1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是A燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒B氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C陽離子帶正電荷，帶負電荷的微粒一定是陰離子D最外層電子數(shù)為8個的原子結構是穩(wěn)定

2、結構，最外層電子數(shù)不是8個的原子結構一定是不穩(wěn)定結構2如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，下列有關說法錯誤的是（ ）A鐘罩中液面先下降，后上升至刻度1處B瓶中剩余氣體不易溶于水，也不支持燃燒C若進入瓶中水少于，可能是因為裝置漏氣D該實驗中的紅磷還可以用硫磺或木炭來代替3鑒別下列各組物質的方法不正確的是（）選項鑒別的物質鑒別的方法A純水和礦泉水觀察是否澄清B二氧化碳和氮氣通入澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁C水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡D自來水和酒精分別點燃，觀察是否燃燒AABBCCDD4物質的性質決定了物質的用途下列物質的用途，既利用了物質的物理性質又利用了物質的化學性

3、質的是（ ）A用氮氣填充燈泡B用氫氣制造燃料電池C用銅絲制作導線D用干冰滅火5用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時如果裝置氣密性良好,則能觀察到（）A長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B瓶中液面明顯上升C長頸漏斗內液面上升形成一段液柱D注射器內有液體6下列物質能與鹽酸反應，但不能生成沉淀或氣體的是()A碳酸鈉溶液 B氯化鋇溶液 C硝酸銀溶液 D氧化鐵7對于下列事實的解釋正確的是（ ）選項事 實解 釋A氯化鈉是咸的，葡萄糖是甜的不同種物質的分子性質不同B酒精溶液不導電溶液中沒有自由移動的粒子C品紅在水中擴散分子不斷運動D硫酸、鹽酸都能使紫色的石蕊溶液變紅色它們的水溶液中都含有酸

4、根離子AABBCCDD8某興趣小組在開展“測量空氣中氧氣的體積分數(shù)”的探究實驗,并分別將壓強傳感器和數(shù)字傳感器與實驗裝置相連,精確地記錄了集氣瓶內壓強變化和氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線,則下列說法錯誤的是A壓強開始增大的原因是紅磷燃燒放熱氣體膨脹B瓶內壓強最終變小的原因是紅磷燃燒消耗了瓶內氧氣,氣體減少C該條件下,不能用硫代替紅磷完成該實驗D實驗表明紅磷燃燒將瓶內氧氣完全耗盡了9下列物質變化中，區(qū)別于其它變化的是（）A榨取西瓜汁B糧食釀成酒C蔗糖溶于水D鐵杵磨成針10邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下邏輯合理的是（）A離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子BCO和CO2的組成元素

5、相同，但它們的化學性質不同C分子可以構成物質，所以物質都是由分子構成的D粒子間有間隔，通常兩種液體混合總體積變小，所以任何液體混合總體積都會變小11關于葡萄糖（C6H12O6）的組成和構成說法正確的是A葡萄糖的相對分子質量是180克B葡萄糖中碳、氫、氧三種元素質量比為1：2：1C葡萄糖由24個原子構成D葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的12下列實驗操作正確的是A試管口塞橡膠塞B傾倒液體C加熱液體D檢查氣密性二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13氣在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途，研究其制取、性質和用途十分重要（1）工業(yè)上用氮氣和氫氣在高溫高壓和催化劑存在時合成氨；實驗室用氯化銨和熟石

6、灰在加熱條件下制取氨氣，同時生成氯化鈣和水請分別寫出有關反應的化學方程式_實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置與制取哪種氣體的相似，請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:_（2）如圖是氨氣性質的趣味實驗：圓底燒瓶中充滿氨氣，當擠壓膠頭滴管并打開止水夾時，燒杯中的水迅速進入燒瓶，形成美麗的“噴泉”，進入燒瓶的水變成紅色由該實驗可得出哪些結論_（3）氨氣常作制冷劑及化肥，同時，它還可作清潔能源已知表信息：性質 顏色、氣味 沸點（） 25水中溶解度（g/L-1）NH3 無色、刺激性 -33 456H2 無色、無味 -253 0.0015一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮氣，寫出該反應的化學方程式_液氨有望和

