1、第 感恩節專題活動策劃書(7篇)感恩節專題活動策劃書篇1 一、活動目的 很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活! 二、活動時間：11月_日 三、活動地點：幼兒園 四、具體安排 1.進行學會感恩的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕; 2.學唱讓愛住我家; 3.搜集素材做感恩節環創和賀卡等。 1.小、中、大班學唱讓愛住我家; 2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母; 3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。 “愛的傳遞”活動：家長填寫愛

2、心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。 五、游戲： 游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。 交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征? 游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。 游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。 感恩節專題活動策劃書篇2 一、大活動目標 將感恩的種子播撒在幼兒的心田 二、大活動名稱 “感恩你我，真情成長” 三、活動安排： 開幕式：11月_日 主題活

3、動：11月_日11月_日 閉幕式：11月_日 四、階段性工作安排： 一、大展板的制作，18號前完成; 1、小班級部完成橫幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海報)的制作。 各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。 二、開幕式及準備分工; 1、時間安排 開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2、家長宣傳工作到位 3、主持人 各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及

4、家長配合。 4、開場方式 各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。 (如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。) 5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上; 6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。 7、過程設計： 上午活動：(8：30) 1、主持人宣布活動開幕(陳霞) 2、園長致開幕詞 3、大班教師手語表演感恩的心 4、全體表演幸福拍手歌(錢婷婷領) 下午活動： 1、大班表演

5、，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排) 2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排) 3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排) 三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。 1、家長宣傳工作到位。 2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。 3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。 4、慰問禮品的準備。 5、幼兒安全教育、禮貌教育。 6、過程資料的拍攝與收集。 7、活動新聞及時上傳。 感恩節專題活動策劃書篇3 一、活動時間：感恩節當天 二、活動地點：各園園內 三、參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒 四

6、、活動意義： 1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。 2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。 3、了解感恩節的來歷和習俗。 五、活動準備：感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇) 六、活動安排： 1、晨間園內播放感恩節相關音樂。 2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。 3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。 4、11月2

7、5日當天進行關于感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。 5、班級內進行“藍絲帶活動”。 6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。 七、 班級內活動流程： 1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。 2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。 3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。) 4、教學活動結束后，教師利用

8、各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。 活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂) 2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。 3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。 4)教師為幼兒分發藍絲帶。 5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。 幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。) 5、 教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。 6、 感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務

9、，家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。 7、 為家長發放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。 8、 當天活動結束后，教師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。 八、園內教師感恩節活動流程： 1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。 2、主持人為活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。 3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。 4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂) 5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂) 6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和

10、付出的人。 7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。 九、活動延伸： 1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。 2、感恩節活動后在園內進行小型活動照片展。 十、活動要求： 1、活動當天所有寶寶參與。 2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。 3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。 感恩節專題活動策劃書篇4 一、活動目的 “滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報

11、恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。 二、活動主題 “學會感恩，與愛同行”。 三、活動時間 _年_月_日 四、活動步驟 (一)宣傳動員階段 1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。 2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。 3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。 (二)實施階段 1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會 以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比

12、較大的美術字在黑板寫上活動主題。 2、尋恩、感恩、報恩實踐活動 尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。 3、“獻給母親的愛”征文活動 活動目的： 讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶，在這個充滿陽光的五月里，在這個親情融融的日子里，留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用美，最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感

13、恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求： 體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。 作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。 字數在_字以內。 參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。 評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發證書及獎品。 (三)總結展示階段 活動結束時，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。 學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，并向家長發送喜報。 感恩

14、節專題活動策劃書篇5 活動背景： “感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。 因此，我們決定在20_年11月22日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓員工了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的企業文化。 活動的目的及意義： 為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的企業。發揚感恩之心，構建和諧企業。 一、活動主辦單位：_公司 二、活動參與對象：企業全體員工 三、活

15、動地點：綜合樓 四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿” 五、活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧企業。 六、活動時間：20_年11月22日中午 七、活動開展： “系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20_年11月22日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。 八、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動。 活動策劃，活動負責人，活

16、動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。 1、活動人員安排： 活動總負責人2人; 活動場地負責人員 橫幅1人負責; 海報宣傳組負責; 材料準備4人(組織部); 現場布置準備工作人員10人(組織部加宣傳部); 安排現場秩序維護人員; 簽到人員; 應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排); 折花培訓指導人員; 后勤負責人員; 攝影負責人員。 內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作; 2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅， 3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶

