1、大班科學(xué)授課方案：動(dòng)物和天氣大班科學(xué)授課方案：動(dòng)物和天氣大班科學(xué)授課方案：動(dòng)物和天氣大班科學(xué)授課方案：動(dòng)物和天氣活動(dòng)目標(biāo)1、知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)慣變化之間的關(guān)系。2、能依據(jù)動(dòng)物的特別表現(xiàn)來推測并預(yù)告天氣。3、對研究天氣奇特感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片-螞蟻喬遷2、紙、筆、展板。活動(dòng)過程一、講話惹起幼兒對動(dòng)物能預(yù)告天氣的興趣。1、教師：明日會(huì)不會(huì)下雨？如何才能知道天氣會(huì)不會(huì)變化呢？2、教師：除了天氣預(yù)告會(huì)告訴我們天氣的變化，還有誰會(huì)告訴我們？3、教師：小動(dòng)物們知道天氣要變化了，會(huì)有哪些失態(tài)的行為呢？二、教師指引幼兒討論哪些動(dòng)物能預(yù)告天氣。1、觀看下雨天螞蟻上樹的圖片，指引幼兒察看螞蟻在下雨天的表

2、現(xiàn)。2、發(fā)問：它們是誰？在干什么？為何要這樣？3、教師表達(dá)螞蟻喬遷的原由。4、表達(dá)“蜻蜓”“燕子”低飛的故事。1/3發(fā)問：除了螞蟻能預(yù)告天氣外，你還知道哪些動(dòng)物能預(yù)告天氣，它們是如何預(yù)告天氣的？5、請個(gè)別幼兒在大家眼前介紹，激勵(lì)幼兒說出與他人不一樣樣的內(nèi)容，教師在黑板上用簡單圖標(biāo)志錄幼兒表達(dá)的動(dòng)物。三、教師請每組幼兒選一名幼兒在集體中介紹本組幼兒討論的內(nèi)容。1、教師指引幼兒用展板的形式介紹動(dòng)物預(yù)告天氣的狀況。2、教師指引幼兒將自己知道的能預(yù)告天氣的動(dòng)物及它們?nèi)绾晤A(yù)告天氣的，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，并部署成展板。四、教師和小朋友一同總結(jié)成一首兒歌，并游戲。1、動(dòng)物世界真巧妙，它能預(yù)告天下雨。螞蟻喬遷要下雨，小魚水上游要下雨，燕子低飛要下雨，蜻蜓低飛要下雨，烏龜冒汗要下雨，天晴青蛙捉蟲靜靜靜，樹上知了聲聲叫，下雨知了無聲響，青蛙呱呱叫。真風(fēng)趣！嘩啦嘩啦天下雨。2/32、小朋友飾演動(dòng)物玩下雨的游戲。3/3內(nèi)容總結(jié)（1）大班科學(xué)授課方案：動(dòng)物和天氣活動(dòng)目標(biāo)1、知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)慣變化之間的關(guān)系（2）大班科學(xué)授課方案：動(dòng)物和天氣活動(dòng)目標(biāo)1、知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)慣變化之間的關(guān)系（3）活動(dòng)過程一、講話惹起幼兒對動(dòng)物能預(yù)告天氣的興趣（4）2、教師：除了天氣預(yù)告會(huì)告訴我們天氣的變化，還有誰會(huì)告訴我們（5）1