7、液氫一樣成為新一代綠色能源與H2相比，用NH3作燃料的優(yōu)點之一是便于儲存和運輸；優(yōu)點之二是泄漏時易發(fā)現(xiàn)且便于處理請對氨氣的優(yōu)點加以解釋說明_14初中化學實驗中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質。（知識回顧）教材采用右圖裝置進行實驗。（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是_。說明濃氨水的物理性質有_性。（2）該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率_(填“快”或“慢”)。（實驗改進）在老師指導下，同學們改用如圖裝置探究微粒的性質。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明_，能說明氨分子在運動的現(xiàn)象是_。（實驗反思）改進實驗與教材實驗相比較，有不少的優(yōu)點，請你寫出其中的

8、一條_。15根如圖1所示的實驗裝置，完成下列空白：（1）圖中標有序號的儀器名稱分別是：_，_。（2）小明同學選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是_（填字母）。他準備用高錳酸鉀為原料制氧氣，他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量比校低，寫出該反應的文字表達式：_。他準備用氯酸鉀為原料制氧氣，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣比較慢，他將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達到了理想的效果，原因是_，此時，對A裝置還要加以改變，具體做法是_。（3）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取1瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選的發(fā)生裝置是_（填字母），收集裝置是_（填字母），寫出反應的文字表達式：_。（4）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應

9、便立即開始，但如果你改變所選擇裝置，便可控制其反應速率，請從圖2所示的伙器中選擇一種儀器替換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速率的目的，你選擇的儀器是_（填字母）。（5）你認為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_（填“小明”或“小華”）。理由是_，_（寫兩點）。16某化學興趣小組設計了如圖所示的三套實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（B、C裝置中大試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25ml處。容器內紅磷足量） 根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A、B、C中發(fā)生反應的化學反應方程式為_。（2）圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造

10、成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_（寫一點即可）（3）B與A相比，優(yōu)點是_（至少寫一點），紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應停在_mL處。（4）用C裝置實驗前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25ml刻度處，說明_；用酒精燈加熱紅磷，充分反應直至燃燒結束,試管冷卻。可觀察到活塞最終停在_mL處。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某鋼鐵廠每天需要消耗4000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石，理論上該廠每日所產(chǎn)的生鐵中純鐵的質量是多少_？（計算過程寫在答卷紙上）18市場上某補鈣劑，藥品說明書如圖所示：XXX鈣片

11、主要成分：葡萄糖酸鈣化學式：藥品規(guī)格：2.5g/片每片含：0.215g用量：每日2次，每次1片（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質量為_。（2）其中鈣元素和氧元素的質量比為_。（3）遵照藥品說明書用量服用，求每天補鈣質量_。（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖部分原子的結構示意圖如下:請回答:（1）氧元素屬于非金屬元素,其原因是_。（2）同一周期(橫行)的原子結構示意圖具有共同的特點是_任寫一點）。（3）表中可由原子直接構成的氣態(tài)物質有_（寫一種）13 號和 8 號元素組成的化 合物的化學式為_。（4）在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質，其原因是

12、_（5）一般地說,電子層數(shù)相同的原子,原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減小(稀有氣體除外);最 外層電子數(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大.請比較:氮原子半徑_(填“”或“”,后同)磷原子半徑;鈉原子半徑_鋁原子半徑。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，例如燈絲的發(fā)光、發(fā)熱，A選項說法正確，符合題意；B、由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物是氧化物，故氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如碳酸鈉等，B選項說法不正確

13、，不符合題意；C、陽離子帶正電荷，帶負電荷的微粒不一定是陰離子，電子也帶負電，C選項說法不正確，不符合題意；D、最外層電子數(shù)為8個的原子結構是穩(wěn)定結構，只有一個電子層時，2個電子是穩(wěn)定結構，故最外層電子數(shù)不是8個的原子結構不一定是不穩(wěn)定結構，D選項說法不正確，不符合題意。故選A。2、D【解析】A、紅磷燃燒放出大量的熱，裝置內空氣受熱膨脹，鐘罩中液面先下降；紅磷燃燒消耗裝置內的氧氣，氧氣約占空氣體積的，則后上升至刻度1處，故選項說法正確。B、足量的紅磷燃燒一段時間后熄滅，說明剩余的主要氣體氮氣不能燃燒，不能支持燃燒；打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，且進入的水約占集氣瓶體積的，水不再繼續(xù)進入，說

