1、 趣味數(shù)學(xué) 開(kāi)拓思維 JA數(shù)學(xué)暑期培優(yōu)課程 教師版 Page PAGE7 of NUMPAGES7第01講七巧板（上）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)七巧板的幾何圖形特征，感受圖形的拼組，能夠通過(guò)陰影圖形，進(jìn)行空間想象；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和想象力；3.通過(guò)上講臺(tái)分享解題思路和思維過(guò)程，模仿演講家，激發(fā)學(xué)生對(duì)圖形認(rèn)識(shí)的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握七巧板的幾何圖形特征，并按圖形要求進(jìn)行拼組；教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)七巧板圖形特點(diǎn)，體驗(yàn)對(duì)陰影圖形進(jìn)行空間想象的過(guò)程；教學(xué)過(guò)程：場(chǎng)景1：至慧王國(guó)里要舉辦一場(chǎng)“七巧板大賽”，熊貓胖胖特別想?yún)⒓樱墒桥峙制唇M七巧板的水平還不到家，于是請(qǐng)來(lái)袋鼠老師幫助自己。小朋友

2、們，我們一起和胖胖學(xué)一學(xué)吧！【知識(shí)拓展】【例1】請(qǐng)你仿照右邊的“影子圖形”拼一拼吧！ 解析部分：結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：整體觀察每一個(gè)圖形的特點(diǎn)，進(jìn)行分組討論，說(shuō)一說(shuō)圖形的特征。如：利用七巧板中的XX圖形，可以拼出梯形、長(zhǎng)方形和正方形等。這樣的圖形，分別是由哪幾塊板拼組而成的，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，嘗試自己拼組一個(gè)圖形，并說(shuō)一說(shuō)分別是由哪幾塊拼組而成的，拼組而成的圖形像什么，通過(guò)旋轉(zhuǎn)有哪些變化呢？2、本題的重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握基礎(chǔ)圖形的拼組，能對(duì)圖形進(jìn)行合理的想象；參考答案： 【例2】請(qǐng)你利用一副七巧板將右邊的風(fēng)箏拼出來(lái)吧！ 解析部分：結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：本題沒(méi)有給出全部的分割線，要求學(xué)生通過(guò)基

3、礎(chǔ)圖形的拼組，能夠判斷影子圖形是由哪幾塊板拼組而成的。如：右上角像屋頂?shù)牟糠郑怯蓛蓧K大三角形拼成的。將影子圖形逐步分割，并嘗試拼出上面的影子圖形即可。2、本題的重點(diǎn)、難點(diǎn)：能夠?qū)⒂白訄D形進(jìn)行合理的分割，并通過(guò)嘗試驗(yàn)證分割結(jié)果；場(chǎng)景2：熊貓胖胖和袋鼠老師學(xué)習(xí)了拼組七巧板的小技巧，心里別提多高興啦！就在這個(gè)時(shí)候，至慧兔和其他的小伙伴也來(lái)參加七巧板的賽前練習(xí)了。 【階段復(fù)習(xí)】【練習(xí)1】你能根據(jù)右邊的“影子圖形”，用一副七巧板拼出一只鴿子嗎？參考答案：【練習(xí)2】你能根據(jù)右邊的“影子圖形”，用一副七巧板拼出一只狐貍嗎？參考答案：【練習(xí)3】七巧板還能講故事呢！右邊這幅圖就展示了一則成語(yǔ)故事。小朋友們，請(qǐng)你和身邊的小伙伴們一起，利用三副七巧板拼一拼，并猜一猜這是哪個(gè)成語(yǔ)故事呢？參考答案：守株待兔【作業(yè)與預(yù)習(xí)】 【作業(yè)1】請(qǐng)你仿照右圖，利用一副七巧板拼一拼吧！參考答案：略。【作業(yè)2】小朋友們，請(qǐng)你根據(jù)右邊的“影子圖形”，利用一副七巧