1、第17頁 共17頁老師實習期個人工作總結范文五篇老師實習期個人工作總結范文五篇老師實習工作總結一為期50天的教育實習已經完畢了，短短的一個半月，讓自己學到了許多在學校學不到的知識。從9月1日進入盤縣第四小學的那一刻起，我們就深知自己不再只是一名學生，而且還扮演著人民老師的角色。所謂為人師表，我們都時刻注意著自己的著裝，力圖為老師和同學留下一個好的印象。進入學校，我們便開場了我們的實習之旅。在學校領導的安排下，我們明確了自己的實習科目及指導老師。根據老師的安排，我們都有了自己的任務。自己便跟隨其他老師進展專業的實習和擔任班主任的工作。實習的第一周，主要的實習內容就是聽課，學習老師的講課方法，和駕

2、馭課堂的才能，并認真做了筆記。我們所教授的班級的學生程度參差不齊，這就需要老師有大量的輔導工作，在此過程中，自己便擔當了這個角色，協助任課老師進展輔導答疑。很快得到了老師和同學們的認可。同樣也為之后的講課奠定了根底。由于7年級剛剛進入學校，對這個環境還不是很熟悉，自己便跟隨另一位老師進展班級管理，使同學們快速進入狀態。在擔任代理班主任過程中，根據學校要求參與了“雙創雙建增強環保意識”主題班會的開展，并使班會順利進展。在平時，自己協助班主任深化學生，與學生交流，通過班主任的工作，讓自己清楚地知道，要想當好一個班主任，我們需要做很多工作，而不是簡簡單單的要求學生怎樣做就可以的，班主任的心要時刻與學

3、生系在一起。通過一周的聽課，自己對如何講課也有了初步的理解。聽得再多，假如不講，自己永遠不會知道自己會是什么樣子。第二周，自己便講課了。講課前，自己認真準備教案，力保上課能有一個好的效果。當自己真正站在講臺上時才真正明白那時的講課和平時老師技能的訓練師完全不同的。當自己作為一名老師站在講臺上時，下面是一雙雙渴望知識的演示，而不再是同學們配合的“演戲”。一堂課下來，讓自己收獲不小，40分鐘的課，讓自己深化體會到作為老師的艱辛。課前的準備是很重要的，準備充分，自己也會講的很輕松，有條不紊，同學們也會聽得很清楚;但假如準備不充分，課上自己的思維就會很混亂，有些時候會連自己都不清楚在說些什么。課上是一

4、節課的關鍵局部，同學是否能聽懂，都靠老師這張嘴。由于是在教室上課，并且班級有63人，人口密度大，最為老師就不得不嗓音洪亮，讓所有的學生都能聽到自己說些什么。并且上課要收放自如，就是說要讓學生有自由練習的時間，并且練習過后，要能收回學生的心，繼續下面的課程。作為一名好的老師真的很不容易。實習完畢了，對如何當好一名老師自己有了更深的體會。老師是一個神圣的職業，要想成為一名好的老師，就要時刻心中想著學生，將學生放在首位，一切為學生效勞!老師實習工作總結二教學是實習的重點，在開場教學實習前，我先對要實習的班級進展了理解，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導

5、老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;如今聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。在實習中，讓我感受最為深化的是老師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比方盡量多抽取學生起來答復下列問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為

6、主體，否那么，老師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立考慮，主動獲取知識的才能。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上數學課，讓學生自愿去學。在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲藏有限有關。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發現，教案與課堂的差異那么大，教案畢

7、竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給了我宏大的鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也漸漸克制了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。我的每節課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與缺乏及有效的實際教學建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教態、語言、板

8、書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的進步。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學生講點，忽略了給學生考慮得時間。上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，根本本年級所有數學老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經歷。還請其他老師，學校領導去聽我的課，他們也給出了許多珍貴的意見。經歷了四個多月的實習生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任，在這段時間里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態度盡全力做好教學及班主任

9、的每一項工作;同時，作為一名實習生，可以遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，爭取認真完成我們的實習任務。老師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心保護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是老師工作最偉大的意義所在!匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實繁忙的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味!老師實習工作總結三教學是實習的重點，在開場教學實習前，我先對要實習的班級進展了理解，認識班上的每個學生以及他們學習情況(

