1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列幾種微粒：原子、質子、分子、核外電子、中子、原子核、陽離子、陰離子，其中帶正電荷的微粒有ABCD2科學家測定，正常情況下人類頭發的化學組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和4%的硫等。這里的“碳、氧、氮、硫”是指( )A元素B離子C原子D分子3下列物質在氧氣中燃燒，現象為火星

2、四射，有黑色固體生成的是A紅磷 B木炭 C鐵絲 D石蠟4下列實驗方案設計錯誤的是選項實驗目的實驗方案A鑒別食醋與水聞氣味B檢驗是否是二氧化碳氣體通入澄清石灰水中C鑒別水和過氧化氫溶液用二氧化錳D獲取純凈水將河水過濾AABBCCDD5過氧乙酸的化學式為C2H4O3，下列說法錯誤的是()A過氧乙酸中含有三種元素 B1個過氧乙酸分子含有9個原子C過氧乙酸中碳原子和氫原子個數比為12 D過氧乙酸是氧化物6分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是A燃燒一般伴隨發光、放熱現象，伴隨發光、放熱現象的不一定是燃燒B氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C陽離子帶正電荷，帶負電荷的微

3、粒一定是陰離子D最外層電子數為8個的原子結構是穩定結構，最外層電子數不是8個的原子結構一定是不穩定結構7下列實驗方法無法達到實驗目的的是（）A用蒸發鑒別蒸餾水與食鹽水B用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C用聞氣味鑒別白酒與白醋D用觀察顏色鑒別氯酸鉀與高錳酸鉀8下列做法正確的是A食醋可除水壺內的鐵銹B發現燃氣泄漏，立即打開排氣扇通風C室溫時，通過攪拌的方法增大蔗糖的溶解度D自制指示劑：取幾片牽牛花的花瓣，放在研缽中搗爛，加入蒸餾水浸泡即可9下列關于“H2O”的說法，錯誤的是A從微觀的角度分析，它可以代表1個水分子B從宏觀的角度分析，它可以代表水這種物質C從其化學式可以分析出H2O中含有氫氣(H2)D

4、從水的化學式可以分析出化學式既有微觀意義也有宏觀的含義，所以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯系起來的橋梁10下列實驗操作正確的是（）A過濾B滴加液體C連接儀器D加熱液體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11某淡黃色固體A，在空氣中點燃后發出微弱的淡藍色火焰，放入無色氣體B中，發出藍紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷各物質是什么，寫出名稱：A_、B_、C_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分數”的探究實驗。（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內壁用水均勻涂某除氧劑（其中輔

5、助成分不干擾實驗），利用除氧劑和氧氣反應的原理測定空氣中氧氣的體積分數。（1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現象是_。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是_。（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗前注意的事項是：裝置的_要良好和藥品的量要 _。（3）實驗過程中，連接數字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據圖3，圖4信息，_（填“實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準確，判斷依據是_。（4）結合你的學習經驗，該除氧劑在反應物和反應后的生成物兩方面應滿足的條件是：反應物方面_，生成物方面_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13暴

6、雨過后的河水渾濁不堪，化學興趣小組的同學收集到一瓶渾濁的河水，經過以下凈水過程，最終制成蒸餾水，實驗過程如圖所示。請回答以下問題：（1）圖一中，加入的A物質是絮凝劑，該物質的名稱是_；（2）圖一中操作對應圖二中的裝置分別是（填序號）_，其中除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為_；單一凈化水程度最高的是_（寫名稱）；（3）圖二中的裝置（）從下端入水的目的是_；（4）若經過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（寫一點即可）；要將渾濁的液體C變澄清還要進行的操作是_。經上述操作后，檢驗所得液體是硬水，生活中轉化硬水的方法是_。14化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據下列儀器和實驗裝置回答

7、有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱：_；_；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置組合_（填字母），其反應的化學方程式是_；（3）用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從_（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如下表）：反應時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質量/g2.552.252.102.042.04分析表中數據，完成下列問題：完全反應后，生成氧氣的質量為_g；原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少？（精確到0.1%）_五、探究題（