14、明氮氣難溶于水；故選項說法正確。C、若進入瓶中水少于，可能是因為裝置漏氣，在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中，故選項說法正確。D、硫磺或木炭在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體、二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤。故選D。3、A【解析】A、純水和礦泉水都是無色透明的液體，故方法錯誤；B、二氧化碳能夠是澄清的石灰水變渾濁，而氮氣不能，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；C、過氧化氫在二氧化錳的作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；D、酒精能夠燃燒，而水不能，分別點燃，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確。故選A。4、D【解析】A、氮

15、氣作為燈泡填充氣是利用氮氣的化學性質穩(wěn)定，屬于化學性質；B、用氫氣制造燃料電池利用了其可燃性，屬于化學性質；C、銅線制電纜是利用銅的導電性，屬于物理性質。D、用干冰滅火是利用了升華能吸熱和二氧化碳密度比空氣大（物理性質）；既不能夠燃燒也不支持燃燒的化學性質。故選：D。5、C【解析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。【詳解】用推拉注射器活塞的方法檢查氣密性，當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，廣口瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱

16、，即長頸漏斗內液面上升，故選C。【點睛】用推拉注射器活塞的方法檢查氣密性，當緩慢抽拉活塞時，如果裝置氣密性良好，廣口瓶內壓強減小，長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡。6、D【解析】A、碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，有氣體放出，錯誤；B、氯化鋇溶液不能與鹽酸反應，錯誤；C、硝酸銀能與鹽酸反應生成氯化銀沉淀，有沉淀生成，錯誤；D、氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，無沉淀和氣體放出，正確。故選D。7、C【解析】A、氯化鈉是由離子構成的，葡萄糖是由分子構成的，故選項解釋錯誤；B、酒精溶液不導電的原因是酒精溶液中不含能自由移動的帶電粒子，故選項解釋錯誤；C、分子是不斷運動的，品紅在水中擴散能說明構成品紅的分子

17、在不斷運動，故選項解釋正確；D、物質的結構決定物質的性質，鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅色，是因為鹽酸和稀硫酸中都含有大量的氫離子，故選項解釋錯誤。故選C。8、D【解析】A、紅磷反應開始時，物質燃燒放出大量的熱，氣體體積受熱膨脹，所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的，故選項正確；B、紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使得瓶內壓強減少，水被倒吸，從而得出氧氣約占空氣體積的五分之一，故選項正確；C、由于硫與氧氣反應生成二氧化硫，雖然都消耗了氧氣，但又生成了二氧化硫氣體，裝置內氣體壓強保持不變，故選項正確；D、根據(jù)氧氣體積分數(shù)的變化曲線，實驗表明紅磷燃燒不能將瓶內空氣中的氧氣消耗完全，故選項不

18、正確。故選D。【點睛】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質發(fā)生化學反應。9、B【解析】A. 有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。榨取西瓜汁，無新物質生成，屬于物理變化；B. 糧食釀成酒有新物質生成，屬于化學變化；C. 蔗糖溶于水無新物質生成，屬于物理變化；D. 鐵杵磨成針無新物質生成，屬于物理變化。故選B。【點睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。10、B【解析】A、帶電荷的微粒不一定是離子，原子核也是帶電的微粒，但不是離子，選項A錯誤；B、CO和CO2的組成元

19、素相同，但是分子結構不同，所以它們的化學性質不相同，選項B正確；C、分子可以構成物質，物質不一定是由分子構成的，也可能是由原子、離子構成的，選項C錯誤；D、粒子間有間隔，通常兩種液體混合總體積變小，但同種液體混合總體積不會變小，選項D錯誤。故選B。11、D【解析】A、葡萄糖的化學式為：C6H12O6，它的相對分子質量為：126+12+166=180，故不符合題意；B、葡萄糖中碳、氫、氧三種元素質量比為:(126):12:(166)=6:1:8，故不符合題意；C、一個葡萄糖分子是由6+12+6=24個原子構成，故不符合題意；D、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故符合題意。12、D【解析】A、

