1、第18頁 共18頁一年級第2學期期中家長會發(fā)言稿一年級第2學期期中家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，并借此時機也感謝長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望加強你們和學校之間的聯(lián)絡，好讓家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學得更好，獲得更好的成績！第一方面：整體介紹半個學期以來，整體看來，孩子們每天都是在進步的。從剛開學的急躁，到如今根本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，學

2、習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，比方。還有很多方面我就不一一舉例了。但是這個學期假期多而散，每次放假回來就有后遺癥，調整的時間是比擬長。第二方面：說說期中檢測。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，如今的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的才能，注重孩子的全面開展，老師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析p 才能判斷才能還有待加強。這些根底的知識隨著時間的推移，孩子們會掌握得越來越好，但是學習的方法和態(tài)度是如今最需要培養(yǎng)的東西。態(tài)度決定

3、一切！學習態(tài)度比擬好的孩子是。第三方面：經(jīng)歷交流數(shù)學是一門比擬特殊的學科，前后知識連接性比擬強，你哪個階段哪個局部沒學好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。再者如今的教材和以前相比，學的知識多了，復雜了，孩子們就容易產(chǎn)生畏難情緒。所以，出現(xiàn)了有局部學生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數(shù)學題，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都不愿動腦筋。所以，我們有局部學生，成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正

4、常的情況。當然我們絕大局部的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。第四方面：今后努力的方向要求1、激發(fā)孩子的學習興趣。如今有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學越來越難，如何讓孩子對學習數(shù)學感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子學數(shù)學，比方：上街，可以和孩子一起算算車牌前兩個數(shù)字加后兩個數(shù)字是多少。2、關心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，如今都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩

5、子積極的、安康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他到達這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，漸漸地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比擬強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確

6、引導。4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。5、孩子動作慢，怎么辦。首先要分析p 原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的時機。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1假如孩子生活在批評中，便學會譴責；

7、 2假如孩子生活在敵視中，便學會好斗； 3假如孩子生活在鼓勵中，便學會自信； 4假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學會喜歡別人； 5假如孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理開展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的缺點，如：任性、易發(fā)脾氣、沖動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理才能差、不合群、不關心別人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，

8、大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的施行，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改良家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但

9、如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的.。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。2、行為要繼續(xù)輔導孩子。

10、比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理才能，動手才能。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到如今書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進步了。3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內

11、容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子進步學習成績，好處是多方面的。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！尊敬的各位家長： 大家好！很快樂因為孩子，我們走到了一起。孩子入學已經(jīng)兩個多月了，今天召開的主要目的是想讓各位家長理解一下孩子在學校的表現(xiàn)，理解我們班級的前進方向，也希望家長們能進一步配合，做好一些工作，加強家校之間的聯(lián)絡。總之一句話，就是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”，這也是我們教育

12、的一個根本出發(fā)點。首先，我反應一下本學期前段時間孩子們的表現(xiàn)。不點名表揚也不點名批評1、常規(guī)情況1 大局部孩子都能按照學校的要求，不帶零食、不帶玩具、不帶錢到學校里來，這是值得表揚的，但仍發(fā)現(xiàn)一局部孩子帶這些東西到學校里來，并被屢次批評。希望家長能嚴格要求孩子，監(jiān)視好孩子。2 孩子們都已逐漸適應并融入了這個集體，并建立了一定的集體榮譽感，這是值得快樂的事情。但也有小局部同學存在成心搗亂或行為過于暴力的不文明行為，這也希望家長在家可以多多提醒。3 為了鍛煉孩子們的勞動才能，班級衛(wèi)生每天安排4位同學輪流清掃，碰到周五大掃除，那么留下一大組的孩子跟高年級的同學學習清掃。就前段時間的情況來看，雖然孩子

13、們清掃的速度不快，但清掃出來的效果都是不錯的，所以家長們大可放心的讓孩子們去做些力所能及的家務事。4 我堅信，孩子們遠比我們想象中的能干，所以，我也適當?shù)姆攀郑瑢嗉壍囊恍┤粘９芾斫挥珊⒆觽冏约捍蚶恚覐闹袇f(xié)助，做到把班級還給孩子。 2、學習情況1 孩子們每天都能按時交好作業(yè)，但從作業(yè)的質量上看，就可以看出家長們在家里的重視程度。2 大局部的家長都可以按照要求，每天在孩子的作業(yè)上檢查簽字。并不需要你去看孩子作業(yè)的錯對，家長們只需檢查孩子完成與否。3 從本周起，孩子們逐步開場學會抄作業(yè)，那么那個本子將成為家校聯(lián)絡本，家長們可以將你在孩子作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題及時反應給我，并結合信息及本子上的作業(yè)檢查孩

14、子的作業(yè)，并簽好字。3、我們班的班訓定為：文明高雅，樂學善思。這也是我對孩子們的希望，我希望孩子們成為這樣的人。 二、教室布置介紹 1、星星閃閃每個孩子身上都會有待人發(fā)現(xiàn)的閃光點，所以我相信我們班的孩子都可以成為最閃亮的星星。2、拼音樂園 拼音是學好語文的根底，對于剛學完拼音的孩子來說，如何更好的穩(wěn)固拼音知識成為日常學習的關鍵，所以，拼音樂園就這樣產(chǎn)生了。我希望讓拼音成為孩子們生活的學習的必需品。3、隊角隊角主要介紹了有關少先隊的一些知識，希望通過這些知識的介紹，可以使孩子更加深入的認識少先隊，并通過自己的努力盡快的參加少先隊的大集體。4、佳作連連這一板塊主要展示的是孩子們通過自己的努力完成的

