1、小學教師全員聘任實施方案為貫徹落實關于深化新時代教師隊伍建設的有關精神, 加強中小學教師隊伍建設，均衡優化縣域內教師資源配置, 激發隊伍內在活力，結合第三輪中小學教師“縣管校聘”管 理改革，按照中小學教師全員聘任實施方案有關要求, 現就學校教師全員聘任工作制訂方案如下：一、基本條件（一）遵守國家法律法規和校紀校規，具有良好的品德。（二）自覺服從學校工作安排，能夠完成崗位職責和任 務。（三）具有相應學段要求的學歷水平和教師資格。（四）身體健康。（五）崗位要求的其他條件。二、人員范圍學校在編在崗教職工均需參加全員聘任。有以下情況之 一者，可不參加：（一）因病長期不能堅持正常工作，提交縣市級醫院證

2、明，經本人書面申請，所在學校同意，教育主管部門、人社 局批準，辦理病休手續的教師。（二）處于孕期、產假、哺乳期的女教師，經本人書面 申請，學校批準，可由學校安排工作，不參加本次選聘。（三）經組織批準借調到相關部門的人員以及由教體局 統一安排的責任督學，其現單位及崗位不變，人事關系繼續 保存在原單位。（四）在縣管校聘改革前，參加缺崗學校招考錄用的教 師，以及順應改革要求，主動申請、經組織批準流動的教職 工。（五）2022年新招聘錄用的教師。三、組織實施（一）成立領導小組。成立2個領導小組：一是由學校中層以上干部組成的領導小組，成員為XXo 主要負責教研組長、班主任的選聘工作；二是教職工選聘工作領

3、導小組，成員為孫向陽、孫曉玲、 張曉玲、高超、蔡曉艷；組長6人，名單待第一輪選聘后確 定。主要負責剩余42個崗位教職工的選聘工作，并及時協 調和解決聘任過程中出現的問題。（二）制定實施方案。結合我校實際，科學制訂全員聘 任實施方案，同時按照核定的崗位總額，科學合理制定教師 崗位設置方案，堅持因事設崗，將崗位設置到各組、處、室， 明確任職條件、崗位職責、課時量、工作量等。崗位設置向 一線教育教學崗位傾斜，控制前后勤服務性崗位的設置。崗 位設置方案要經全體教職工大會表決，通過率到達85%以上, 并報教體局審批后組織實施。（三）組織實施選聘。本次選聘采取“雙向選擇、擇優 聘任”的方法進行。L公布崗位

4、。我校設教職工崗位85個，其中班主任崗 位43個，非班主任崗位42個；另班主任、非班主任均可兼 任教研組長，教研組長崗位24個（附件1）。.個人申請。教師根據崗位設置方案，結合個人實際填 報中小學教師崗位選擇意向表（附件2）,每人最多申 報2個崗位。.資格審查。由學校選聘工作領導小組對報名人員進行 資格審查。.組織選聘。學校根據崗位設置和個人申請，結合教職 工考核、日常表現、團隊協作等，組織實施選聘工作。按照 先選聘教研組長、班主任，再選聘其他崗位教職工的順序進 行，選聘結果及時與教師本人進行溝通。以下兩種情況優先聘任：聘期內到達退休年齡，服從學 校工作安排的教職工；近3年考核列前30%的教職

5、工。對首輪選聘沒有成功的教職工，有崗位空缺的學校可以 組織實施新一輪選聘。對最終沒有選擇到崗位的教職工，或 不參加學校選聘工作的教職工，填寫中小學跨校交流人員 統計表（附件3）,由教育主管部門根據工作需要統一安 排到缺崗學校交流輪崗，人事關系可保存在原單位。聘任工 作在7月31日前結束。對仍未上崗的人員由教育主管部門統一安排跟崗培訓, 考核合格即可上崗；經考核仍不能上崗的，按照有關規定解 聘或者辭聘，將人事關系轉至人才交流中心。.簽訂聘用合同。學校選聘工作結束后，要將選聘結果 公示不少于5個工作日，公示期滿無異議后，簽訂事業單 位聘用合同，并結合教師個人崗位實際，完善合同中具體 條款和內容，明確崗位任職條件、職責、課時量、工作量等。 對不簽訂聘用合同的教職工，予以解聘。四、工作要求教職工聘任工作政策性強，涉及面廣，教師敏感，社會 關注。學校要做好宣傳發動和思想政治工作，統一思想，提