1、第 第 頁關于四有老師演講稿參考范文三篇四有老師演講稿1 敬愛的各位評委、老師們：下午好！ 有一種美好的生物叫春蠶春蠶到死絲方盡；有一種崇高的精神叫紅燭蠟炬成灰淚始干；有一種博大的情懷叫奉獻莫問收獲，但問耕耘。 千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是悄悄地奉獻著自己。最美的花，不肯定要有華麗炫彩的外表，不肯定要有沁人心扉的香味，不肯定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最寧靜的

2、地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。 武川縣特校老師張漂亮、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年，面對非常的孩子們，她們傾其全部、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依舊執(zhí)著的堅守著，20多年來，這里已經(jīng)走出了150多名同學，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理技能，一些殘疾同學的作品在國際競賽中獲獎，3名同學考入了聾人高校。假如沒有執(zhí)著的抱負信念，假如沒有高尚的道德情操，假如沒有姐妹倆無私的愛，怎會有同學今日的成就！ 我校老師譚喜龍老師，家中有罹患重病的兩個女兒，生活困難重重，然而他并沒有放棄，勇挑重任，撐起了整個家，從

3、教16年來，在同學面前永久是陽光歡樂、仔細負責，他同時擔負初高中兩個班級兩門課程，成天奔波于各個課堂的譚老師，潛心鉆研，仔細教學。他所帶領的同學先后兩次在全國青少年機器人競賽中斬獲獎項。他雖然不高，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫，他雖然相貌平平，但他是同學眼中最美的老師。 只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的很多個老師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛苦而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一每天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，悄悄無聞地奉獻著。 他們不是演員，卻吸引著同學饑渴的目光；他們不是歌頌家，卻讓知識唱出迷人的歌曲

4、；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。或許他講課的每個環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被同學忘卻，但他的熱忱、志氣、信念和慈祥會永久保留在每個同學的心中。 老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學高為范。老師用執(zhí)著的抱負信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學識辛苦澆灌，用博大而無私的仁愛悄悄滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最漂亮的花，開在最寧靜的地方。 四有老師演講稿2 各位老師、同學： 大家好，好老師要有仁愛之心。作為老師不能沒有愛，愛是一種由衷的熱忱，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感。 用愛心和責任譜寫師德

5、之歌九8班 班主任 陳*。對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是勝利的原動力。以前我當班主任時，我總是覺得負責任的班主任應當是嚴苛嚴格的，但實際收效甚微。當看到從沒對同學發(fā)過火的陳*老師，卻把班級管理得很有條理；張*老師即使在批判同學時也總愛撫摩他們的頭，言語中充斥關懷和愛惜之意。原來，這就是訣竅愛。后來，我漸漸觀測發(fā)覺每一個“問題生”其實都渴望有更多的關愛。 班里有兩個特困生小亮和小秋，家里很困難，小亮的父親意外去世了。開學時，陳*老師出錢幫他倆買了學習資料，并說：“小亮，你的生日快到了，老師就把這個當做生日禮物送給你好不好？”今年老師節(jié)，小亮對陳老師說：“老師，我肯定好好學，取得好成果，

6、作為給你的禮物。”他的自信和懂事讓我很欣慰。 班里還有個女孩，比較散漫，不愛學習，很聰慧，但成果一般。上學期多次找她談話，她不以為然。教育需要耐煩和等待。上初二了，班級濃濃的學習氛圍感染了她。一天，她對陳老師說：“老師，以前我一貫不愛學習，現(xiàn)在我知道錯了，但功課落太多了，怎么辦？”陳老師心中暗喜，就說：“你很聰慧，相信只要努力你肯定會克服困難迎頭趕上，老師也會援助你的。”這之后，陳老師抓住她點滴的進步實時地予以鼓舞，她的學習勁頭更足了。但由于她長期學習習慣差，所以，在自我改造過程中，不完成作業(yè)、上課愛接話等毛病難免會反復發(fā)生。教育，是一種慢的藝術。對此，陳老師采用不急不躁的立場，讓她一點點改正

7、，一步步趕上來。這個聰慧的孩子也理解老師的良苦上心，在自我改造中不斷進步與成長。由此，我也明白了陳*校長常對班主任提到的“只有同學感受到了你的愛，才會真正信服你”的深意。 當一個好老師不簡單，雖只在教育行業(yè)工作兩年多，我也看到了很多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽擱同學一節(jié)課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課、修改導學案，直至深夜；有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，常常不能準時下班；有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為同學有一個安全的學習環(huán)境 我的演講到此結束，感謝大家！ 四有老師演講稿3 心愛的評委老師們： 下午好！ 有一種奇異的生物叫春蠶，春天的蠶絲被會織到死；有

8、一種崇高的精神叫做紅燭，每晚蠟燭都會哭掉燭芯；有一種寬泛的感覺叫給莫問求收獲，求努力。 幾千年來，許多人把老師比作春蠶和蠟燭。在他們的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁！誰能知道有多少汗水和淚水？或許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻擁有超強磁場力的花，永久悄悄奉獻自己。最美的花不肯定要有絢麗多彩的外觀，不肯定要有沁人心脾的香氣，不肯定要有恒心永久開放，永不謝人；最美的花，總是在最寧靜的地方綻放，所以它靜靜滋潤著萬物，卻總讓你感受到他的存在，并以其磁場的能量影響著一波又一波的“花癡”。 吳川縣非常學校的老師張漂亮姐姐和張秀麗已經(jīng)堅守崗位20

9、多年了。面對非常的孩子，他們付出一切，沒日沒夜的工作，透支，生病，卻依舊堅持。20年來，這里走出了150多名同學，一個聾啞孩子走出了緘默的世界，一個智障孩子有了自理技能。一些殘疾同學的作品在國際競賽中獲獎，有三名同學被錄用。假如沒有執(zhí)著的抱負和信念，假如沒有高尚的道德情操，假如沒有姐妹們無私的愛，同學們怎么能成就今日！ 我們學校的老師譚錫龍老師，家里有兩個病重的女兒。但是，他并沒有放棄，勇猛地承受了沉重的責任，撐起了一家人。從教16年，在同學面前一貫陽光、歡樂、盡職盡責。他還擔負初高中兩個班級的兩門課，成天在各種教室里跑來跑去，認仔細真地潛心于學習和教學。他帶領的同學兩次在全國青少年機器人競賽中獲獎。雖然他個子不高，但他是妻子眼中最強大的丈夫。他雖然相貌平平，卻是同學眼中最美麗的老師。 只愿生桃李，不問為誰努力。我們身邊很多在教育一線奮斗的老師，不像他們，在貧困而執(zhí)著的歲月里，在自己辛苦而平凡的崗位上堅守承諾。他們以學校為家，像孩子一樣喜愛生活。日復一日，月復一月，年復一年，美人漸老，藍發(fā)漸白，悄悄無聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求。 他們不是演員，卻吸引著同學饑渴的目光；他們不是歌手，而是讓知識唱迷人的歌；他們不是雕塑家，但他們塑造了年輕人的靈魂。或許隨著時間的推移，他講課的每一個環(huán)節(jié)都會被同學遺忘，但他的熱忱、志氣