1、幼兒園新學期教研工作計劃一、情況分析我們已經進了一個終身學習的時代，在現代社會中，對一個人來說，學習是生活、學習是工作、學習是人生命的重要組成部分，必須養成時時、事事、處處學習的習慣。“只有學習精彩，生命才會精彩，生命才會成功?！痹谛抡n程面前沒有前人的間接經驗可學，在我們面前也沒有所謂的專家與權威，擺在我們面前的只有不斷地實踐、研究、探究和反思，這就為我們的教科研工作又提供了一個廣闊的天地。本學期，我們將以課題研究為抓手，建立以園為本的教科研制度，將教師從半專業、準專業狀態中擺脫出來，給孩子以真實的、啟迪的、創造性的幫助和指導，使他們獲得生命發展所需要的營養和技能。二、主要工作（一）完善教科研

2、網絡，提高課題組長的領航作用教科研工作是一所幼兒園生存、進步和發展的靈魂。在我園，教科研工作是所有工作中的重中之重。本學期，成立了教科研工作領導小組，由園長親自掛帥，擔當教科研組組長并將教研組的工作分工到人，課題組長必須身先士卒，帶領各自的成員扎扎實實、認認真真去搞研究，要求教師們形成比、學、趕、幫、超的氛圍，看哪個教師早出成果、多出成果。（二）加大課題管理，扎實搞好教科研目前，我園正在準備市立項課題“做中學”科學教育與培養幼兒學習能力的研究的課題申請，我們將扎扎實實開展教育實踐和研究，根據科研進程，要進一步調整、充實實驗計劃，使之內容更詳實，措施更得力。根據課題研究，要著重開展“四個一”活動

3、，即：每周一次教科研活動，每月一次課題交流，每學期一次專題階段學習，每年一次全園教研研討會。實施課題負責人報告制度，對課題研究的進展情況及時進行分析和研究，保證課題管理的經?；?、制度化，使老師在成功經驗中獲得成長點；在現在的問題中尋找突破口；在教育理論中，尋找掛靠點；為我園各級課題的研究提供重要的實踐和強有力的保證。（三）采用“請進來、走出去”的方法，促進教師教科研能力的提高一要請專家來園指導、講座；二要向有教科研成果的幼兒園請教，促進教師教科研能力的提高。并通過“備課、上課、說課、反思性教學研討”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，使教師們受到鍛煉和提高，進而從根本上改變教育觀念，

4、提高教育質量，促進教師、幼兒的共同學習和發展；使得教師在教學中發現問題，研究問題，解決問題。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”，教師親身從“參與式培訓”中收益。通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習、互相支持，不斷提升教育實踐的科學性、合理性。（四）專業人員的引領，促進以園為本的制度建設專業人員的參與，才能使我園的教科研工作邁開實質性的步伐，才能使課題研究渡過高原期，進而向縱深可持續發展的階段邁進。本學期，我們將邀請專家來我園作指導。他們將不定期來我園，為我們做課題理論指導。具體措施如下：1面向實際對教師進行現場指導，共同備

5、課、聽課、評課，共同分析資料，發展行動策略。2不定期地為老師進行講座，現場指導。3適時向教師提供最新的決策信息。（五）加強課題研究過程的管理1教師進行雙向選擇，或自選課題參與主課題研究，并簽定教科研協議。（1）教師可參與幼兒園主課題的研究。（2）根據自身的優勢和本班幼兒存在的問題，自定課題進行研究。2每月定期開展課題組的教科研活動聽課、觀摩、研討、交流，進一步完善落實課題計劃的實施，逐步把課題研究引向深入。3課題組建立課題檔案袋，逐步積累課題研究成果，并在學期末開展課題成果資料的評比活動。三、月工作安排二月份1制訂教研計劃2搜集相關資料3幼兒前測工作三月份1專家講座2課題組開展聽課活動3做好個

