1、 4/4創業實訓個人總結報告樣本3篇 創業實訓個人總結報告樣本3篇 Sample of personal summary report on entrepreneurship train ing 匯報人：JinTai College 創業實訓個人總結報告樣本3篇 前言：報告是按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。本文檔根據申請報告內容要求展開說明，具有實踐指導意義，便于學習和使用，本文檔下載后內容可按需編輯修改及打印。 本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按

2、住鍵盤Ctrl鍵且鼠標單擊目錄內容即可跳轉到對應篇章】 1、篇章1：創業實訓總結范文 2、篇章2：創業實訓心得總結范文(通用版) 3、篇章3：創業實訓總結模板(標準版) 篇章1:創業實訓總結范文 在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。 創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大 趨勢。 鼓勵創業，不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會 創造更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。 作為大學生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說面臨著經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的

3、劣勢，這就造成了創業中可能有的盲目性和隨意性。 體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個連續階段。 大學生有益的創業活動將成為真正發揮自己才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會，為此學校專門為大三的學生安排了模擬創業實訓課程。 由老師對從注冊公司到成本利潤分析分課程講解，注冊公司首先要核名，有固定的廠房辦公處，制定公司章程，銀行開立公司驗資戶，還有相關稅務辦理。 期間還有稅務、銀行等專員對相關知識及流程的講解，營業稅：銷售商品的公司，按所開發票額的4%征收增殖稅;提供服務的公司，按所開發票額的5%征收營業稅。 所得稅：對企業的純利潤征收18-33%的企業所得稅。

4、 小公司的利潤不多，一般是18%。 對企業所得稅，做帳很關鍵，如果帳面上你的利潤很多，那稅率就高。 二種稅的區別：營業稅是對營業額征稅，不管你賺沒有賺錢，只有發生了交易，開了發票，就要征稅;所得稅，是對利潤征稅，利潤就是營業額扣減各種成本后剩余的錢，只有賺了錢，才會征所得稅。 并給學生充分的創新發展空間。 首要做好角色的轉換，如何從一名學生轉成一名工作人員，從一位學習者變成執行者。 由會計、市場營銷、工商管理三個專業自由組合形成個小公司，討論公司項目及公司成立、根據員工的專業特長確定員工職務、明確企業文化、分析市場形式制定營銷策略、分析成本費用等等以達到企業的盈利。 例如我們是大連百樂道旅游服

5、務模擬有限公司，本旅行社面對顧客群是社會上的所有認識，但我們的主要顧客對象是在校大學生和剛步入社會的青年人群或想以較低價格旅行的人們。 短途旅行，長途旅行并存，同時承包團體室外活動。 目前以大連市為中心構建成旅游網，和多家旅行社建立長期合作關系，在全國范圍建立屬于我們公司的旅游路線，并有望在3年到5年期間發展成國內知名企業并進軍國外。 本公司以“真誠，耐心，無私”為宗旨。 以互相尊敬，互相信賴，互相幫助，互相學習，互相進步，互相成功的“六互”原則為企業文化。 人們生活水平的提高，旅游意識也逐漸加強，自然旅行社的競爭也越來越大，我們抓住社會上經濟薄弱的群體，主要走低價格的路線，活動是多樣化的，經

6、營是多樣式的，是具有一定的優勢。 經成本分析，現金流量，利潤表的制定，公司會在前三個月有一定的虧損，作為一個嶄新的，沒有任何經驗背景的團體，虧損是在所難免的，但這也是我們的資本，相信定會有一定的發展空間。 第一課時，教室墻上都是上批學生所作的公司分析，例如SWOT分析，現金流量表，利潤表等，如今八次課結束了，墻上又煥然一新，雖說只是模擬，看著滿墻的分析結果，心里也有一定的成就感。 團隊中也很有意見分歧，各企業間相互監督，互相較量，只有這樣不斷發現問題并解決，發現自身考慮問題更周全、細致。 而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風

7、險意識，也更加成熟，為以后無論是就業還是創業都做了一定的鋪墊，課時很短，但有很多的認識。 篇章2:創業實訓心得總結范文(通用版)【按住Ctrl鍵點此返回目錄】 我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態都在發生著日益深刻的變化，因此學校擔負著全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才的使命。 為了讓我們更好的接受創業的基礎知識，學校開辦了創業模擬班，通過十六天短暫的課程學習，讓我們能夠系統的了解創業。 在這十六天中，我們認真聆聽了周老師富有激情、風趣而又貼近實際的講課，周老師鼓勵

8、我們要敢于在新興的領域和 行業去艱苦創業，同時也支持我們要敢于自主創業，學會自我發展，培養我們具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。 老師讓我們以自薦的形式出來演講競聘總經理，然后再由總經理招聘面試選拔人才來組建自己的團隊與公司，我們組的八個成員相互發揮團隊精神制作調查問卷并發放回收來定位自己的客戶群體，并且實地考察周邊商業區的情況來評估競爭者的優勢與缺點從而改善自我促進本公司更好地發展。 我們團隊人員分工合作制作商業計劃書以及實訓實崗工作任務冊以此來更加具體的了解在實際創業中所需要考慮的一切程序。 在這個過程中，我找到了一份創業的激情與一種創業精神，在這個團隊中，我們分享了創業的苦與樂。 作為

9、一名大學生，我們首先要有獨立生存的自信心和不斷創新的進取心，再者要對環境有主動適應能力、對文化有綜合學習能力、為理想而奮斗的實踐能力，要堅持知識、能力和素質的辯證統一。 經過這樣一個系統的學習，我清楚地認識到自己的不足與缺點。 所謂創業，講求的是創新二字，創新是一個民族的靈魂，更是現在人的靈魂。 要去發現新東西并且要敢于嘗試，失敗不可怕，可怕的是不能夠從失敗中吸取教訓。 今天很殘酷，明天很殘酷，但后天很美好，絕大數人卻死在明天晚上。 馬云的這句話也告訴我們做任何事都要堅持，雖然創業不如我們當初想的那么簡單，但是只要我們能夠正確運用我們所學的知識與經驗去堅持它，相信總會有所收獲到的。 篇章3:創

10、業實訓總結模板(標準版)【按住Ctrl鍵點此返回目錄】在這次實訓中我體會到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會的。 在這次實訓課的第一次課我們有的初步的認識，通過xx 老師的建議，我們組成了男女搭檔。 起初大家都不好意思，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。 通過這件事我明白了其實我們都應該積極主動去做事情，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。 在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲，大家都很認真的對待。 這個也許是一種挑戰，一種自我認知的過程，一種搭檔之間配合。 比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默

11、契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。 有的人就是平時礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣，體會到神火中體會不到的自己，也讓我們找到了樂趣。 其實體會最深的應該就是一起團隊的PK和此次培訓最后的環節。 團隊在一起PK的游戲中真正體會到團隊力量的強大，和作為一名出色的領導者應該具備什么樣的能力和責任。 我是在A隊的，我們隊總是輸給B隊。 我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發揮好團隊的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。 我們隊長雖然有組織欠缺的能力，但是他已經為我們團隊盡力了。 也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰，規則就是這樣，我們應給遵守好。 當隊長精疲力盡的時候，老師給了我們隊幫長分擔責任的機會，當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻，相信每個人都被打動了。 隊長和隊員之間因為有了這個環節更加親密了，使團隊更有凝聚力。 每一個環節都給我們許多體會，每一次都是那么觸動人心