1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學校學生獎勵方案 為了確保事情或工作科學有序舉行，往往需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們理應怎么制定方案呢？以下是我幫大家整理的學校學生賞賜方案，僅供參考，接待大家閱讀。 學校學生賞賜方案1 一、信息、測驗教學評價獎懲方案 (一)獲獎必要條件 學校信息、測驗教學務必具備如下根本條件才能獲獎： 1、按教導局要求及學校進展規劃裝配學校信息、測驗儀器設備; 2、信息、測驗儀器經費做到專款專用; 3、小學科學測驗演示率達100%，分組測驗開出率城區班級達成90%以上。 (二)賞賜手段 對達成根本要求的班級經過進一步綜合考評，根據綜合考評結果，第

2、一類班級評14個信息、測驗教學先進班級，其余每個類別學校評12個信息、測驗教學先進班級，由學校頒發獎牌。 (三)處置措施 主觀有意刪減測驗教學，經批評教導不實時改正，違反測驗操作規程，損害學生身心健康，因管理不當導致信息、測驗儀器設備失竊或大量非正常損壞，校長、主管領導及相關責任人當年不得評優評先，損失更加重大的，還將按失職瀆職舉行肅穆處理。 二、科技創新活動評價獎懲方案 (一)獲獎必要條件 班級科技創新活動務必具備如下根本條件才能獲獎： 1、班級有年度科技創新活動方案、籌劃、內容、制度、總結、記載; 2、長期堅持校內群眾性的科技創新活動，學生參與面達成40%以上; 3、每年舉行一次班內科技創

3、新活動比賽; 4、在市科技創新活動中無棄權行為。 (二)積分工程 1、加入市科技創新活動獲一、二、三等獎，按每人次3、2、1分為學校記分; 2、加入州科技創新活動獲一、二、三等獎，按每人次6、4、3分為學校記分; 3、加入省科技創新活動獲一、二、三等獎，按每人次12、8、6分為學校記分; 4、加入國家科技創新活動獲一、二、三等獎，按每人次15、14、13分為學校記分;(同一作品按最高等次記分，不重復記分) (三)賞賜手段 在得志各項根本條件的根基上，根據生均積分上下，第一類班級評14個科技創新活動先進班級位，其余每個類別班級評12個科技創新活動先進班級，由學校統一頒發獎狀。 學校學生賞賜方案2

4、 一、學生賞賜條例 凡符合以下條例之一者，賦予賞賜： 1、德、智、體全面進展，勞績顯著者。 2、模范遵守校規校紀，敢于向不良行為作斗爭，事跡突出者。 3、尊老愛幼，樂于助人，拾金不昧，在師生中或社會上產生良好影響者。 4、積極加入各項有益活動者。 5、積極加入各種競賽，勞績優良者。 6、有其他先進事跡者。 二、賞賜方法 1、口頭表揚。 2、通報表彰。 3、頒發獎品、獎金。 4、授予各種榮譽稱號，并報上級機關審批。 6、學生受賞賜處境一律填入學生學籍檔案，并通知學生家長。 三、學生處置條例 學生違反學生守那么，違反校規、校紀者，視其情節輕重賦予必要處分。 1、批評教導： (1)察覺學生不崇敬師長

5、，不遵守校規校紀都應實時賦予批評教導。 (2)對因有較明顯的違紀學生舉行批評教導，班主任應逐一記錄在班級日志上，并記錄學生的改正處境。 2、警告： (1)批評教導一學期累計超過10次以上仍無收效者。 (2)嚴重違紀，打架斗毆，小偷小摸等不良行為經教導扶助仍毫無悔改者。 (3)嚴重損壞公物而隱瞞不報者。 (4)一學期曠課累計6節以上15節以下者。 (5)觀看不健康的書報和錄像經屢屢幫教不改者。 (6)警告由班主任上報材料年級組長確認，報指導處備案，并口頭通知學生家長，記入本人學籍表。 3、記過： (1)經警告后仍無效果者。 (2)不遵守社會公德，在社會上造成惡劣影響者。 (3)傳播不健康書刊、錄

6、像者以及談情說愛者。 (4)學期內曠課累計15節以上者。 (5)記過以書面形式舉行，由班主任上報材料，年級組長簽署觀法，指導主任批準，全校大會宣布，并書面通知學生家長。 4、記大過： (1)經記過教導后仍無效果者。 (2)發生嚴重的違反校紀校規行為，在學校和社會上造成很壞影響者。 (3)曠課一學期累計30節以上者。 (4)記大過由指導處上報材料，校務會議論，校長批準，張榜公布，并報上級有關部門備案。 處分一經確認以后，一學期內有悔改表現或有明顯進步，可酌情降低一級處分或撤消處分。 5、開除學籍： (1)經記大過后仍無效果者。 (2)打架毆斗致他人傷殘者。 (3)嚴重破壞國家財產，攪亂社會秩序者

7、。 (4)因犯罪受到治安部門拘留者。 學校學生賞賜方案3 一、學習方面： 1、作業完成并且字跡美觀端正(優a)，得10分。(優+a+)得20分。 2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。 3、家庭作業沒有完成或按時上交，一樣扣10分。 4、上課積極回復問題有3次及以上的可以賞賜10分。 5、作文獲得“小小作家印章可以賞賜20分，得90以上得10分。 6、有進步的同學視處境由老師賞賜。 二、紀律方面： 1、違反班級紀律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。 2、課間出操、集會，務必做到靜、齊、快，講話的、推同學的或打鬧的，每

8、次扣10分。 3、表現突出，被表揚的視處境賞賜。 三、勞動方面： 1、衛生值日當天無批評，沒有扣分，當天值日生每人得30分。值日專心的受到老師表揚的，得10分。忘卻值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。 2、平日在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛生時察覺座位的四周有紙屑或其他臟東西的(包括自己的課桌椅、地面等)，扣10分，并指點。不改正的罰值日一天。 四、好人好事： 1、在一幫一活動中雙方勞績都有確定的提高的每人每次得20分。 2、撿到東西能實時還給失主或交給老師的每人每次得10分。 3、被老師察覺不團結、和同學鬧別扭甚至打架的每人扣20分。 4、表現優秀者，根據處境而定，可假設干分。 5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有賞賜。 五、小助手監視方面： 1、小助手要為同學辦事，不能私自亂用權利，被察覺每人扣10分。 2、小助手的工作得到老師的好評時，每