8、本大題共2小題，共13分）15我國是一個農業和人口大國。既要保證糧食產量，又要保護環境，因此，合理使用化肥和農藥更為重要。目前農村施用的氮肥主要是尿素（CO（NH2）2）和碳酸氫銨（NH4HCO3）。據此回答以下問題：（1）尿素是由_元素組成的（寫出元素名稱）。（2）碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素的質量比為_。（3）尿素中氮元素的質量分數為多少？_（寫出計算過程，結果精確到0.1%）（4）一糧農購回尿素30Kg，全部施在一秧田中，他實際給秧苗施用氮元素_kg。若要達到同樣的肥效（等質量的氮元素），改施碳酸氫銨，需要施用碳酸氫銨_kg。16某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數，實驗

9、操作及相關數據如圖所示：(1)生成氧氣的質量_g；(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數是_？ (寫出計算過程)參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】原子、分子、中子不帶電，核外電子、陰離子帶負電荷，質子、原子核、陽離子帶正電荷。故選C。2、A【解析】“碳、氧、氮、硫”是指元素而不是指具體的物質，故選A。3、C【解析】此題考查物質在氧氣中的燃燒現象，A選項紅磷燃燒產生白煙；B選項木炭燃燒產生紅色火焰；C選項鐵絲燃燒的火星四射產生黑色固體的燃燒現象；D選項酒精燃燒產生淡藍色火焰；故答案選擇C4、D【解析】A、聞氣味，有酸味的是食醋，無味的是水，可以鑒別，故選項實驗方案設計

10、正確。B、檢驗是否是二氧化碳氣體，可通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明氣體是二氧化碳，故選項實驗方案設計正確。C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故選項實驗方案設計正確。D、將河水過濾，只能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能獲取純凈水，故選項實驗方案設計錯誤。故選：D。【點睛】化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。5、D【解析】A、根據過氧乙酸的化學式（C2H4O3）可知，過氧乙酸中含有三種元素，故A正確；B、根據過氧乙酸的化學式（C2H4O3

11、）可知，1個過氧乙酸分子是由2+4+3=9個原子構成，故B正確；C、過氧乙酸中碳原子和氫原子個數比=24=12；故C正確；D、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素。過氧乙酸（C2H4O3）是由三種元素組成的化合物，雖然都含有氧元素，但不符合氧化物的定義，故D錯誤。故選D。6、A【解析】A、燃燒一般伴隨發光、放熱現象，伴隨發光、放熱現象的不一定是燃燒，例如燈絲的發光、發熱，A選項說法正確，符合題意；B、由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物是氧化物，故氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如碳酸鈉等，B選項說法不正確，不符合題意；C、陽離子帶正電荷

12、，帶負電荷的微粒不一定是陰離子，電子也帶負電，C選項說法不正確，不符合題意；D、最外層電子數為8個的原子結構是穩定結構，只有一個電子層時，2個電子是穩定結構，故最外層電子數不是8個的原子結構不一定是不穩定結構，D選項說法不正確，不符合題意。故選A。7、B【解析】A、食鹽水是混合物,蒸發結束有剩余固體,蒸餾水是純凈物,沒有剩余固體,現象不同,可以鑒別,故A正確；B、氮氣和二氧化碳都不具有助燃性,燃著的木條都會熄滅,現象相同,不能鑒別,故B錯誤；C、白酒具有芳香氣味,白醋有酸味,聞氣味的方法可以鑒別,故B正確；D、氯酸鉀是白色晶體,高錳酸鉀是暗紫色粉末,觀察顏色的方法可以鑒別,故D正確。故選：B。

