1、文檔編碼 : CS2S8V8U3B9 HK2Q9C8N1V4 ZC10V3D2A2O5說明文相關學問點總結(jié) 一,說明文的定義： 說明文是指客觀地說明事物或闡明事理的文章,以說明事物的顏色, 外形,構(gòu)造,性質(zhì),成因,功用等特點以及闡明事理,介紹學問為主 要內(nèi)容； 二,說明文的類型：事物,事理說明文（從內(nèi)容角度,依據(jù)說明的對 象和目的）； 事物說明文一般標題就是說明的對象事理說明文找準開頭結(jié)尾的總 結(jié)句； 由于說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理, 一般是一個名詞或 名詞短語,可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段；事物說明文 指出被說明事物即可；事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個短語：介 紹了

2、的 對象加內(nèi)容 ； 三,說明對象： 指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的 特點）； 四,說明方法： 1,常見的說明方法： 舉例子 分類別 打比方 列數(shù)字 作比較 下定義 引資料 畫圖表 作詮釋 2,一般回答三個字,要把握幾種常見的說明方法,會分析在文中的 作用： 舉例子：詳細真實地說明白事物的特點； 第 1 頁,共 7 頁分類別：條理清晰地說明白事物的特點；對事物的特點 / 事理 分門別類加以說明,使說明更有條理性；使說明的內(nèi)容眉目清晰,避 免重復交叉的現(xiàn)象； 列數(shù)字：詳細而精確地說明該事物的特點； 使說明更有說服力； 作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點（位置,影響等） ； 下定義：

3、用簡明科學的語言對說明的對象 而更科學,更本質(zhì),更概括地揭示事物的特點 / 科學事理加以揭示,從 / 事理；其最大特點是 精確揭示事物的本質(zhì),是科技說明文常用的方法； 打比方： 打比方就是修辭方法中的比如； 生動形象地說明該事物的 特點,增強了文章的趣味性； 畫圖表：使讀者一目了然, 特別直觀形象地說明的事物的特點； 作詮釋：對事物的特點 / 事理加以詳細的說明說明,使說明更通俗 易懂；做詮釋是對事物的外形,構(gòu)造,成因,用途等等進行說明 摹狀貌：對事物的特點 / 事理加以形象化的描摹,使說明更詳細生 動形象； 引資料：能使說明的內(nèi)容更詳細,更充實；用引用的方法說明事物 的特點,增強說服力,如引

4、用古詩文,諺語,俗語；引用說明在文章 開頭,仍起到引出說明對象的作用； （也叫引用說明） A,引用詳細的事例； （作用同舉例子） B,引用詳細的數(shù)據(jù)； （作用同列數(shù)字） C,引用名言,格言,諺語；作用是使說明更有說服力； D,引用神話傳奇,新聞報道,謎語,軼事趣聞等；作用是增強說 第 2 頁,共 7 頁明的趣味性； 下定義與作詮釋的區(qū)分是：定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對 事物的特點 / 事理加以詳細的說明說明,使說明更通俗易懂；可以顛 倒； 定義法和詮釋法常接受“某某是什么”的語言形式；形式相同,如何 區(qū)分呢？一般來說, “是”字兩邊的話能夠互換,就是定義；假如不 能互換,就是詮釋； 保

5、和殿是每年除夕皇帝賜宴外藩王公的場所； 蟋蟀,又名促織,蛐蛐,屬節(jié)肢動物門,昆蟲綱,直翅目,是一種很 常見的昆蟲； 生物是一門學科； 生物是一門關于 XXXXXXX的 X 學 科； 舉例子和打比方的區(qū)分： 打比方是通過將要描寫的事物比如為它物來 表達自己的觀點,是虛擬的,不愿定是事實；舉例子是通過列舉詳細 實例來論證自己的觀點,是客觀存在的事實； 表達關鍵詞（表達成效上的作用）常見的有： 舉例子：詳細形象（真實）地 列數(shù)字：精確詳細地 分類別：條理清晰地 打比方：生動形象地 + 說明事物的 特點 作比較：突出強調(diào) 第 3 頁,共 7 頁下定義：科學精確簡明地 列圖表：直觀形象地 3, 把握說明

