1、Word 學(xué)生學(xué)期自我總結(jié)四篇 【熱門】同學(xué)學(xué)期自我總結(jié)四篇 總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是我為大家整理的同學(xué)學(xué)期自我總結(jié)4篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。 同學(xué)學(xué)期自我總結(jié) 篇1 又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某晒c不足之處。 首先，作為一名老

2、師，我能全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名國家員，但時(shí)刻能以比國家員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)懷學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。凡是有利于學(xué)校進(jìn)展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣揚(yáng)，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。 其次，在教學(xué)上，干好班主任工作以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)我的個(gè)人特長，讓我學(xué)習(xí)“拉花”說實(shí)在話，這是我任教十幾年來第一次，沒有多少閱歷，感覺很生疏，學(xué)得也很困難在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，我能向會(huì)跳的同事請教，他們也總能毫不保留地關(guān)心我。由于我

3、的不恥下問、勤奮好學(xué)，多次受到xx老師的好評，我的內(nèi)心也感到無比興奮。，但我堅(jiān)信自己的刻苦、努力肯定會(huì)換來優(yōu)異的成果。為了干好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我利用別人吃飯休息時(shí)間請教趙老師。這對于我來講的確是個(gè)挑戰(zhàn)。在工作中，我得到了梁校長，許主任的大力支持他們的無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、一絲不茍、勇于開拓的精神給了我巨大的鼓舞。為此我犧牲了大量的休息時(shí)間。加班加點(diǎn)的干。拉花隊(duì)總于排練完畢。 第三，在少先隊(duì)工作上，我能盡我所能做好我的工作。對于工作中必需考慮的細(xì)節(jié)問題，我也能樂觀發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)仔細(xì)去完成。在工作中，我總喜愛悄悄無聞地表現(xiàn)。在抓同學(xué)常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)

4、，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對同學(xué)抓常規(guī)教育以來，我常常利用升旗儀式、聯(lián)合班會(huì)課以及行為規(guī)范的學(xué)問培訓(xùn)等機(jī)會(huì)對全體同學(xué)進(jìn)行教育；對一些頑皮的同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)峻的批判和急躁的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間來教給他們。這學(xué)期我校迎接省市檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我管理少兒活動(dòng)室，心里無比感動(dòng)。以前少兒活動(dòng)室的布置太陳舊，領(lǐng)導(dǎo)要求穿衣戴帽大改換。于是我就上網(wǎng)差一些有關(guān)少兒活動(dòng)室里的材料進(jìn)行討論布置，同學(xué)手工作品就請五班級的兩位班主任老師來幫忙，掛、貼、放這些活兒請王生云老師來幫忙。在各位老師的共同關(guān)心下順當(dāng)?shù)挠恿祟I(lǐng)導(dǎo)的檢查。 這學(xué)期做了一些工作，也取得了一點(diǎn)成果，

5、但還存在許多不足，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需把握的學(xué)問更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素養(yǎng)和各種工作技能，為自己喜愛的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。 同學(xué)學(xué)期自我總結(jié) 篇2 時(shí)間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,在職二學(xué)年的學(xué)期末,現(xiàn)總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里呈現(xiàn). 這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)懷、關(guān)心下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。 在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了學(xué)問就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會(huì)與你相約，只有真正的把握了解所學(xué)的東

6、西才能便于日后面對社會(huì)的種種問題。對于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來假如社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去， 所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求， 當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)假如你沒有駕馭它的力量， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)懊悔， 不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的學(xué)問量，時(shí)刻預(yù)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來。 總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn): 第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠

7、當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商議 ，或者向老師請教。 其次，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)方案： (1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。 (2)上課要樂觀發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。 (3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。 (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。 第三,每天回家

8、我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成果卻不很抱負(fù)。 最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的關(guān)心下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。 我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。 在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好同學(xué)。同學(xué),關(guān)懷集體,敬重老師,常常幫老師干活,且關(guān)心集體做事. 同學(xué)學(xué)期自我總結(jié) 篇3 當(dāng)我懷著一顆奇怪 、感動(dòng)、期盼的心情走進(jìn)高校，

