1、第9頁 共9頁化學工作方案共4篇給你一篇化學工作方案的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進展適當修改。一、學情分析p 本人所教學科共有三個班，這些學生根底上下參差不齊，有的根底較牢，成績較好。當然也有不少學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步?？傮w情況分析p ：學生兩極分化非常嚴重，一局部學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析p 才能、計算才能、實驗操作才能存在嚴重的缺乏，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合才能等方面不夠好，學生反響才能弱。根據以上情況分析p ：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接

2、觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進展知識的梳理，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學消費生了厭學心理。二、教材分析p 本學期新授課只剩下：第十單元 酸堿鹽 第十一單元 鹽 化肥 第十二單元 化學與生活。酸堿鹽是重點。從消費和生活的實際出發，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養學生面向將來的適應才能，表達義務教育的性質和任務。分散難點，梯度合理，又突出重點。這樣有利于培養學生運用化學根本理論和根本概念解決生活和消費中常見的化學問題的才能。三、工作目的1、 理論知識聯絡消費實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學

3、的學習方法，培養學生的才能和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。2、使學生學習一些化學根本概念和原理，學習常見的酸、堿、鹽和有機物的根底知識，掌握化學實驗和化學計算根本技能，并理解化學在消費中的實際應用。3、激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養成自己動手操作和才能。觀察問題和分析p 問題的才能。4、針對中考，培養學生適應中考及答題的各種技巧。5、重視根底知識和根本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的才能。6、培養學生的科技意識、資意識、環保意識等現代意識，對學生進展

4、平安教育和愛國教育。四、教學措施1、重視根本概念和理論的學習。2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，3、在平日講課中學會比照。 要在區別的根底上進展記憶，在掌握時應進展比照，抓住事物的本質、概念特征，加以記憶。4、講究“巧練”在比照學習的同時，練習必不缺少的，關鍵在于“巧練”，要注意分析p ，習題的數量不要太大，關鍵在于“精”，從而到達“巧練巧學”的目的和完善的結合。5、在平時要注意化學實驗。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗才能，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。所以在復習中在加強實

5、驗教學的指導和練習。跟蹤檢查。 加大對學生所學知識的檢查，搞好今學期化學課的“單元綜合課”形式探究和自考工作，并做好及時的講評和反響學生情況。7、加強課堂教學方式方法管理。把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為老師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。五、課時安排第一周至第四周完畢新課學習第五周至第十周專題復習第十一周至第十三周模擬訓練第十四周至第十五周查漏補缺希望你能喜歡這篇化學工作方案范文。一、教學指導思想本學期的化學教學將繼續表達教學的根底性，提供應學生所需要的最根底的科學知識和根本技能，培養學生應用化學知識分析p ，解決簡單實際問題的才能，使學生從化學角

6、度逐步認識自然界，學會用科學的目光去分析p 問題，讓學生在 熟悉的生活情景中學習化學知識和技能，繼續感受化學在生活中的重要性，不斷理解化學與日常生活的親密關系，進一步學會分析p 和解決與化學有關的一些簡單的實際問題，繼續推行“高效課堂”策略，培養學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的才能、表達新課程改革的新理念。試題方面注重考察學生知識技能的掌握程度，注重評價學生的科學探究和理論才能，同時注重學生在情感態度價值觀方面的開展，在整合三維目的全面考察的根底上，注意試題的根底性，探究性、開放性、應用性、教育性和人文性。二、教學目的1.認真學習研究化學課程標準、教科書和教參。做好學情分析p 、編寫

7、好學案，明確每一學段的知識，各單元中每一課題的知識在課堂中的詳細要求，并聯絡中考會考要求及常見題型，把相關知識進展系統歸類整理、適度的拓展，以使學生能更加明晰地把握知識體系，更好地迎接中考。2.統觀教材、確定好重點和難點。抓好常規教學、抓好根底知識的全面教學與復習化學根底概念原理、準確使用化學用語及化學反響，純熟化學根本計算的步驟和書寫格式，掌握化學實驗的根本技能和根本操作。抓好單元知識體系構建，做好知識復習與打破。抓好考試內容的組織編排，加強綜合訓練。在新的一年里,我們文體部的工作工程也已經根本制定,一些活動也將陸陸續續地展開.為了豐富校園文化,加強學生的體育活動,推廣籃球運動,促進我系各班

