1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列符號表示正確的是( )A2個氮分子：B2個碳酸根離子：C氧化鋁中鋁元素的化合價：D4個氫原子：2下列實驗操作或記錄不正確的是（）A傾倒液體時要將瓶蓋倒放在桌面上，標簽朝著手心B用托盤天平稱取5.43g氯化鈉C過濾時，將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊D用10mL量筒量取9.5mL液體3鑒別下列各組物

2、質的方法不正確的是（）選項鑒別的物質鑒別的方法A純水和礦泉水觀察是否澄清B二氧化碳和氮氣通入澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁C水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡D自來水和酒精分別點燃，觀察是否燃燒AABBCCDD4下列化學方程式中，書寫正確的（ ）A2P+5O22P2O5B2H2O22H2O+O2CKMnO4K2MnO4+MnO2+O2DS+O2SO25下列做法與創建文明城市，不吻合的是A植樹種草B就地焚燒垃圾C節能減排D公共場所禁止吸煙6用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，下列說法正確的是A該實驗證明空氣中氧氣質量約占空氣質量的1/5B在空氣里點燃紅磷后，應緩慢地把燃燒匙伸入瓶內并塞

3、緊橡皮塞C所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應D把紅磷換成燃燒的木炭，能夠更精確測定空氣里氧氣的含量7下列物質中，暫時未列入北京市空氣質量播報的氣體是A二氧化硫 B一氧化碳 C二氧化碳 D二氧化氮8下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是( )A2Cu中的“2”表示2個銅元素B表示在氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價CH2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子DFe2+中的“2”表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷9概念間在邏輯上有如圖所示的部分關系，對下列概念間關系的說法中正確的是A純凈物與混合物屬于交叉關系B氧化反應與化合反應屬于包含關系C純凈物與混合物屬于并列關系D氧

4、化物與含氧化合物屬于交叉關系10在H2，H2O，HA氫氣B1個氫分子C氫元素D2個氫原子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11夏鳴將一杯100g80的硝酸鈉溶液冷卻，測出不同溫度時析出硝酸鈉的質量。測定結果記錄如下表：溶液的溫度/5040302010析出固體的質量/g002.57.510若不考慮水蒸發對實驗的影響，請回答下列問題。（1）40時，上述溶液是否為飽和溶液？_（填“是”、“否”或“無法判斷”）；50時呢？_（同上）。（2）根據數據判斷，硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而_（增大、減小），判斷依據是_。（3）將40時，接近飽和的硝酸鈉溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的有_（填序號）

5、。升溫 降溫 加硝酸鈉 加水 加硝酸鉀固體 恒溫蒸發水 與40時硝酸鈉的飽和溶液混合三、計算題（本大題共1小題，共5分）12我們已經知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如甲、乙兩圖所示為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖，圖乙中玻璃管里的活塞可以活動，活塞的左端管內有密封的空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，試驗開始前活塞處在刻度5cm處。請按要求填空：（1）實驗結束并恢復至室溫時，活塞應停在約_cm處。（2）圖乙比圖甲的優點是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13芋艿是一種常見的食品，既可當糧食，又可作蔬菜。（1）新鮮芋艿在去皮時會產生一種白色汁液，汁液內含有一種堿性物質皂角甙，沾上它會奇

6、癢難忍。下列物質可用來涂抹止癢的是（_）A 食醋 B 熟石灰 C 純堿（2）有經驗的人遇到這種情況，會將手靠近火源烘一烘，也可以達到止癢的效果；如果將帶皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再會有癢的感覺。根據上述現象，請你推測皂角甙的一種化學性質：_。（3）去皮的芋艿在自然條件下,表面很快因氧化變成黃色，但并不影響營養價值。有些不法商販會用亞硫酸鈉溶液浸泡,使其外觀變得嫩白,造成食品安全問題。下面做法也會帶來食品安全問題的是（_）A 糧庫內充入氮氣使糧食不易變質 B 用純堿除去面團發酵產生的酸C 食鹽中加碘防止甲狀腺腫大 D 水產品用甲醛溶液保鮮14水是重要的資源。（1）小明用渾濁的河水制備出蒸餾水，

7、實驗過程如圖：操作是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有_（任填一種）；操作常用_做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）在凈水中集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_。（2）下列是我們九年級化學的實驗裝置圖，根據圖回答問題： 圖1：某化學興趣小組為了研究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用，對書上實驗作了如下改進：在雙叉試管中，一邊加入約1g二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，在另一邊小心加入5mL5的過氧化氫溶液，如圖所示，通過轉動試管可以使過氧化氫與二氧化錳混合。同學們想知道二氧化錳的質量在反應前后是否有改變，先將反應后的混合物

