1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學感恩教育心得體會 當我們經過反思，對生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好多人都特別頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是我幫大家整理的小學感恩教導心得體會，希望能夠扶助到大家。 小學感恩教導心得體會1 人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中旋轉，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。由于感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。 人生一世，不能不

2、有一種感恩的心。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。宏偉的詩人泰戈爾有這樣一段名言：花的事業是幸福的，果的事業是貴重的。而我們教師做的是葉的事業，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下舉行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛，我的聰慧，我的整個生命全部都獻給教導事業。 這個世界上，讓自己感恩的事情還有好多好多。一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會領會到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我理應對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人

3、過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的順遂。 小學感恩教導心得體會2 x月x日，我校組織全體師生和家長一起在學校聽了一場讓人感動的演講。這次演講是白雪老師主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，老師和學生。白老師從感恩父母，感恩老師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，白老師的演講宛如給我們的心靈舉行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。 首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的培育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感恩，用切實行動去報恩。羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不懊喪

4、莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不確定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祈福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賦予了一個人一生中不成替代的生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美觀的世界，已經是足夠的宏偉，且將我們培育成人，不求回報，悄悄的為我們付出，學會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母！ 再次我們要感恩老師，崇敬老師。我們每學一點學識，每得到一點進步，都離不開老師的指導，都凝結

5、著老師的心血。老師不僅賜予我們學識，還教會我們如何做人，崇敬老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應表達在概括行動中。白老師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任老師站到演講臺上，問學生愛不愛他們的老師，同學們一口同聲說愛，白老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，感謝老師，老師您辛苦了，此時我的心中既是幸福又是喜悅，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個學生都淚流滿面，表達著對老師的感恩和崇敬之情。 結果我們要感謝學校給了這次機遇，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比貴重，更能讓我們的精神變得無

6、比崇高！一顆感恩的心就是一粒美好的種子，由于感恩不是簡樸的報恩，它是一種責任，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心喜悅的生活。 小學感恩教導心得體會3 在目前這個物質生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對學生舉行感恩教導，成為一個熱點話題。作為一名小學語文教師，如何在教學工作中加強感恩教導，也成為我們教學工作的重點。所以，教師要結合學習的內容選擇和設計問題，引導學生在獲得學識的同時，讓思想也能受到教導和啟迪，進一步實施感恩教導。下面就感恩教導在小學語文教學中的影響談談自己的一些看法： 一、備課，備“感恩 語文是一門工具學科，它以自己獨特的學科性質，抉擇了感恩教導在其中所起的不成

7、替代的作用。那么，在教學中備課就是一個必不成少，特別重要的環節，即備學生、備教法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。小學階段是兒童進展教導有意留神的重要階段，因此，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學生在課堂上的留神力，使他們精神飽滿、輕松高興地投入到學習中去。通過一些感恩節目，利用講故事的形式讓學生知道“感恩的內涵，訓練孩子用自己的眼睛去察覺身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。 二、利用語文教材讓學生感知“恩 1.父母之恩。 寫不完的是關于親情的深厚，說不清的是關于親情的期望，道不盡的是關于親情的感慨。父母的恩情我們永遠無法回報，父母就像一個風平浪

8、靜的港灣，在我們遭遇暴風雨的時候，讓我們安好地泊岸。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們供給不竭的動力。小學教科書中多角度地表達了父母之恩，例如?落花生?中教我們如何為人之父，一個父親該承受怎樣的責任，同時，讓學生感受父愛的氣力是巨大的，這樣的父愛催人淚下。 2.自然之恩。 多姿多彩的大自然吸引著多數文人為之傾訴衷腸，那是由于大自然都給人一種美德享受。日月經無，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。美觀的大自然風光讓我們迷醉，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝宏大秀美的山川哺育了我們。例如?黃河頌?以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們喜歡自然的萬丈豪情。 3.祖國之恩。 我

9、們受恩于父母，我們受恩于環境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博；從璀璨的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊；從祖國的優秀兒女為祖國現身的英烈中感知祖國的凝結力和無盡的恩情。?頤和園?歌頌了我們祖國璀璨的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情。?我的伯父魯迅先生?讓人深知如何做一名祖國的優秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象即刻在腦海中鮮活起來。 三、在有效課堂教學中讓學生學會感恩 適合感恩教導的文章大多文質美好，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感恩之情，教師在此時應留神引導學生有感情地朗讀。在反復的朗讀中，品評人物形象的高大；在反復朗讀中深入意境

10、，體驗大自然博大的愛，激發人類要敬畏自然喜歡大自然的情感；在反復的朗讀中領會人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學中滲透感恩教導培養學生的感恩意識，促進學生的感恩行為。 為了提高學生口頭表達才能，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學起來回復問題，先用一些簡樸的輕易回復的問題，通過細心引導其回復，并加以斷定、表揚，從中磨練他們的膽子，樹立他們的信仰。只有感覺到別人對自己賞識時一個人才會更加自信。在反復的磨練中讓學生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義；只有感恩，才能笑對人生的風雨；也只有感恩，才能承受起自己的一份責任。 為了提高學生地寫作才能，我在平日布置一些簡短的小作文，并在課堂上

