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文檔簡介
1、走近陶藝陳 丹 設計目的：1、處在義教均衡發展的現在，學校配備了很多設備設施，對于美術課來說，要利用好這些器材；2、美術課本上，有很多和陶藝相關的內容，如：一年級下冊（第五課太陽）、二年級下冊（第十二課和媽媽在一起）、三年級上冊（第十六課一張奇特的臉、第二十課彩繪泥塑人像）、三年級下冊（第八課別致的小花瓶）、四年級、五年級、六年級（雕塑之美、故事里的人、家鄉的小吃、發現老房子的美）等等。3、這是一個系列課程，本課是針對第一次接觸陶藝的學生所設置的基礎課程，利用相似的黏土作為接觸陶藝第一課。4、個人認為，美術課本身在于提高學生對美術的興趣，從而發現具有天賦的學生，并對這些學生進行再培訓、再提高。
2、提高興趣是面向大眾的，技能培訓是面向小眾的。教學目標：讓學生了解陶藝（泥塑）制作的幾種基本方法，并運用手捏成型法制作陶藝（泥塑）作品。教學重難點：熟悉黏土泥性，嘗試陶藝（泥塑）作品的制作，注意作品美觀程度。教具準備：泥塑工具、超輕黏土教學過程：導入1、同學們，很高興今天能和大家相聚在這里，在開始我們今天的課程之前，我們先來看一些圖片。（出示圖片）2、他們分別是什么呢？你都認識嗎？（學生回答）（除了這些我們熟悉的卡通人物以外，還有很多其他的造型）3、他們是用什么材料制作的呢？（泥土、陶泥）（陶泥是一種可塑性和粘性比普通泥土強的特殊泥土）4、這就是我們今天要學習的內容。（出示課題：走近陶藝）二、了
3、解1、首先，我們先來看一段視頻，在觀看的時候請大家思考，他使用了哪些方法技巧。2、學生回答（拍、搓、捏、壓、擠、）3、這些技巧都是屬于陶藝五法之“手捏（雕塑）成型法”中的常用技巧。4、剛才我們提到的陶藝五法，除了手捏成型法外，陶藝制作還有其他的技法。5、簡介陶藝五法。（手捏（雕塑）成型法、泥條盤筑成型法、印模（印坯）成型法、泥板成型法、拉坯成型法）6、你們知道制作一個陶藝作品需要哪些步驟嗎?（簡介步驟）（1、練泥，就是我們剛才在視頻里面看到的那個步驟，2、造型，練好泥后，就要開始按照自己最初的想法進行造型，3、打磨，造型完成后，需要對一些細節進行打磨，讓形狀更加美觀，4、上釉，打磨完成后，利用
4、調制好的釉色對作品進行上色，5、烘烤，最后一步，將作品放入窯內進行燒制，以前的人們大多使用土窯，現在工業發達后，大多使用電窯。）三、創作1、了解了這些方法、技巧，我想，大家心中一定會有自己的想法。2、拿出抽屜里的材料，看一看，它和我們剛才在視頻中看到的材料工具是一樣的嗎？（不一樣，簡介超輕黏土，是一種類似于陶泥的一種制作材料，適用于第一次接觸泥塑的同學練手使用，同樣類似的材料還有橡皮泥。）3、今天因為材料和工具的限制，我們就先試試手捏成形法。老師不給大家限定內容，同學們可以進行自由創作，就像剛才講解方法的時候說的一樣，用手捏出你心中想要的形狀即可。（建議捏制杯、瓶、花、動物等）4、教師巡回指導。四、展示評價五、課后拓展同學們，今天因為材料、工具、時間等關系，我們只是簡
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