6、別調查，進行個案分析四月份1各課題組進行階段交流、總結2專家聽課、3檢查相關資料的搜集情況五月份1檢查計劃的實施情況2專家講座六月份1課題總結2課題匯報、交流。新學期計算機教研組工作計劃1一、指導思想根據學校和教務處工作計劃，本著內涵為實，質量為上，緊緊圍繞“品行+技能”的培養目標，充分發揮我校計算機組的技術指導作用，強化服務意識、質量意識、責任意識和發展意識，在學校統一安排下，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點。結合本組的實際情況計劃做到如下幾點：二、工作重點及實施措施1、認真備課，精心定計劃認真做好開學準備工作，布置落實本學期的工

7、作重點。修正20_級、20_級各有關計算機課程專業的教學進程、教學計劃和教材，要求每位教師熟悉教學大綱和考試大綱，認真制訂教學計劃，明確教學的重點，對于教學同課程的教師要求集體備課，統一教學內容、教學要求和教學進程，共同探討教學技巧，專心準備教學課件以及上機操作內容安排。2、認真做好學校機房的管理與維護明確機房管理員的工作職責和學生的機房使用規定，強化任課教師對學生上機操作的管理意識，確保機房的整潔和計算機的高使用率，提供給學生良好的教育教學環境，并做好計算機財物登記工作。3、加強對學生計算機專業思想教育，認真備戰中職技能大賽做好新生的專業思想教育和樹立正確的就業觀，要使他們明確自己要學習什么

8、，能學到什么，在今后工作需要什么；通過向學生介紹計算機在各行業的應用與發展現狀等，培養學生樹立正確的擇業觀，端正學習態度，從而促進他們努力學習。從中職技能大賽的要求和學生就業的實用性出發，制定適合學生備戰中職技能大賽教學計劃，認真組織好學生參加中職技能大賽的培訓指導工作，通過組織學生參加備戰技能大賽，促進學生品行、技能雙進步，從而提高自身的素質，促進他們的可持續發展，為社會培養復合型的人才。4、努力提高教師的教學教育水平積極引導教師參加市以上的各種活動和比賽，積極動員組織教師參加優質課、論文、課題等評比和競賽，爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平，加強教學過程的管理，每位教師每學期累計聽

9、課不得低于15節，努力調動組內各教師參與各種活動，從而進一步提高教師的自身水平，提高教師的教學科研水平。三、具體安排九月份：1、各任課教師制訂教學計劃。2、專業組學期工作布置。3、各機房、多媒體教室計算機的維修。5、修正20 xx級、20 xx級各有關計算機課程專業的教學進程、教學計劃和教材。6、開學教學檢查。十月份：1、組內業務學習。2、期中教學進度檢查，作業批改情況檢查。3、建立健全組內教師業務檔案。4、參加全市學生技能大賽。5、參加全市教師技能大賽。十一月份：1、期中考試、期中教學檢查。2、組內教師相互聽課、評課。十二月份：1、各計算機課程教學進程檢查。2、組內備課、聽課、作業檢查。元月

10、份：1、期末考試。2、組內總結。3、匯總各機房損耗或維修情況及制定下學期組內設備添置計劃。新學期計算機教研組工作計劃2一、指導思想以就業和對專業考試為導向，以面向社會、面向計算機專業，培養實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業進行行業市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業真正具有更強的生命力。二、基本思路加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃，提升本組教師的專業素質，爭取更多的與行業接觸的機會，廣泛深入到專業班學習實習第一線，了解市場需求，以便更好的制定相關專業的教學計劃。加強學

11、生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。三、常規工作1、理論學習積極利用科組活動時間，根據學校教科室的統一安排，有計劃、有組織地學習全國職業教育綱要，結合實際進行分析和研究，以如何更好地促進職業學校專業建設與發展、如何培養適應社會需求的專業技能人才為主要突破口，抓好新形式下的課堂教學及教研工作，以此促進、提高教師的綜合素質，引導教師探索現代教育教學理論在課堂教學中的運用，以教研促教改，以教改促進教學質量的飛躍。2、教學教研常規工作教學常規工作：首先繼續抓學校制定的“教

