人人有責，樂于奉獻一、 1、設置班化。,讓成果好的掛念成果差的，自愿結對幫扶，填寫幫扶表，讓同學們都能樂觀主動去掛念需要掛念的同學.3 里，相互傳閱，專人負責管理.二、 搭建同學呈現平臺1、評比欄2、（如：書畫長廊、文學天地等）三、 班規鈴聲響,進課堂，學習用品擺放好。不說話，靜息好 ,等待老師集會站隊快靜齊。不追趕，不打鬧，平安責任心中記.吃中餐，守紀律，學習生活兩

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