17、30元，膠水10，共合計80。 橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧企業 活動正式實施 11月22日，中午在綜合樓門口集合 2、活動內容： 1)宣傳感恩節的來歷，目的，意義 2)發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。 3)鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福 九、活動中存在問題： 天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。 十、活動的應急措施： “系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。 十一

18、、活動結束： 整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具。 感恩節專題活動策劃書篇6 一、班會背景 如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。 二、活動目的 1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。 2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。 3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。 三、活動準備 1.歌曲父親、母親、燭光里的媽媽等。 2.文章一位辛酸父親的來信、從狼嘴里交換出來的母愛。 3.教室場景設計(含主題課件) 四、

19、主持人 張莉 王雪峰 五、時間： 20_年10月13號 六、地點： 初二(1)教室 七、活動過程 (一)開始部分 在背景音樂燭光里的媽媽中，主持人致開場詞，并引入主題擁抱親情，感恩父母。 第一環節 回顧篇走近親情 1.追尋成長的足跡 (1)欣賞歌曲父親、母親，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。 (2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”? (3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。 (4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。 2.父母寫真： (1)父母為子女操碎了

20、心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎? (2)以爸爸(媽媽)的_為題，說說自己眼中的父母。 通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識 第二環節 擁抱篇體驗親情 1.親情贊頌知多少 (1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。 (2)欣賞文章一位辛酸父親的來信、從狼嘴里交換出來的母愛，讓學生簡要談感想。 2.親情問答(背景音樂我的父親母親) 愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還

21、常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。 學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么? 3.感恩大調查 (1)出示調查內容，學生選擇評判 你知道父母的生日嗎? 你了解父母的健康狀況嗎? 你知道用于你一年的花費是多少嗎? 你能經常與父母交流、溝通嗎? 你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎? 你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎? 學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎? 你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎? 你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎? 你知道父母最喜歡的東西嗎? (2)主持人匯總調查結果。 (3)班主任就此進行評論，對比父母

22、的付出和學生的回報，引發學生深思。 第三環節 行動篇回報親情 1.感恩方法大奉獻 同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生發言) 2.實施回報計劃 學生討論交流，并確定回報父母的最佳方案。 3.心聲傳遞： 在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。 (二)結束部分 1、由班主任對主題班會進行總結講話。 師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，

23、就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母?！皭邸钡男蓪谖磥淼娜兆幼囗?。 主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結束。 2、主題班會在感恩的心的歌聲中結束! 感恩節專題活動策劃書篇7 一、活動背景： 我們總不吝嗇對媽媽說：“我愛你”;卻忽略了同樣在背后默默付出的父親。父愛如山，大山沉默無語，堅實可靠;大愛無聲，父親用行

24、動證明，他和母親一樣，深深的愛著我們。20_的父親節，敞開心扉，與父親 共度節日，不一樣的愛獻給最愛的父親。 尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們希望通過此次活動傳承孝道文化，感恩父愛。讓巢湖市民借助此次活動向父親吐露內心的真情感言，表達多年對父親的感恩之情。加深巢湖市民對父親的感情，在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵，感受父愛的無私和偉大。 二、活動目的： 1、此次活動圍繞感恩父愛為主線，開展父親可以免費享受商家的產品或服務，通過免費體驗讓消費者對商家建立一種認知，優質的產品會使得消費者對該商家的認知價值高于競爭對手，進而產生品牌的忠誠度。 2、感恩父親節活動將會全城互動，從而進一步會塑造商家的良好公眾形象，提高商家的美譽度，推進服務及提高品牌影響力。 三、活動時間： 6月14日、20日、21日、27日、28日 四、活動主題：父愛永恒，感恩常在。 五、活動內容： 你有多久沒有陪父母吃飯了?你有多久沒有陪父母聊天了? 你有多久沒有關心過父母的身體了?工作越來越忙碌，回家的時間越來越少，關心父母的機會也越來越少。在這個充滿愛意的季節里，送一份存在心中已久的孝心給父母，讓他們感受到你時刻不忘的關心之情，舉行“父愛永恒感恩常在”免費體驗活動，讓更多父母感受到