9、我的高校生活便從今開頭。 大一的生活悄然已逝。記得剛步入高校時(shí)，懷著一顆奇怪 和期盼的心，摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活，有歡樂，有淚水，有失敗，有收獲。 學(xué)習(xí)中，對我們每個(gè)人來說都算是一個(gè)考驗(yàn)吧！從高中那種有人支配有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學(xué)習(xí)方式，讓每個(gè)剛步入高校的人來說都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到高校的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自己也會(huì)覺得迷茫，似乎一切都無法方案，隨便的學(xué)習(xí)，隨便的生活，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。然而大一其次學(xué)期慢慢的適應(yīng)了四周的環(huán)境，慢慢的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也慢慢

10、消散。加之各種各樣的校院活動(dòng)，生活也從乏味中充實(shí)起來。兼職之路，也讓我漸漸的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。以后的路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己！ 在生活中，自我踏入高校大門的那一刻起，就注定我要為之轉(zhuǎn)變。由于這個(gè)生疏的環(huán)境需要一個(gè)更頑強(qiáng)更成熟的我來面對。那一天我們進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的吩咐，凡事可由自己打算了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與苦惱。生疏的人、生疏的事、生疏的環(huán)境，一切都是生疏的。面對豐富多彩的校內(nèi)生活，我們無從選擇，每個(gè)人都走不同的路，但每個(gè)人都必需為自己選擇負(fù)責(zé)。在高校里，沒有人告知你應(yīng)當(dāng)做什么該怎么做，只有

11、自己漸漸地在生活中漸漸適應(yīng)，去查找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。 已經(jīng)過去的一年，是不斷充實(shí)自己，不斷探究的一年，這一年里我的力量方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時(shí)，缺點(diǎn)也漸漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成果上都可以體現(xiàn)出來；社會(huì)交際力量仍舊需要提升，以助于以后的工作生活；在身體熬煉方面需要加強(qiáng)，良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵。 大一，教會(huì)了我一些道理，大一，給了我一些新穎而又苦痛的經(jīng)受，沒有什么付出是白費(fèi)的！在今后學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)不斷努力，追求自己的抱負(fù)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活，在生活中體驗(yàn)人生！ 仰視大三大四的師兄師姐們，有些已經(jīng)有了很高的成

12、就，他們的才華也在高校校內(nèi)這個(gè)平臺上呈現(xiàn)得淋漓盡致，已完全一個(gè)能夠躋身社會(huì)大家庭的人了。而此時(shí)我總會(huì)想我的大三、大四會(huì)是怎樣，也像他們那樣輝煌，有自己的成就；還是照舊停滯在大一的天真無邪中，迷茫的探尋屬于自己的人生之路。 過去的一年，雖然許多時(shí)間都是在迷茫中度過，但是認(rèn)真想想，也有了許多高校生活的閱歷。在一如既往的仔細(xì)學(xué)習(xí)之余，我同時(shí)接觸了許多以前沒面對過的學(xué)問，其中包括了學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)國家的一些重要思想等來提高作為高校生的思想素養(yǎng)，參與許多社會(huì)性工作來豐富自己的高校生活。不僅如此，還使自己通過高校的一年后漸漸變得成熟。在大一結(jié)束的暑期，我還嘗試將自己在高校學(xué)習(xí)的學(xué)問同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，從而是自

13、己在德、智、體等方面得到肯定的提升。 在大一的一年里，我始終一如既往的仔細(xì)學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問，雖然成果不是名列前茅，卻也是自己經(jīng)過努力的成果。在學(xué)習(xí)之余，我還仔細(xì)履行作為班委的職責(zé)，向同學(xué)傳達(dá)學(xué)院的消息，同時(shí)仔細(xì)的完成在分團(tuán)委以及校內(nèi)社團(tuán)的工作，為學(xué)校的建設(shè)出自己的一分力氣，體現(xiàn)作為當(dāng)代共青團(tuán)員的特征，樂觀參與各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)宏大人物的先進(jìn)事跡。除此之外，我還樂觀參與體育熬煉和校內(nèi)外勞動(dòng)。 這一年，從書本中學(xué)習(xí)的學(xué)問不少，經(jīng)受的東西也許多。假如說書本上的學(xué)問是我們高校學(xué)習(xí)的開頭，那么，社會(huì)工作則是我們所學(xué)學(xué)問得以實(shí)踐的平臺，我們也漸漸在高校的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。 第一