20、試管口塞橡膠塞，不能將試管放置在桌面上，可能會將試管壓破，A選項操作不正確，不符合題意；B、傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，B選項操作不正確，不符合題意；C、加熱液體時，試管內液體不能超過試管容積的三分之一，C選項操作不正確，不符合題意；D、檢查氣密性，將導管一端伸入水面下，用手握住試管外壁，管口形成氣泡，說明氣密性良好，D選項操作正確，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、N2+3H22NH3；2NH4Cl+Ca（OH）22NH3+CaCl2+2H2O 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氨氣極易溶于水，氨水呈堿性 4NH3+3O2

21、2N2+6H2O 氨氣比氫氣沸點高，所以更易液化，便于儲存和運輸；氨氣具有刺激性氣味，氨氣易溶于水，所以氨氣泄漏時易被發(fā)現(xiàn)，同時也便于處理 【解析】（1）工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣，反應的化學方程式：N2+3H22NH3；實驗室制取氨氣反應物為氯化銨（NH4Cl）晶體和熟石灰（Ca（OH）2）粉末，反應條件為加熱，因此選擇的發(fā)生裝置為固固體加熱”型；生成氨氣、氯化鈣和水，因此反應原理為2NH4Cl+Ca（OH）22NH3+CaCl2+2H2O；實驗室用高錳酸鉀制取氨氣，屬于固固加熱型，與實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置相似；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（2）從擠壓膠頭滴管能形成噴泉，其原

22、因是燒瓶內氣壓變小，導致氣壓變化的是氨氣極易溶于水，由于生成了紅色噴泉說明氨水能使酚酞試液變紅，可知氨水呈堿性；（3）一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和空氣中含量最多的一種氣體（氮氣），反應的化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O圖表可知氨氣比氫氣沸點高，所以更易液化，便于儲存和運輸；氨氣具有刺激性氣味，氨氣易溶于水，所以氨氣泄漏時易被發(fā)現(xiàn)，同時也便于處理14、滴有酚酞試液的蒸餾水變紅 揮發(fā) 快 氨分子能使酚酞變紅 B中棉花變紅 節(jié)約藥品、減少空氣污染等合理即可 【解析】（1）實驗中，濃氨水有揮發(fā)性，能會發(fā)出氨氣，氨氣遇水顯堿性，酚酞遇堿性物質變紅，則觀察到的現(xiàn)象是：滴有酚酞試液的

23、蒸餾水變紅；說明濃氨水的物理性質有揮發(fā)性；（2）該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率快；實驗改進：在老師指導下，同學們改用如圖裝置探究微粒的性質。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明：氨分子能使酚酞變紅，能說明氨分子在運動的現(xiàn)象是：試管B中的棉花變紅；實驗反思：氨氣有刺激性氣味，改進實驗與教材實驗相比較， 可以節(jié)約藥品、減少空氣污染。15、錐形瓶 水槽 E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解 在試管口放一團棉花 B C 過氧化氫水+氧氣 B 小華 不用加熱 產(chǎn)量高 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱

24、和作用可知，是錐形瓶，是水槽；（2）向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是E，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解，將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達到了理想的效果，原因是：高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解，高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以對A裝置還要加以改變，具體做法是：在試管口放一團棉花；（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，排水法收集的氧氣純凈，所以選的發(fā)生裝置是B，收集裝置是

25、C，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；（4）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以達到控制反應速率的目的，選擇的儀器是B；（5）過氧化氫制取氧氣的反應條件是常溫，氯酸鉀和高錳酸鉀制取需要加熱，所以小華制取氧氣的方法更好，理由是：不用加熱，產(chǎn)量高。16、4P+5O22P2O5 裝置漏氣或紅磷不足或沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾 結果更準確或操作更簡單 15 裝置不漏氣 10 【解析】（1）圖A、B、C中，紅磷燃燒生成五氧化二磷，發(fā)生反應的化學反應方程式為：4P+5O22P2O5；（2）圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾；（3）B與A相比，優(yōu)點是結果更準確，操作更簡單；紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，消耗氧氣的體積為：50m