13、【點睛】在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當的試劑和方法,出現不同的現象即可鑒別。8、A【解析】A、食醋中含有醋酸，可與鐵銹反應，選項正確；B、發現燃氣泄漏，不能打開排風扇，防止產生電火花引起燃氣爆炸，選項錯誤；C、固體溶解度受溫度影響，攪拌不能增加蔗糖的溶解度，選項錯誤；D、取幾片牽?；ǖ幕ò?，放在研缽中搗爛，應轉移至燒杯中加入酒精過濾，再將濾液放入滴瓶中，選項錯誤。故選A。9、C【解析】A、從微觀方面分析，可以表示1個水分子，還可以表示一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，故A正確；B、從宏觀的角度分析， 可以表示水這種物質，還可以表示水是由氫元素和氧元素組成的，故B正確

14、；C、水（）是純凈物，不含有氫氣（），故C錯誤；D、化學式既有微觀意義也有宏觀的含義，所以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯系起來的橋梁，故D正確。故選：C。10、C【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；C、導管連接膠皮管時，先把導管一端濕潤，然后稍用力轉動使之插入膠皮管內，圖中所示裝置正確；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中試管

15、沒有傾斜、沒有用外焰加熱，圖中所示操作錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、硫 氧氣 二氧化硫 【解析】試題分析:根據物質的顏色以及反應的實驗現象,淡黃色固體A,在空氣中點燃后發出微弱的淡藍色火焰,放入無色氣體B中,發出藍紫色火焰,并都生成有刺激性氣味氣體C,可推斷A為硫,B為氧氣C為二氧化硫考點:物質的顏色及反應的實驗現象三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、產生大量白煙、放熱 紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，集氣瓶內氣體壓強小于大氣壓 氣密性 足量 實驗2 消耗氧氣更徹底 只能和瓶內氧氣反應 生成物是固體 【解析】磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小

16、，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量?！驹斀狻浚?）實驗1中，紅磷燃燒生成五氧化二磷，主要現象是產生大量白煙、放熱；紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，導致集氣瓶內氣體壓強小于大氣壓。故填：產生大量白煙、放熱；紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，集氣瓶內氣體壓強小于大氣壓。（2）為提高實驗的準確性，裝置的氣密性要良好，避免紅磷燃燒過程中裝置內氣體逸出；此外，藥品的量要足量，保證將裝置內的氧氣消耗完。故填：氣密性；足量。（3）依據圖3，圖4信息，實驗2的測定方法更準確，

17、判斷依據是：反應后，實驗1集氣瓶內剩余氧氣的體積分是8.6%，實驗2集氣瓶內氧氣幾乎耗盡。故填：實驗2；消耗氧氣更徹底。（4）除氧劑在反應物和反應后的生成物兩方面應滿足的條件是：反應物方面：只能和瓶內氧氣反應，生成物方面：生成物是固體。故填：只能和瓶內氧氣反應；生成物是固體。【點睛】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質發生化學反應。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、明礬 、 活性炭 蒸餾 活性炭能充分吸收色素和異味 過濾時，漏斗內的液體超過濾紙邊緣、濾紙破損等 再次過濾 煮沸 【解析】（1）圖一中，加入的A物質是絮

18、凝劑，該物質的名稱是明礬。（2）圖一中操作是過濾、蒸發、蒸餾，圖一中操作對應圖二中的裝置分別是、，其中除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為活性炭；蒸餾使自來水變成純水，故單一凈化水程度最高的是蒸餾。（3）圖二中的裝置（）從下端入水的目的是活性炭能充分吸收色素和異味。（4）操作是過濾，若經過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是過濾時，漏斗內的液體超過濾紙邊緣、濾紙破損等；要將渾濁的液體C變澄清還要進行的操作是再次過濾。經上述操作后，檢驗所得液體是硬水，生活中轉化硬水的方法是煮沸。14、錐形瓶 集氣瓶 BC 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣集滿 b 0.96g 81.7% 【解析】（1）標號的儀器名稱：錐形瓶；的儀器名稱：集氣瓶；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置組合BC，因為高錳酸鉀制氧氣時反應物是固體，反應的條件是加熱，所以發生裝置選B，又因為要收集較純凈的氧氣，所以用排水法，所以選C，其反應的化學方程式是；（3）用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