1、中班語言禮儀教案大全【篇一：禮儀課教案】上外尚陽學校2016學年第一學期社團活動教案 上外尚陽學校2016學年第一學期社團活動教案【篇二：幼兒中班教案】蕾蕾二班2015年4月2529日2015年4月26日星期二2016年4月28日星期四【篇三：幼兒園中班禮儀活動神奇的”請“字】幼兒園中班禮儀活動:神奇的“請”字活動目標.讓幼兒學會與人交談的禮儀，感受友愛同伴、禮貌待人的好處。.培養幼兒的語言表達能力。.能正確用“請”字。活動準備課前預習一半故事：媽媽送給金花一包藥，對她說：“金花，你替媽媽做一件事，把這包 藥給李阿姨送去，會嗎？金花可喜歡給媽媽做事了，忙說：“我會， 我認識李阿姨，她住在哪兒呢

2、？媽媽說：“這條街的1。號，紅漆大 門?！薄爸懒?”金花接過藥，扭頭就走了。金花順著大街向前走，看 看這個大門，瞧瞧那個大門，哈!找到了：紅漆大門?！边祝@是幾號 ?。俊彼徽J識，怎么辦呢？問問人吧。正巧從大門中走出一位大哥哥, 金花忙喊：“喂!我問你，”金花還沒把話說完，哥哥瞪了她一眼, 跑掉了?！八蓡岵焕砣四兀拷鸹y過極了，哇哇地哭起來?！敖鸹ㄔ趺催€不回來呢？“媽媽著急了，來找金花，“金花你怎么 了？ ”“人家不理我! ”“人家為什么不理你呢？ 金花把事情的經過說了 一遍，媽媽聽著聽著笑了起來：“你呀，還沒有學會說話呢，” 金花擦了擦眼淚說：“那我應該怎么辦呢？媽媽在金花的耳邊說了一

3、句悄悄話，金花點了點頭，說：“我知道了，媽媽， 你跟在我的后面，我再去找。”活動過程一、理解故事內容，體會“請”字的神奇提問：金花會找到李阿姨的家嗎？（讓孩子自由發揮，各抒己見）金花 是怎樣找到李阿姨的家的呢？引出故事：金花從李阿姨家中出來，高興地奔到媽媽的身邊，抱住媽媽說：“媽 媽，今天我學會說?請?字了?！碧釂枺航鸹樌卣业搅死畎⒁?，是因為她用了一個神奇的字，小朋友知道是什么字嗎？全班孩子幾乎異口同聲地回答：“請!”小結：如果對人不禮貌，當你遇到困難向別人求助時，別人就不會 幫你，所以小朋友要做一個有禮貌的好孩子。（評析：金花前后兩次語言的變化，讓幼兒逐步找到了問題所在，體 會到了“請”

4、字的神奇作用。）二、引導幼兒學習用“請”字.讓幼兒用“請”字說一句話：小朋友在一起游戲時怎樣用“請”字。幼：請你和我一起玩皮球好嗎？幼：請你把你的皮球借給我好嗎？幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會說“倒車請注意“。幼：游戲 開始，請小朋友注意安全。.集體談話：自己遇到困難需要別人幫助時應該怎樣說。.幼兒自由討論：生活中什么時候還會用到“請”字。幼：買東西 時會用到。幼：坐車的時候會用到。幼：阿姨來我家做客的時候，我說：“阿姨，請喝茶?！庇祝何液蛬寢屓ヌ崴畷r也用到了，我說：“爺爺，請你先來。小結: “請，字時時刻刻都會用到，“請，字是一個很有用的字，它可以幫我 們做很多的事，小朋友們在日常生活中

5、要多用“請”字。三、情景表演，鞏固禮貌用語.播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細觀察。.將文明用語圖片貼在教室四周，供幼兒自由進行情景演練。.幼兒自由組合，進行情景演練，教師指導。幼：李東益，請你和我一起游戲好嗎？幼：李夢轉，請你當阿姨吧。幼：對不起，請讓我當小姑娘吧。”幼：老師，我們缺一個人，請你來好嗎？師以用 老可了 ;,會 幼呵學,打攪你一下，我的背有點癢，請你給我撓一下。師：呵 ,那請你轉過身來，你請老師幫助，老師很高興，因為你師以用 老可了 ;,會 幼呵學,老師送給你一個吻。（評析：中班的孩子，活動的自主性、主動性水平明顯提高。教師要 放手讓孩子去做，讓他們有機會選擇自己喜歡的情景、喜歡的同伴, 對圖上發生的故事進行親身體驗，獲得并強化第一情感體驗，復習、 運用和鞏固禮貌用語，促進內化，形成良好