1、期中語文總結的失誤800字期中考試是對老師的授課與學生的學習進行的一次檢測和總結，其意義在于查漏補缺和總結進步。在考試結束此后分數和名次都可以忘掉，但仔細仔細的總結倒是不可以忽視的。下面給大家帶來一些對于期中語文總結的失誤800字，希望對大家有所幫助。期中語文總結的失誤1春去秋來,日復一日,高二上學期就如光陰似箭,片晌間過去了。忽然回首,過去的所有深深地烙在我這顆心上了。剛到達望中報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!高一上學期生活,誠然短暫,但我過得其實不充分,成績一瀉千里。在此總結我此次的考試情況以及這學期的學習態度:此次考試不理想,亂七八糟。在我的學習成績上,向來其實不優異,上

2、學老是在偽裝,在發呆,因為,當時在我的思想里完好找不到仔細念書的念想,也沒存心識到念書的得益與不學習的結果。直到面對嚴重的期末考試的前段時間,“無知的我才意識到學習的重要性,我所意識的重要其實不是為考試而學習、為老師為家長而學習,而是為自己為未來為此后的我而學習,學習就是我未來的基礎。誠然我開始養成一種謙遜、勤問的學習態度,我知道學習上的東西來不了故弄玄虛,是不懂就不懂,絕不可以不懂裝懂!要想在學識上有所成就,古今中外所有的成功例子都證了然只需保持這兩種學習態度才行。所以,我一有問題就問同學,直到弄懂為止。即即是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過“三人行,必有我師”,但是,感覺我

3、常常都是“得過扯過”粗心大意的混日子。在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,友好共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的優異道德-最我感覺驕傲的是,光明2年時期,我向來沒有一次光臨洗衣部,即即是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機遇。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的,只要不給它一次機遇,它就永久沒有可能成為現實中的東西了。還有的是,我在生活中,向來保持潔凈的作風,做到勤潔凈,勤洗手,養成優異的衛生習慣。在娛樂上,我實行了每日給自己體育鍛煉,每日二百個俯臥撐(標準、分次)、步行上學(清晨跑步),內行程遙遠的清晨行程中,不僅長度跋涉還堅持最少跑一圈廣場。但為什么我在

4、體育考試中這么失敗?原因是我當天過分疲備,辛苦勞累的我在當時沒有發揮基本水平。縱上所述,誠然我在這個學期沒有了必定的進步,而且還一瀉千里,但是我最后也認識了自己的錯誤,并為之更正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的敦促自己-精神,時辰嚴格要求自己,激勵自己一往無前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進。期中語文總結的失誤2在剛剛結束的期中考試里，我犯了好多不該犯的錯誤。我向來語文很好，但是此次鬼使神差的，語文竟然錯了好多不該錯的地方。經過我的仔細反省，我想這和我閱讀題目不仔細有著很大的關系。這點也相同延長到了數學和英語方面。好多計算和語法上的小錯誤讓我拋棄了好多分數。例如：(這個我不可以替

5、你寫，不知道你終歸錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右)我知道老師對于我有著很大的希望，但是我還是沒有考好。對于這點我感覺十分對不起。但是既然犯了錯誤就要更正，所以，經過考試我也想了好多此后必定要學習的東西。第一我要改掉考試不仔細讀題目的壞習慣。有時我常常看著題當前面就順手把后邊的問題寫上了，但是卻錯了好多。這或許也和答題技巧相關系。總之，經過此后的練習，我必定要在考試的過程之中仔細審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間贊同的時候要多檢查幾遍，絕對不一樣樣意自己再犯近似于這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題加強。經過考試，我終于理

6、解山外有山，人外有人。平時大家都聚在一同做相同的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。但是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我向來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不可以贊同自己再連續這樣下去，所以，我必定要加倍努力，此后次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試從前制定周詳的復習計劃，不再慌亂失措，沒有方向。平時生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機遇的。下一次考試，我要

7、更努力，爭取不讓老師、家長和同學們無望。不讓自己無望。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，誠然我此次考得其實不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我必定會努力的!期中語文總結的失誤3期中考試終于結束了，我反省自己。對于此次考試，我不可以問心無愧地說我全力了。經過從前和此刻的考試，我總結出了一些經驗：第一，要做好充分的準備。“平時不燒香，臨時抱佛腳”。我就像這句話里說的相同，平時不好好學習，直到考試時才感覺緊張。學習實質上是為了自己長大后能空手發跡做準備。對于這一點我深感愧疚。知識是一環扣一環的，只需任何一環出了問題，就會影響后邊的所有環節。學知識就像蓋樓房相同，你必定把地基打牢，才能

