小學數學北師大一年級上冊三 加與減跳繩_第1頁
小學數學北師大一年級上冊三 加與減跳繩_第2頁
小學數學北師大一年級上冊三 加與減跳繩_第3頁
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文檔簡介

1、跳繩教學設計教學內容：北師大版一年級數學上冊3839頁第一課時學習目標：1、結合觀察“跳繩”情境圖和動手操作等活動進一步理解加減法的意義，探索并掌握有關8的加減法的計算方法。2、能根據數學信息，列出不同的加減法的算式，并能正確計算有關8的加法及相應的減法。3、初步養成仔細觀察、主動思考、認真傾聽、大膽交流的良好學習習慣，并在與同伴交流中培養合作意識。教學重點：會正確計算“8”的加減法教學難點：能根據提供的信息，列出不同的算式教學過程：一、激情導課師：同學們，你們喜歡跳繩嗎?老師也喜歡跳繩。今天，淘氣、笑笑他們和幾個小朋友也在玩跳繩游戲，我們一起去看看他們是怎么玩的，仔細觀察這幅圖，你都發現了什

2、么?跳繩不但對我們的身體有好處，我們還可以從跳繩中學到許多數學知識，這節課我們就一起來學習跳繩。（板書課題：跳繩）1）出示跳繩主題圖。（課件出示）2）仔細觀察這幅圖，你們從圖中發現了什么數學信息？（把自己的發現和同桌說一說）2、總結數學信息：指名匯報（教師幫忙梳理信息）例：有2個同學搖繩，6個同學跳繩；有4個女同學，4個男同學；跳繩的同學中有3個同學穿著裙子，5個人穿著褲子。1個同學帶著帽子，7個同學沒帶帽子二、民主導學提出問題并列式計算1、同學們根據上面的信息，你能提出一個加法問題嗎?A、指名學生提出問題并列出算式。B、說一說算式中各數字的含義。你是怎么計算的？C、根據剛才找到的數學信息，你還能列出不同的加法算式嗎？列式：6+22+64+43+55+32、考驗升級了，大家可以根據這幅圖以及列出的加法算式列出8=的減法算式嗎？請大家把適合這幅圖的減法算式列在練習本上，列完之后想一想各算式表示什么意思，和你的同桌說一說。（同學們從不同的角度觀察，一幅圖可以列出這么多加法算式。下面我們一起把這幾個加法算式讀一遍）3、整理小結：同學們剛才表現的真好，你們開心嗎？（生回答）可老師有問題了，想把8個桃子分給2只小猴子，你們能幫老師分一分嗎？4、學生完成分一分，填一填。小組合作完成，集體訂正，并說一說。三、檢測導結1、說一說：課本38頁（課件出示）2、練一練：課本39頁1、2題；3

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