10、通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;如今聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。在實習中，讓我感受最為深化的是老師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比方盡量多抽取學生起來答復下列問題，盡管有些問題是沒有什么

11、技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否那么，老師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立考慮，主動獲取知識的才能。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是的老師，在培養學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上數學課，讓學生自愿去學。在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲藏有限有關。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后

12、，我才發現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給了我宏大的鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也漸漸克制了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。我的每節課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與缺乏及有效的實際教學建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風

13、格。在老師的悉心指導下，我的教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的進步。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學生講點，忽略了給學生考慮得時間。上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，根本本年級所有數學老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經歷。還請其他老師，學校領導去聽我的課，他們也給出了許多珍貴的意見。經歷了四個多月的實習生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任，在這段時間里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，

14、本著對學生負責的態度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，可以遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，爭取認真完成我們的實習任務。老師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心保護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是老師工作最偉大的意義所在!老師實習工作總結四兩個月的實習眼前就要完畢了。在實習中，我的收獲很多，學習了不少東西，鍛煉了自身的才能，進步了自身的各方面的修養。我實習的學校是英德市第一中學，開展前途很好的一所學校。在這樣的環境里，我看到了一種千載難逢的好時機，就是說，在這樣的學校里實

15、習，實在是好不容易的。在實習過程中，我珍惜這個時機，利用所有可用的條件，進展教學，做實習，進步了物理授課才能。實習期間，完成任務情況如下：聽課40節，教案23篇，上課64節，考試假設干次，綜合理論課次數6次，參加班會5次。下面，我對兩個月的實習工作作以下總結：一、思想觀點方面：作為一個團員，作為一個老師，要珍惜這樣來之不易的好時機。我在學校學習了物理授課方面的不少知識，但理論很少，這次的實習是理論物理教學方面所學的知識的重要環節。首先，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，進步了語言程度和教育教學理論，進步了綜合語言運用才能。聽到兩個月的實習的消息，我心里很快樂，我認為這樣的實習，我實在很需要

16、，可以說是及時雨。實習過程中，我們可以驗證自己所學的知識，又可以深化理論，進步物理教學才能。在這里，我可以找到良好的實習環境。來到實習地后，學校讓我擔任三個班的物理課。這個對我來說很重要，而且是我盼望的時機。之前，我擔憂學校能否給我上課的時機，時機來了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。二、實習態度方面：我進入教學實習后，更端正自己的實習態度，抓緊時機，認真開場了上課。樹立時機觀念，激發自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學習學校的規章制度，自覺遵守校規校紀，接近配合學校的安排部署，成功完成了實習任務。實習期間，不怕苦，不怕累，樂意承受學校和指導老師交待的任務，并認真完成了。配合指導老師

17、的工作，謙虛學習指導老師和其他老師，認真參與教學教育研討活動，進步了自身的教育教學觀念和理論知識，為將來的工作打好了根底。三、教學實習方面：學校給我安排三個班的物理課，是高一37、38、39班，每周上4節課，這個學期已開場就開場上課了。承受任務后，我立即動身，認真準備，全面地開展了課堂教學。上課前，做好了各項準備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結、修改作業方面都下力氣，有效地進展了教學。上課前，聽指導老師的課，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語，具備了教學前的準備工作。學習后，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上。寫教學方案時，認真學習教材和教材分析p 材料，體會課本的教學目

18、的、教學重點、難點等重要環節。認真分課時，保證的教學的正常運行。寫教案時，全面研討教材和學生情況，詳細指定教學環節和步驟，結合課改要求，結和學校的實際情況，結合學生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過了指導老師的批閱。上課時，面對眼前的學生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬認真。樹立這種信念，完成課堂教學的所有環節，努力完成了教學任務。我發現了，我的學生喜歡我，在他們的話語和對我的行禮中，我看到了一種尊重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實習有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和態度有親密的聯絡。你對他們怎么樣，他