14、學(xué)期還曾經(jīng)沖突過，高校的活動(dòng)太多，幾乎占據(jù)了全部的學(xué)習(xí)時(shí)間，究竟是學(xué)習(xí)重要還是各種活動(dòng)重要，與一些人商討過，但就是仁者見仁，智者見智，或許是曾經(jīng)未曾把此問題想清晰的緣由導(dǎo)致大一的學(xué)習(xí)糊里糊涂的。 第一學(xué)期沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，看小說時(shí)總感覺別人的高校生活是自由的，無束縛的。而到高校，自己也那樣放縱自己，反正在高校除了期末考試在無其他考試，放縱自己也沒有關(guān)系，別人也不知道，真正到考試的時(shí)候又對它布滿恐驚，總感覺什么都不懂，沒方法我還常常寬慰自己，掛科嘛，怎么都不會(huì)跑道我的頭上的，怎么都會(huì)及格的，第一學(xué)期還好，經(jīng)過考前幾個(gè)星期的猛攻，各科都過了，這更使我有一種僥幸心里，覺得學(xué)不學(xué)都無所謂了，反正都可以

15、過。我想這也是我其次學(xué)期照舊下去的緣由吧。 同學(xué)學(xué)期自我總結(jié) 篇4 實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這三個(gè)月來的生活感慨頗多，從剛開頭的困惑、不適應(yīng)，到后面的應(yīng)付自如，從剛開頭的懵懂，它后面的清楚，從剛開頭的迷茫，到后面的豁然開朗，從剛開頭的辛苦，到后來的應(yīng)付自如。可以說我在不斷的歷練、不斷的進(jìn)步、不斷的成熟，我學(xué)習(xí)到了許多，學(xué)會(huì)如何去駕馭一堂課，如何管理同學(xué)，如何管理班級。實(shí)習(xí)讓我們親近地接觸到了很多優(yōu)秀的老師，從他們身上我學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的學(xué)問，對老師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的了解，為我以后從事老師事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第一次，走進(jìn)三明列東中學(xué)，是在實(shí)習(xí)的前一天，我懷著緊急的心情等待我的專業(yè)指

16、導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，我的專業(yè)指導(dǎo)老師羅小華不厭其煩的交代了我很多留意事項(xiàng)，班主任林玲老師也教育了我作為一個(gè)班主任，首先要留意的事項(xiàng)，還帶我去了我所要實(shí)習(xí)的班級初二（7）班。看到同學(xué)們稚嫩的面孔，我非常期盼與他們一同生活的日子。 在此之后，正式開頭了我的實(shí)習(xí)生活，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期間我盡量了解這所學(xué)校的規(guī)章制度，熟識實(shí)習(xí)班級的基本狀況，指導(dǎo)老師也非常負(fù)責(zé)的告知我應(yīng)如何處理事情，第一次給專業(yè)指導(dǎo)老師試講的時(shí)候，我深深地感覺到了自己的不足，專業(yè)指導(dǎo)老師羅小華老師總是能看到我自己沒有留意的小細(xì)節(jié)，我感覺到了成為一名真正的老師的一些要點(diǎn)，例如上課過程要有自信，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫、富有吸引力，課堂教學(xué)要緊扣，教態(tài)要好，能夠引導(dǎo)同學(xué)自立思索。 在從事實(shí)習(xí)班主任的活動(dòng)時(shí)， 林玲老師也使我受益良多，我在實(shí)習(xí)的過程中意識到：班主任的工作肯定要細(xì)致仔細(xì)負(fù)責(zé)，要做好兩操的監(jiān)督，保持教室的干凈，充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和主動(dòng)性，顧及每個(gè)同學(xué)的進(jìn)度。 實(shí)習(xí)