8、進行過濾，然后經過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應的催化劑則得到二氧化錳的質量為_g。圖2中發生反應的文字或符號表達式為：_；試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒；則試管A中收集的氣體的體積為_mL；圖3中海水淡化過程，該過程_（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現的現象是_。曾經我國西藏尼泊爾邊界地區發生了多起地震，災區飲用水被嚴重污染，為確保人生活用水安全，急需對水進行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是_。A吸附沉淀 B過濾 C靜置沉淀 D加肥皂水圖4是分子運動實驗，圖4中_（從、中選）燒杯中的液體變紅。圖5是鐵絲在氧

9、氣中燃燒的實驗，反應的文字或符號表達式為：_，屬于_反應（填基本反應類型）。如圖是一種家用環保型消毒液發生器，其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的符號表達式為：_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15為了消除碘缺病，我國政府規定某地區居民的食用鹽必須加碘。圖為廣東鹽業總公司生產的加碘鹽的部分標簽，請根據標簽圖回答：（1）食用鹽必須加碘的“碘”是指_(填單質或元素或原子);該加碘鹽屬于_(填純凈物或混合物)（2）碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為_；（3）從標簽的“食用方法”推測，碘酸鉀的一種化學性質是_.（4）請根據化學式計算：碘酸

10、鉀的相對分子質量：_;(列式計算)；碘酸鉀中各元素間的質量比K:I:O=_；碘酸鉀中碘元素的質量分數：_(列式計算,精確到0.1%)；（5）為確保碘鹽中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應加入碘酸鉀_mg(精確到0.1mg).16人體缺乏維生素簡寫“Vc”就會患壞血病。請計算要求有計算過程： 維生素C 化學式：每片100mg，含一日次，每次兩片飯后服用若發黃請勿食用(1)“Vc”的相對分子質量為_。(2)碳元素的質量分數為_保留小數點后一位數字。(3)若正常人每天對“Vc”的最低需要量為60 mg。當“Vc”完全來自圖的“維生素C”時，每天至少服用_次。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20

11、分）1、B【解析】A、2個氮分子：2N2；故選項錯誤；B、2個碳酸根離子：；故選項正確；C、氧化鋁中鋁元素的化合價：；故選項錯誤；D、4個氫原子：4H；故選：B。2、B【解析】A. 傾倒液體時要將瓶蓋倒放在桌面上，標簽朝著手心，以防液體淌下來腐蝕標簽，此選項正確；B. 托盤天平稱能準確到0.1g，用托盤天平不能稱取5.43g氯化鈉，此選項錯誤；C. 過濾時，將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，以防濾紙損壞，此選項正確；D. 量筒量程選擇的依據有兩點，一是保證測量一次，二是應選擇量程與液體的取用量最接近，所以用10mL量筒量取9.5mL液體，此選項正確。故選B。3、A【解析】A、純水和礦泉水都是無色透明

12、的液體，故方法錯誤；B、二氧化碳能夠是澄清的石灰水變渾濁，而氮氣不能，現象不同，可以鑒別，故方法正確；C、過氧化氫在二氧化錳的作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現象不同，可以鑒別，故方法正確；D、酒精能夠燃燒，而水不能，分別點燃，現象不同，可以鑒別，故方法正確。故選A。4、D【解析】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1根據實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數相等）。3標明化學反應發生的

13、條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發生）；如點燃、加熱（常用“”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4注明生成物中氣體或固體的狀態符號（即“”、“”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態符號就不用標注了。【詳解】A. 磷燃燒：4P+5O22P2O5，選項錯誤；B.過氧化氫法制氧氣： 2H2O22H2O+O2 ，選項錯誤；C. 高錳酸鉀法制氧氣：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，選項錯誤； D. 硫在氧氣中燃燒：S+O2SO2，選項正確。故選D。5、B【解析】A、植樹

14、種草，可以增加光合作用，有利于創建文明城市；故選項正確，但不符合題意；B、就地焚燒垃圾，造成空氣污染，不利于創建文明城市；故選項錯誤，但符合題意；C、節能減排，降低空氣污染，有利于創建文明城市；故選項正確，但不符合題意；D、公共場所禁止吸煙，有利于改善公共環境；故選項正確，但不符合題意；故選：B。6、C【解析】A. 該實驗中通過觀察實驗結束時回流到集氣瓶中水的體積，得出空氣中氧氣體積約占空氣體積的1/5的結論，選項A不正確；B. 在空氣里點燃紅磷后，如果緩慢地把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞，會造成集氣瓶內部分氣體受熱體積膨脹逸出至瓶外，致使實驗結束時回流到集氣瓶中的水體積大于1/5，選項B不正確