19、們就對你怎么樣。上課時，對不同的學生進展不同的教學。用層次教學方法，面對每個學生，把不同的學生得到了不同的進步。尖子生得到了更大的進步，后進生的進步也快，后進生也得到了一定的進步。下課后，我又反省自己，回憶課堂教學，找出存在的問題和優點。下節課，發揮了優點，補充了缺乏點，進步了教學質量。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導老師和其他老師的教學理論，并應用自己的教學上，進步了教學才能。為了不斷自身的物理授課才能，進步授課技能，學習其他老師的教學經歷，也聽了其他老師的課，進步了教學才能。四、班級管理方面：我是高一38班的班主任，也是該班的物理老師。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要

20、全面負責。認真參加每周一的班會課和周五的總結會，學習管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎了很大根底。早讀和下午的自習時間，經常和學生在一起，關心學生，學習學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發生的事情，進展及時檢查和處理，進步了學生的凝聚力，進步了學生的團結意識，和學生進展個別交談，理解學生的心理，幫助了他們解決問題。為了宣傳班級，為了進步學生的綜合才能，為了給學生提供自我表現的平臺，我組織學生制作班級的班報，擬定詳細方案，組織學生投稿，組織學生設計板塊，進步了班級的自我宣傳意識。擔任班主任工作后，參加了每次的班會，次數為5次。五、科研方面：對一

21、名老師來說，科研活動是很重要，我們的進步和科研活動有直接的關系。我上課的同時，還注重科研活動，努力學習教育方面的法律法規，新制定的老師道德標準，物理課程標準，課程改革綱要。科研方面，幫助指導老師的課程設計，制作了導入新課的*，提供了需要的素材，討論教學設計，并及時糾正，汲取指導老師的突出點，進步了設計教學才能。學習網上的物理教學設計方面的各種方法，閱讀多本物理教材，經常溝通指導老師，進展討論，承受指導老師意見和建議，進步了教學研究和教學組織才能。六、遵守紀律方面：到實習學校后，首先理解學校的各項規章制度，并認真學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規校紀，按時到校，按時上課，及時完成各項工

22、作任務，確保了教學的正常運行。有事和指導老師聯絡，準假后走，沒有無故落課。準時參會，準時參加學校的各種活動，并積極發揮，獲得了好的心理驅動力和留下了良好的影響。七、生活方面：我住在學生宿舍樓，條件比擬特殊，有宿舍管理規定，有規定的開門和關門時間，我在實習中，接近配合宿舍管理工作，按時歸宿，沒有晚歸，沒有給學校帶來任何困難。實習中，雖然附近沒有我能吃的飯，有的也沒什么好吃的，但是我認為條件是這樣，不能再好了，應該克制困難。所以我在生活中，每給學校提出任何要求，因為學校也出了很大的努力，為我們安排了學校里的條件。與室友保持友好關系，團結合作，保持良好的關系。八、缺乏之處：我相信，在教育行業里，我是

23、一個優秀的老師，我是認真，我是負責人，我是積極，活潑，主動，開朗的老師，我對學生，對本本職工作有責任心，我有信心，我會跟上社會，發揮才能，展現出自己的力量，在這兩個月的實習理論說明，我完全可以適應物理授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我獲得了良好的成績，根本上掌握了物理授課才能，我還存在了不少問題。一是課堂教學的投入力度不完全，雖然根本上面對了大局部學生，但是有些學生還需要個別指導，這個我沒能做到。二是科研效果和內容不多，只限于一般的理論知識，沒有學習更系統化的教育教學理論，再說，學習的理論和經歷沒有用上課堂教學中。三是自身的進步不好，雖然有了一些變化和進步，這還不夠。我還要繼續

24、努力充電。四是跟學生的溝通不全面，作為一個班主任和授課老師，應該全方位的和學生溝通，但是由于時間原因，我沒有合他們全面的溝通，只限于學習方面的溝通了。九、努力方向：實習時間終于完畢了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實習活動，也學習了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉變了教育觀念，為了以后的教育、教學工作了，更好地具備了條件，我相信，物理授課任務，我可以擔任。回去后，更嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習，努力鉆研，更進步自己，更發揮自己，更展現自己，堅持一切為了孩子的的根本目的，關心學生，教好學生，為了民族教育的開展做出一份力量。老師實習工作總結五轉眼間，一年的見習期即將完畢。回憶初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，用心完成了學校布置的各項任務。下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。一、用心學習，努力進步政治思想覺悟我深切地認識到，進步政治思想覺悟，是開展好教育工作的