15、好作品。5、思過墻和榮譽墻思過墻主要讓孩子們學會反思自己，學會自己承當錯誤。讓孩子們在犯了錯后，可以有一塊地方讓他們好好考慮。榮譽墻主要用于張貼班級的集體榮譽。 6、知識天地這是班級的圖書柜，主要擺放孩子們自己捐來的圖書，也開放給所有孩子借閱。同時也很感謝家長們對班級工作的支持。最后，相信家長們都發(fā)現(xiàn)了，不管是哪個板塊，都有黃絲帶的存在，這也是屬于一2班特殊的標記，黃絲帶象征著寬容、大度，這也是我希望孩子們可以學會的品質之一。包括學校外出的集體活動，黃絲帶都會成為一2班孩子們的標記。 三、希望建立書香家庭構建書香家庭做到“四個一”。每月逛一次書店，每月買一本書，每個禮拜和孩子共讀一個故事，每個

16、家庭個孩子裝備一個書柜或抽屜。 四、提出希望一、習慣培養(yǎng)的重要性許多成功者的事實證明：一個良好的養(yǎng)成習慣是多么的重要。假如孩子的習慣從小沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難。一年級，是的。一年級的小孩如今就是一張最干凈的，你在這紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來成為一最美麗的圖畫，你就必須從如今開場認真去勾畫每一筆。所以，一年級學生的養(yǎng)成教育是重中之重。我覺得每個孩子身上都著，都能到達最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，開展得更快一些。孩子從到小學

17、，是一個很大的轉折。所以，在剛入學的時候，就出現(xiàn)了以下幾種情況：如：上課鈴響了，不知道室。有時，我還要派學生滿校園里找孩子。回到教室也是亂哄哄的，只要老師不拍桌子，說話聲就停不下來，感覺像一樣。上課時有的學意力不集中，說話、作小動作，想干什么干什么。下面我想就這個方面來談談我的看法。1 思想上要正確引導孩子。作為家長，我們平時要，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。“易直也易彎”，孩子還小，不能是非，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。2行為要繼續(xù)輔導孩子。日常行為方面家長應配合做好以下教育：

18、1孩子的教育。在家尊重長輩與父母來去要打招呼；看見老師、同學要養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。2孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長教育孩子要寬容大度，不能為一些小事，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)絡。3孩子的紀律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請假。不隨意丟紙屑。不帶零食進校園，也不要到附近的小商小販買零食。一年級孩子缺乏，強調紀律約束是必要的。俗話說：，校有校紀，班有班規(guī)。要明確的是：既然是紀律就要嚴格遵循，不應該也沒有理由去違背和破壞它。紀律面前人人平等，一視。4嚴格控制孩子的零花錢。不隨

19、意給孩子零花錢，最好的方法是：一、家長不給孩子買這樣的玩具；二、不給孩子錢，有的孩子要錢說買，其實卻買了玩具；三、上學前檢查孩子的，杜絕孩子把玩具帶到學校來。同時，我們家長還要做到“三忌”：1忌過護。一根，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，樣樣事情包辦代替背書包，拿。我們要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，自己的事自己做，遇到困難自己要想方法解決。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關，掃地、抹桌椅、整理書包和學慣用品、等，培養(yǎng)孩子，逐漸減少對大人的依賴，培養(yǎng)孩子獨活的才能。2忌過分寵愛。有時家長明知無理，但經(jīng)不住孩子，只能樣樣事情依著他

20、，從而導致了孩子以我為中心的現(xiàn)象，可是進入學校以后，人人都是平等的，誰也沒有特權，而且有約束和壓力，這樣的孩子就會不適應，不聽老師的話，經(jīng)常與同學發(fā)生矛盾。所以孩子在成長的過程中遇到挫折和批評是必不可少的。作為家長，對于孩子不合理的行為，要制止，要讓孩子受到批評。 3忌過分期望。父母都希望自己的孩子成鳳，希望孩子樣樣都爭第一，是好的，但要提醒家長，小學不能與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，孩子一次考不好不要緊，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經(jīng)常提醒。二、如養(yǎng)良好的習慣在習慣培養(yǎng)方面，最主要的還是學習習慣的培養(yǎng)，包括作業(yè)習慣、聽課習慣等。有的父母見孩習松懈，成績不夠理想

21、，便非常，經(jīng)常抱怨批評甚至懲罰，這樣做是非常錯誤的。要知道，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，不能操之過急，要。我向各位家長提出以下幾點建議：一、學習習慣1按時到校上課，不遲到，不過早到校，特別是中午，孩子早來了而老師還沒到上班時間，這段時間很不平安。有病有事及時請假，做一個的人。2認真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢要正確。 3保護學慣用品，使用后立即整理好，不喪失。 4主動獲取知識，多讀，多聽，多看，多想，多做。 5能自己整理書包，做好上課的準備。 二、作業(yè)習慣。 要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；放學后孩子回家第一件事就是業(yè)

22、，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，假如家長在一年級不糾正過來，略微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習慣，希望家長再忙都要把這件事催促到位。做作業(yè)時，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既睛有害，又影響作業(yè)的質量，所以孩子做作業(yè)一定要把電視關掉。每天查看孩子作業(yè)書寫是否認真，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質量，包括養(yǎng)成正確的姿勢和良好的寫字習慣。如今一年級的孩子識字較少，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比擬強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。在這里我想特別的說明，家長在孩子一年級必需要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)關注的不多。做完后家長一定要檢查，看看讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并在書上或本子上簽字。 放