15、；C. 實驗中所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應，選項C正確；D. 如果把紅磷換成燃燒的木炭，反應中在消耗氧氣的同時生成了二氧化碳氣體，瓶內氣體體積變化不明顯，不能準確測定空氣里氧氣的含量，選項D不正確。故選C。7、C【解析】試題分析：在空氣的檢測中的有害物質為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒。故選C考點：環境保護8、B【解析】A、元素符號前的數字表示原子個數，2Cu中的“2”表示2個銅原子，此選項錯誤；B、元素符號正上方的數字表示元素的化合價，此選項正確；C、H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，此選項錯誤；D. Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶

16、有2個單位的正電荷，此選項錯誤。故選B。9、C【解析】A、純凈物和混合物屬于并列關系；故選項錯誤。B、氧化物與化合反應屬于交叉關系；故選項錯誤。C、純凈物與混合物屬于并列關系；故選項正確。D、氧化物與含氧化合物屬于包含關系；故選項錯誤。故選C。10、C【解析】氫氣H2，水H2O、硫酸H二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、無法判斷 不飽和 增大 溫度降低析出晶體增多 【解析】（1）由表中數據可知，40時，溶液中無法判斷是否飽和，填：無法判斷；硝酸鈉降溫會析出晶體，說明它的溶解度隨溫度升高而增大，40時，溶液中沒有溶質析出，50時一定不飽和。（2）根據數據判斷，硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增

17、大，判斷依據是溫度降低析出晶體增多。（3）硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大。將40時，接近飽和的硝酸鈉溶液變成飽和溶液，一定能達到目的有： 降溫加硝酸鈉恒溫蒸發水。【點睛】大多數物質的溶解度隨溫度的升高而增大。大多數物質，把接近飽和的溶液變成飽和溶液，一定能達到目的的方法有：降溫、加溶質、恒溫蒸發水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4 使用乙裝置可使反應產生的白煙不易泄露，不易造成空氣污染（或乙中白磷全程在密閉容器內燃燒，測量結果更準確） 【解析】（1）空氣中氧氣的體積分數為21%，白磷充分燃燒恢復至室溫，體積縮小20%左右，活塞應停在約4 cm處，故填：4。（2）如果采用圖甲裝置實

18、驗，在瓶外點燃白磷時產生的白煙會污染空氣，使用乙裝置可使反應產生的白煙不易泄露，不易造成空氣污染；另外乙裝置實驗中白磷始終在密閉的容器內燃燒，無需點燃之后再放入容器中，測量的結果更精確。故圖乙裝置實驗與圖甲裝置實驗相比，優點是：使用乙裝置可使反應產生的白煙不易泄露，不易造成空氣污染（或乙中白磷全程在密閉容器內燃燒，測量結果更準確）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、A 皂角甙受熱易分解 D 【解析】（1）根據中和反應的原理分析；（2）根據物質受熱可發生反應失去原有性質分析；（3）根據甲醛有毒分析。【詳解】（1）新鮮芋艿汁液呈堿性，所以可以用酸性物質來中和，食醋呈酸性，熟石灰和純堿都呈堿

19、性，故選A；（2）由題中所給信息可知，受熱時也可以止癢，說明皂角武受熱易分解；（3）A、氮氣化學性質穩定，可以作糧食的保護氣，A項不符合題意；B、純堿呈堿性，可以除去面團中的酸，B項不符合題意；C、食鹽中加碘元素可以防止人體缺碘而患甲狀腺疾病，C項不符合題意；D、甲醛有毒且能破壞蛋白質，不能用于食品加工，D項符合題意。故選D。14、玻璃棒 活性炭 +6價 1 （） 5 能 泡沫較多，無浮渣或浮渣較少 D （） 化合 【解析】電解水生成氫氣和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2）。【詳解】（1）操作是過濾，該操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒；

20、操作是吸附，常用活性炭做吸附劑除去液體C中的色素和異味。消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4），氧元素的化合價為-2價，鈉元素的化合價為+1價，設鐵元素的化合價為x，故高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價。（2） 催化劑在反應前后質量和化學性質均不變，故經過洗滌、干燥、稱量，如果二氧化錳是該反應的催化劑則得到二氧化錳的質量為1g。電解水生成氫氣和氧氣，圖2中發生反應的文字或符號表達式為（）；氫氣和氧氣的體積比為2:1，試管B中收集到10mL氣體，且該氣體能燃燒，說明生成的是氫氣；則試管A中收集的氣體是氧氣，體積為。圖3中海水淡化過程，該過程能降低水的硬度；向此過程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振蕩，出現的現象是泡沫較多，浮渣較少。凈水方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾，加肥皂水是鑒別硬水和軟水，故選D。圖4是分子運動實驗，中的氨氣分子運動到中，酚酞試液遇堿變紅，故圖4中燒杯中的液體變紅。圖5是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字或符號表達式為（），反應符合多變一，