8、建房屋;沒有打好地基，即使你的房屋再漂亮，也只會是危房。所以，我們必定掌握每一科目中的所有知識。作文其次，在考試時，我們必定要保持一個好的心態。假如太緊張了，把復習過的知識忘了干潔凈凈，豈不壞事?好多同學都反應，一進入考場，就感覺十分緊張，直冒盜汗。碰到這種情況時，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情安靜下來，或好多去想一些快樂的事，這樣有助于你的正常發揮。作弊在學生中是極為常有的，有些學生的成績比較差，再加上父親母親對孩子的成績看得太重，使他們企圖用作弊來換取好成績。作弊可以算是獲取好分數的一種捷徑，但是，這部分知識你并沒有真實掌握。最要點的是，你給你的道德摸黑了。總有一天，你見面對一種更嚴格

9、的考試。當看著考卷上密密叢叢的考題，腦子里一片空白之時，你必定會為從前的作弊行為懊悔。作文千萬不要過分于看重考試的分數了，考試其實就是對你的學習的一種檢驗，檢驗你對所學知識的掌握情況。有些人卻認為，考試的分數很重要，假如考不好，就會降低自己在同學和老師心目中的地位，對自己的命運會有很大的影響。這真是一個可笑的想法，求知的路還很長，我們要面臨的是不計其數次的考試。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想，沒有必要那么沮喪。其實，沒有考好對于自己來說未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你可以有機遇補上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因為在千分之一或萬分之

10、一的結果中，這一次成功也算不了什么。這一次的考試給我了很大的啟迪，在此后的學習中我必定會對自己說一聲：我已經全力了。期中語文總結的失誤4期中考試結束了，我也該對本次語文考試做個分析和總結。我的語文成績是78分(全班分81分)，這個成績特別不理想，是我期中考試7門課程中一門沒上80分的。第一是選擇題。共10分，我扣了4分，犯錯率是很高的。錯的是“病句判斷”和“成語能否用得合適判斷”。期中“成語能否用得合適判斷”一題是自己看錯題目了;另一題“病句判斷”是真的沒弄懂，不會做。原來是不要加“事跡”兩個字的，我把這個病句錯認為沒有病句的一項選了。看來基礎知識掌握得不牢靠、不扎實。第二大題默寫。我因為有一

11、個字不會寫，以致最后丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過關才行。第三大題閱讀資料回答以下問題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒有理解。接下來是閱讀題，分現代文閱讀和文言文閱讀兩部分。現代文閱讀錯得比較慘，總合扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。此后要多做賞析，多閱讀。文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和“翻譯詞語”上。也是基本功不扎實，平時沒真實理解。最后是作文。此次作文我被扣了7分，算是扣得比好多的了。問題可能主要出在：一，我沒有把格子寫滿;二，文中的好詞好句不多;三，開頭、結尾也不夠優異。經過以上分析，我感覺此后自己要朝以下方面做好，成績才有

12、可能提高。1、要多念書。語文的學習主要在于多念書、多積累。經過念書可以多積累好多好詞好句，這對我的作文必定有很大的幫助。2、要對讀過的文章頻頻賞析。哪些好詞好句用得好，作者經過這篇文章抒發了如何額思想感情，這些讀完書后都要思慮。3、對文言文要多翻譯，此刻考文言文閱讀，好多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真實理解。4、要仔細。有的地方因為看錯題目而丟分真是太痛惜了。我相信，只需我依照上面所說的要求做了，下次考試必定能比此次考得好。期中語文總結的失誤51、找出成績與目標的距離。好多進入新高一的同學都給自己制定了目標，考試此后，第一要看看能否達到了這個目標。達到了，總結一下經驗為此后

13、的學習做準備，同時考慮自己的目標能否訂的過低而缺乏挑戰性。若達到不了，就應當格外反省自己這一階段的學習態度與方法等等，同時反省自己制定的目標能否走開了實質。2、分析各科強弱的整體局勢。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認清自己在不一樣樣科目上的強勢和劣勢。需要注意的是，這其實不是讓學生依照自己的考試分數做一個簡單的排序，而是要以的確分析為基礎，做出擁有可行性的指導分析。比方對于一位數學基礎特別好的同學來說，分數誠然不低但是考試不時間較緊或許在最后的難題上出現了技術性失分，就要仔細考慮自己的數學學習方法能否適應高中階段的學習，并及時地做出調整改良，吃老本的想法是不可以取的。3、總結學習方法的得失。高中階段有不一樣樣于初中階段的學習方法，詳細每科還有不一樣樣于其他科目的方法。初中的學習仍舊處于基礎階段，強調思想的規則性和優異的記憶力;高中階段則進入提高階段，重申思想的發散性和主動性。在此基礎上，學習方法不可以防范的會有所轉變。考試一旦失敗，第一要考慮的就是自己在該科的學習方法上能否存在弊端，并做出相應的調整。成績十分理想，也應當找出原因所在以便此后“弘揚光大”。4、整理