12、學常規”方案的落實和執行工作，重點抓好計劃、備課、授課、輔導、考試、總結等環節，認真履行職責，努力提高課堂及實習教學的效率；其次，本學期計劃進行三次組內教學檢查，開學兩周后進行教案檢查，期中、期終進行三本檢查。平時教研組長和備課組長要做好教學常規的檢查，面向全體學生，以技能訓練為重點，培養學生的創新精神和實踐能力，培養市場經濟需要具備直接上崗的中級應用型人才；最后，期終各科考試和技能考核的合格率要達到85%以上。四、主要專業建設工作1、首要極大的提高學生的學習興趣，極大的提高學生的動手技能，使得我校計算機專業水平有一個更大的提高，更加接近市場需求。2、摸索專業課程改革模式，以工學結合為導向，大

13、力拓寬學生對口專業的實習途徑，建立靈活的工學結合模式，以學促工，以工帶學。3、著手準備明年的全省、全國計算機技能大賽，開始物色選手，多途徑獲取相關信息，對相關專業軟件開始著手培訓。4、在平時的教學活動中，滲透德育教育功能，對于計算機專業來說，正確引導學生正確的使用計算機和網絡，健全學生的職業質養。5、完善機房管理制度，完善機房教師與學生雙方面的使用制度，合理、有效利用機房資源，形成有規律性機房整理。6、認真完成各級部門的各項工作，與其它科室協作工作。新學期計算機教研組工作計劃3一、工作目標1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究

14、，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。2、進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新教學理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。3、本學期如何進行有效練習與講評是目前我們計算機教研組重點探究的一個問題，希望通過教研活動的開展能探索出適合教學的一些模式和總結出一些切實可行的經驗。4、組織指導好集體備課活動，結合活動初步建立起相關計算機教學資源，重點是備課和實做資源的建設。二、工作重點（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。1、利用教研活動時間，找有經驗的

15、老教師對本組教師進行教學理念的培訓，并用這些理論來指導平時的課堂教學。2、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。3、積極組織教研組成員加強理論學習，參與計算機教學方面的材料撰寫。（二）提升課堂研究的氛圍。通過對多種課程的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，并組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，包括如何評價檢測課堂教學效率。（三）教學資源建設。組織指導好備課組活動，結合教研課題初步建立相關的計算機教學資源，一方面收集計算機學科教學的理論與實踐的資料，另一方面整理出計算

16、機學科的教學資料（包括有主題性的公開課、示范課，結合本校實際的校本化的課程，富有學科特點的課堂設計方案等）。（四）積極做好青年教師的培養工作。我們計算機教研組青年教師也有好幾位，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受計算機教研組團隊的精神，我們將繼續除開展傳、幫、帶教學模式外，還將積極為青年教師成長創設發展平臺，例如參與講課比賽、設計比賽、計算機教學論文撰寫等活動，從而促使青年教師快速成長。三、實施過程1、學年初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點

17、突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，并要求每位老師歸納發表新的見解。3、備課時認真組織好教材分析。要對教材進行深入解讀，分析，從單元結構分析到具體課時的分析，并找出有效的教學方法。4、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據我校各班的學生特點，找出薄弱環節，并根據實際情況選派相應的教師有針對性地進行教學。5、加強對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關領導或有經驗的教師來組指導、交

18、流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。6、教研組老師進行分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。7、配合學校做好期末考試的命題、閱卷工作，為學生學籍檔案工作把好第一道關。新學期計算機教研組工作計劃4一、指導思想：以教務處為中心，立足課堂，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動各教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實際能力為重點，提高我校計算機課程教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。二、工作思路：1、教研組建設明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題

19、、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。配合教務處做好教師業務考核，狠抓教學常規，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽課、交流、探討、學習，積極撰寫論文、課題等，學習新的計算機知識和技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業發展的情況，做好教學方法的研究和創新。2、加強常規管理，規范各項教學活動組織教師學習教學常規，重點抓好備課、上課兩個環節，并開展檢查督促工作，使實施常規成為所有教師的自覺行為。優化課堂教學結構，課堂教學要求目標明確，思路清晰。以學生為主體，合理而科學地發揮教師的主導作用，在教學過程中要