8、之間的籃球運動的交流,進步我系籃球的競技程度,培養我系學生的團體協作和勇于拼搏的精神.在化學系團總支學生分會的大力支持下,特舉辦此次比賽.化學系班級籃球比賽作為我們文體部第一個活動,我們應該有充分的方案,使其可以順利的進展,成功的完畢. 考前須知如下:1.場地問題:場地是比賽的前提和根底,我們應該在比賽前確定比賽場地,并貼上本系標簽,以防止場地被人占用.2.后勤問題:任何一項活動都需要強大的后勤保障,我們應該有強烈的責任心.如計時、記分、為運發動效勞等。3.比賽賽制:為了各班級之間賽出實力、程度、風格，我們經過了精心的考慮。將比賽分為a、b、c三個小組進展預賽，每隊前兩名出賽后再進展淘汰賽，最

9、后循環得出冠軍。4.獎項與處分:我們為這次籃球賽籌集一定的資金,給比賽的前三名一定的物質獎勵.而對無故缺席或遲到的隊員給予相應的處分,對那些無故鬧事的班級或隊員給予嚴肅的處理.5.在裁判方面:我們請了體育系的專業人士,相信他們會把比賽判得公平、公正、公開，隊員們要服從他們的判決，如有意見者可以讓其隊長與裁判交涉。一、指導思想繼續貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進素質教育。認真研究的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，加強高三教學的集體攻關，確保高考質量。堅持以進步課堂教學質量為重點，改良課堂教學方法，以促進學生全面開展為中心，大力培養學生的學習才能、創新精神和綜合素質，不斷增強高考復習的

10、科學性和實效性。二、教學要求1、認真研究教育改革開展趨勢，努力轉變傳統教學觀念，積極投身教改理論，勇于探究新思路新方法，不斷強化學生主體地位，自覺面向全體學生，著眼培養學生的科學品質、創新精神和綜合素質，努力使學生真正成為學習的主人，使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。2、認真研究開展趨勢，深化學習考試大綱，正確把握高考的標準和特點，認真分析p 學生學習狀況，堅持精心設計和上好每一節課，有針對性地制定符合開展趨勢的教學目的，注重培養學生的學習才能和運用根本知識分析p 問題解決問題的才能，不斷進步課堂教學的科學性和實效性。3、在教學中，仔細分析p 新教材的特點，

11、狠抓高考根底知識、根本技能的落實，加強學科內綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫穿。防止題海戰術和重結論、輕過程等不良傾向，進步舉一反三的才能。立足各班學生實際狀況，搞好分類指導、分層推進，在夯實根底的同時，重視優秀生拔尖訓練，他們的作業要力爭面批，關注其每一個錯誤及時分析p 錯誤的原因。4、加強化學教學與科技、消費、生活和社會的聯絡。在教學中，親密聯絡有關的最新科技成果和社會熱點問題，注意化學與其他學科的互相浸透與綜合，引導學生在掌握本學科根底知識的同時，不斷拓展相關知識面，增強理論聯絡實際和解決實際問題的才能，培養學生的科學素養。5、有意培養學生解題習慣，注重分析p 訂正做題前認真讀題，站在出題者的高度來審題； 作題過程中，每個步驟都要“言之有理”、準確無誤，原理、結果與題意一氣貫穿，書寫要標準； 對作錯的題，務必認真分析p 訂正。6、搞好試卷講評。除年級大考外，本科目還要逐章過關。每考必認真落實“統、查、析、講”四大環節：分類統計解法樣本，分項統計錯誤地點，分題統計錯誤人數，分段統計考試成績