11、當場完成。小作文的內容是些學生對比熟諳的，學生寫起來也輕易。在批改時充分斷定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。通過感恩教導的活動強化感恩意識，讓學生體會師長之恩。為了全方位地提高學生的語文水平，應更加努力做好教師的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提高教學水平和工作才能。 總而言之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。對學生舉行感恩教導，不能簡樸地依靠課堂教學，各學科教師應充分挖掘教學內容中有關“感恩的素材，對學生舉行思想教導，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。 小學感恩

12、教導心得體會4 x月x日，學校組織全體師生和家長一起聽了一場讓人感動的演講。這次演講是xx老師主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，老師和學生。xx老師從感恩父母，感恩老師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，xx老師的演講宛如給我們的心靈舉行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。 首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的培育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感恩，用切實行動去報恩。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不懊喪莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回

13、報也不確定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祈福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賦予了一個人一生中不成替代的生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美觀的世界，出國留學已經是足夠的宏偉，且將我們培育成人，不求回報，悄悄的為我們付出，學會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母！ 再次我們要感恩老師，崇敬老師。我們每學一點學識，每得到一點進步，都離不開老師的指導，都凝結著老師的心血。老師不僅賜予我們學識，還教會我

14、們如何做人，崇敬老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應表達在概括行動中。 xx老師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任老師站到演講臺上，問學生愛不愛他們的老師，同學們異口同聲說愛，xx老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，“感謝老師，老師您辛苦了，此時我的心中既是幸福又是喜悅，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個學生都淚流滿面，表達著對老師的感恩和崇敬之情。 結果我們要感謝學校給了這次機遇，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比貴重，更能讓我們的精神變得無比崇高！一顆感恩的心就是一粒美好的種

15、子，由于感恩不是簡樸的報恩，它是一種責任，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心喜悅的生活。 小學感恩教導心得體會5 20 xx新年伊始，我校積極響應教導局的號召，開展了師德“感恩教導活動。通過專心學習和議論，我們每個教導工內心始終充盈著一種責任，一種感動，一種幸福的幸福。 xx年帶著理想的我跨入師范學校的大門，通過三年的刻苦學習，終究成為一名榮譽的人民教師。欣喜之時，感覺到肩上沉甸甸的責任，我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，更擔負著培養和塑造人的榮譽使命。要告成地培育學生，教師首先要具備崇高的職業道德，要喜歡自己的事業，喜歡學生，崇敬學生，對等地對待學生，以自身的形象為學生樹立做人的

16、典范。其次要具備育人的藝術，沒有育人的藝術是不輕易觸動和變更人的靈魂的。古語說：“敬人者人恒敬之，敬業者人也必敬之，多年來，我深刻的體會到：只有從內心到言行真正把學生放在首位，有猛烈的事業心和責任感，才能保持教師的風范。 回想十幾年來的工作歷程，深刻體會到了黨和政府賦予我們的關愛，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號，就拿工資來說吧，剛加入工作時每月只能拿到189。00元的工資，到現在已經能拿到1000。00元出頭。即使林區的經濟處于低谷時期，行署和區政府還是想盡手段加大對教導的投入，難忘每個教師節領導們都會放下繁忙的工作來到我們教師中間，與我們團聚一堂，此情此景，身為一名教導工，誰能不收獲一種和暖

17、，一種氣力，一份感動呢？中國經濟在突飛猛進地進展，林區經濟也在進展，步入林場小學，呈現在你面前是新建的校舍和微機室，可見黨和政府對我們教導的關切和支持。所以我們應懷有一顆感恩的心，感謝黨賦予我們一份神圣的事業，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會崇敬的人民教師，感謝人民政府來關切牽掛我們的生活，使我們安居樂業。雖然林區與全國的經濟興隆地區相比還有確定差距，我們更能理解這種現狀，我們不能盲目地去攀比，我們應從大局啟程，培養大局意識，樹立進展意識，鞏固責任意識，與時俱進，為新林區經濟的振興，為教導事業的昌盛進展譜寫新的篇章。 人民教師是幸福的，每當看到那一張張天真無邪的小臉與一雙

18、雙渴求學識的雙眼因我們的引領而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。每當看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業。 宏偉的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業是幸福的，果的事業是貴重的。而我們教師做的是葉的事業，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下舉行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛，我的聰慧，我的整個生命全部都獻給教導事業，為我們新林區創辦增一份明媚的春光，添一片絢麗的秋色。 小學感恩教導心得體會6 有一句話是這

19、樣說的：“滴水之恩，當以涌泉相報，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學校就舉行感恩教導活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，好多家長都來觀看。 開頭，是XX老師先上場，一開頭，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了XX老師，他說：“XX老師的感恩教導曾經震撼了好多同學的心靈。接著，他說了一句有請XX老師上臺，XX老師一上臺就說：同學們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的體驗，他三歲的時候母親去世了，他說母親是由于勞累過度而去世的。 他說，他還沒有來得及報答母親，母親