20、善于及時發現學生思維的亮點，尊重學生個性特長，鼓勵學生，促使其操作技能有所提高。做好備、教、輔、改、考等各項常規工作。結合新教材，積極開展各類活動，調動學生的自主性和積極性。3、提高教師專業水平，促進教師專業成長樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種比賽活動，積極組織教師參加優質課、論文、課件等評比活動，鼓勵教師發表專業論文，為以后的職稱評比做好準備；通過老帶新，新促老，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；以壓力化動力，理論聯系實踐，提高專業教師的業務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講

21、課、聽課、評課等教學細節，促進年輕教師專業成長。4、開展校本研究，做好計算機教學成果積累研究開發本專業新的校本教材，做好平時教學資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導專業教師在加強專業教學的同時，做好專業教學知識的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規范有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是知識匯編。提高教師教研水平，要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平，力爭形成一個計算機教學資源庫。5、課內比教學，抓好優質課按照教育局及學校的要求，繼續做好校內比武，多種形式組織校內講課說課

22、，通過推門聽課，同課異構，組織教師多講，多聽，多說示范課，不斷激發教師教學熱情，提高課堂教學實效；認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進行討論，發表意見，針對教學中所出現的優點和不足進行討論，共同促進相互學習和提高；按照教務處安排組內教師進行組內比武，推選出講課優秀的教師進行校內比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。三、具體活動安排2月份：（1）制定新學期計算機教研組工作計劃，部署新學期的教研教學工作。（2）按照教務處要求進行集體備課和公開課，高三復習安排指導的相關教研活動。布置各年級的月考命題工作。3月份：（1）按照學校安排，組織老師聽公開課。（

23、2）做好各年級的期中考試復習工作并安排月考命題工作。4月份：（1）在本教研組內組織各年級老師利用集體備課時間進行聽、評、說課活動，主要圍繞新教材進行，展現優秀教案。（2）期中考試后，各年級進行期中考試質量分析，及時進行總結與反饋，老師有針對性地調整教學策略。5月份：（1）鼓勵教師積極撰寫論文。（2）高三老師進行有序的復習，各年級月考出卷安排。6月份：（1）組織各年級的老師指導學生有效地進行復習。（2）期末考試安排及質量分析，期末常規檢查，匯總各年級教學資源、活動課記錄以及教師在本學期的獲獎情況。小學語文組教研新學期工作計劃1為更好地完成新學期的任務，全面提高教學質量，根據學校的統一安排部署，結

24、合小學語文組的實際情況，現制定工作計劃如下：工作思路：本學期語文教研組工作將本著倡簡、務實、有度的工作作風，按照學校工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師讀書、學習、交流、研討，依托學生活動，結合校情、學情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。主要工作及具體措施：一、強化學習，提高素質，促進高素質的語文教師隊伍建設。1、結合學科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯網為載體，開展新教育理念學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，

25、逐步建立學習性教研組。2、通過校內公開課交流活動，互相學習，取長補短，促進組內教師業務素質和能力整體性提高。二、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。1、本學期，配合學校，開展推門聽課活動，促進組內或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學效率，促使全組教師業務能力協調發展。2、認真落實集體備課制度，培養教師的合作意識和集體創造能力，激發教師個體創新意識和共同探討問題的積極性。3、切實抓好公開課，認真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。要求組內全體教師參加，以達到相互交流，共同提高的目的。4、積極配合和參與學校的組織開展的一切活動，每次都能認真高效地完成，在配合和參與中有

26、收獲。5、加強教育教學成果、經驗總結。要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質量的教學論文，力爭在教育刊物上發表，適時參加縣組織的教育成果評比活動。6、利用網絡資源輔助教學。組織教師熟悉并嘗試在日常教學中運用多媒體網絡教學手段，積極推進將計算機輔助教學充分整合到語文課堂教學中，滿足現代課堂教學的要求，提升課堂教學效果。三、強化教與學的過程管理，規范語文教學常規。1、強化常規管理，提高教學效率（1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取