6、方法 語言標志 舉例子：例如,比如,據(jù)說,譬如 列數(shù)據(jù)：數(shù)詞 大寫也是）確數(shù),約數(shù)；小數(shù),分數(shù),百分數(shù),度 數(shù),倍數(shù) 值得留意的是表示年,月,日的不是列數(shù)字； 分類別：一類（種） 一類（種） 分為 （區(qū)分于規(guī)律說明中的主次排列一 二三四第一其次然 后） 作比較：比,而,相對于,較 下定義：科學,完整,判定句 4,關于說明方法常見題型及答題技巧： 劃線句接受了什么說明方法,有何作用或有什么表達成效？ 答：劃線句接受了（ ）的說明方法,（ ）說明白（ ）； （第一空填詳細的說明方法, 其次空填說明方法表達成效的作用, 第 三空填詳細說明的事物特點或道理； ） 例題：卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片

7、白色的羽毛,有時像 句接受了（打比方）的說明方法, （生動形象地）說明白（卷云輕巧 雪白的特點；） 五,體會說明文的語言：平實,純樸,精確 1,說明文語言特點：精確,嚴密 2,說明文語言風格：生動,形象,精確 第 4 頁,共 7 頁A,加點字詞有何作用？ 例題：“天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語 “往往”有什么作用或表達成效？ 答：“往往”是大多數(shù)的意思,說明白天上的薄云大多預示著天氣晴 朗,但也不排除特別情形； 性； “往往”一詞表達了說明文語言的精確 注：“往往”是一個頻率副詞,頻率副詞仍有“常常,常常,通常, 總是,有時”等,分析它們都是一樣的； 加點字作用題型答題方

8、法： 1,說明詞語意思 2,帶詞說明句子（結(jié)合詳細內(nèi)容分析） ； 3, xx 詞表達了說明文語言的精確性； B,能否替換為另一個詞語？ 例題：“天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語 “往往”能否替換成“總是” ,試說明理由； 答：不能；由于 “往往”是大多數(shù)的意思,說明白天上的薄云大多 預示著天氣晴朗,但也不排除特別情形；使用“總是”說明天上顯現(xiàn) 薄云確定表示天氣晴朗,假如換了,就與客觀事實不符合；表達不準 確； “往往”一詞表達了說明文語言的精確性； 能否替換詞語題型答題方法： 1 表態(tài)：不能替換； 2 定性：說明原詞意思或帶詞說明句子； 第 5 頁,共 7 頁3 定性：說明

9、所換詞語意思； 4 如替換,句子意思有何轉(zhuǎn)變,不符合實際； 5 原詞表達了說明文語言的精確性； C,加點詞語能否刪去？ 例題：“天上的薄云,往往是 否刪去？ ”這句話中的加點詞語“往往”能 答：不能刪去,由于 “往往”是大多數(shù)的意思,假如刪去就說明天 上顯現(xiàn)薄云確定表示天氣晴朗,這與客觀事實不符合；表達不精確； “往往”一詞表達了說明文語言的精確性； 加點詞能否刪去答題方法： 1 表態(tài)：不能刪； 2 定性：說明這個詞或帶詞說明句子； 3 如刪去, 句子意思變成了“ ” 這與事實不符合, 表達不精確；（太 確定了）； 4XX 詞表達了說明文語言的精確性； 六,說明語句,段落的作用： （這種題目答題的角度有三） 1,結(jié)構(gòu)方面的作用：承接上文,承上啟下,引出下文；有時在文章 在開頭,仍起著引出說明對象 / 說明事理的作用； 2,內(nèi)容方面的作用：總領全段（全文） ,總結(jié)全段（全文）； 3,主題（中心）方面的作用：揭示（點明,深化,升華,突出）主 題