27、知識。力爭本學期每位教師都能設計出一份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。反思達到30%。（2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網絡信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。（3）作業：課堂作業本要求每位語文老師先做一遍，作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰，加重學生學習負擔；作業批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。（4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。（5）測試：每位老師出一份期中測試卷。教研組

28、將配合學校以定期檢查為主，抽查為輔，對計劃、備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。2、重視學生良好學習習慣的養成。教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。四、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養。本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。學校計劃，定期開展全校性學生語文實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。1、圍繞“中秋節”“教師節”“國慶節”“重陽節”等節日，二、三年級要開展“寫一句（段）話”活動，四、五、六年級圍繞“節日主題”，開展習作活動。2、積極配

29、合學校，拓展學生的閱讀訓練，發揮學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野。各位教師要高度重視，鼓勵學生積極到圖書室借閱圖書。3、嘗試堅持每周升旗儀式上的優秀作文展播活動。4、嘗試每月出一期學生優秀作品?？?，培養和提高學生的學習積極性的創造性。我組是一個團結奮進的集體，希望大家一如既往，在學校的正確領導下，團結一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，再創佳績！附：活動安排九月1、制定教研組、學科工作計劃。2、召開教研組會議，安排本學期教研活動；制定本期集體備課計劃，確定重難點課，落實主備人。3、二至六年級開展以“中秋節”為主題的習作活動。4、組織學習多媒體課件制作和使用方法。5、出一期學生優秀作

30、品?？?。6、教學常規檢查。十月1、高年級學段集體備課2、高年級學段公開課四年級：李潔、潘西六年級：葉志秋3、二至六年級開展以“國慶節”、“重陽節”為主題的讀書活動。4、出一期學生優秀作品?？?、教學常規檢查十一月1、半期考試2、中低年級學段集體備課3、中低年級學段公開課一年級：葉靜潔、夏菁菁、麻艷艷二年級：馬慧仙、蔣拉潔、金桃紅三年級：周蝶、金而爽、夏陳飛4、出一期學生優秀作品專刊5、教學常規檢查。十二月1、出一期學生優秀作品?？?、復習計劃及應考措施交流。3、教學常規檢查。元月1、撰寫期末語文學科總結，教研組工作總結。3、收集教師教研論文、教學課件。4、有關參考資料、掛圖等歸還學校，做好資料

31、整理工作。小學語文組教研新學期工作計劃2在陣陣徐徐的秋風中，我們又迎來了一個新的學期。我們懷著對教育事業的滿腔熱忱投入到新學期的教學工作之中。為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質教育，切實搞好我校語文教育教學工作，特制訂工作計劃如下：一、指導思想認真落實市教育工作會議精神，以“一切為了孩子的發展”為所有工作的落腳點遵循小學語文新課程標準，以省級優質學校的評審為契機，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提升每個語文教師的素養，從而全面提高我校語文教學質量。以優化課堂教學作為突破口，以調動學生的積極性，培養學生學習語文的興趣為出發點，加強研究，反復實踐，搞好基礎教育，提高教學質量，確保學

32、校語文教學質量邁上新臺階。二、工作重點我校語文教研組將進一步端正教育思想，發揚求真務實的作風，加強課堂教學管理，創新教研活動形式，開展扎實有效的校本教研活動。（一）加強理論學習，增強課程改革的意識1、利用業余學習時間，繼續組織組內教師學習新課程標準以及相關的教育論著，各位教師每月必讀小學語文教師小學語文教學研究，本學期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動，逐步領會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。2、加強教研學習，緊緊圍繞校長室、教導處制定的工作目標，切實訂好本年級的教育教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實學習課程標準。語文教師積極參與綜合實踐活

33、動課程；積極開展課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。（二）完善常規工作，構建和諧課堂。1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質量。各班要針對本班實際進行修改，并在教學過程中加以修改、調整，寫好教學后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。本學期，在各個年級段教師間都將開展研討課，通過聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水

34、平的快速提高。2、配合學校大課題的要求，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業務水平。（四）規范教研組活動，提高教學實效。1、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。加強教研組成員之間的緊密協作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發言，人

35、人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思，一份組內評議。2、要夯實一年級新生的拼音教學，做到每個學生都要進行過關測試。扎實做好低年級的識字、閱讀教學，讓教室的墻壁、板報、廣告牌都成為學生識字的源頭。在識字教學中教師應盡量注重情趣性、啟發性、互動性、自主性。要努力培養學生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習慣。加強低年級學生課堂常規的訓練，從而使每位學生都養成良好的學習習慣，提高語文教學質量；3、以作文教學為重點，加大研究力度，生活是學生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學生活動及社會關系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教

36、學的實效性，帶他們去體驗生活，感受生活，創造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記。4、進一步強化寫字教學和朗讀教學，加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字，為創建書法特色學校做好充分的準備。5、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。堅持不定期的作業、備課檢查。嚴格把握作業的質量，控制數量、及時批改、及時調控教學。6、根據學校工作安

37、排，培養學生的閱讀興趣，發揮班級的圖書角作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養。7、期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統計等都要認真做好記載，健全檔案。小學語文組教研新學期工作計劃3一、指導思想以瑞安市教師發展中心教學工作計劃和學校教學工作計

38、劃為指導，深入貫徹、落實課改精神和要求，面向全體學生，以學生學習習慣養成教育為主線，以課堂教學為主陣地，結合校本研修活動，充分發揮組內教師年輕化的優勢，引導全組成員認真學習教育教學理論，規范教學常規管理，扎實有效地開展好每一次教研活動，進一步提升教師的業務水平，優化課程結構，教學過程，不斷提高教育教學質量。二、研修目標本學期，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題，反思試卷命題中學生閱讀能力的現狀，學習有關教學目標與閱讀教學策略的.教學理論，通過集體備課、聽評課、專題研討等活動，以課例為平臺研究課堂教學策略，逐步改進教學行為，提升教師課堂教學能力，不斷提高學生的閱讀素養。三、教研組成員概況我校

39、把一至六年級的語文老師合并為一個教研組，稱為語文教研組。本組共有12名語文教師，小學高級教師11位。本教研組老師虛心好學，積極肯干，凝聚力強，是個蓬勃向上、充滿活力的集體。四、主要工作(一)加強學習，提高教研理論素養1、加強自身理論學習。認真作好教育敘事研究，做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字。積極參加教學研究活動。平時自覺閱讀有關教育雜志，學習教育理論，研究教材教法，注意積累和總結教學經驗，積極撰寫教學論文。每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會;40歲以下教師每學期上1節教研課，寫1篇論文、案例或總結，力爭獲獎、發表。40歲以上

40、教師撰寫一篇以上有質量的評課稿。本學期圍繞研修主題學習課程標準、閱讀教學策略、教學目標等理論，觀摩學習名師閱讀課如何有效落實閱讀教學目標的策略，開展一次讀書交流活動。2、教研工作日?；Ｒ呀萄泄ぷ鳟斪鲗W校常規工作來抓，定時間，定人員，定內容，定主題，規定每周三下午定為固定教研時間，另外隨機安排不定期教研。使教研活動制度化、日?；?，每次教研活動做到不遲到，不早退，不無故請假。3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學、參與式討論、讀書交流等研討形式，讓本組成員在學習中有所新知，并能對教學實踐有所啟發。(二)落實常規，優化教學，提高

41、教學質量。1、在備課前要求教師要認真鉆研教材，對教材至少要通讀5遍，做到心中有教材。要對教學進度有個整體把握，做到新授和復習都能保證充分的時間。上課結束后要認真反思、及時撰寫教學反思，內容要詳細。要加強組內集體備課的質量，要充分發揮以老帶新、以新促老的作用，達到相互提高的目的。本學期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案集體討論教案主備教師修改教案執教者課前修改教案課后撰寫教學反思。2、認真上課。上課時不僅要注重上好學生心目中的好課，更要注重自身形象。每堂課都應在新課程理念指導下，追求課堂效能，努力達到六個度，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度。要在課堂上滲透德育

42、活動。不得無故缺課、拖課、占課等。3、認真布置和批改作業。在認真執行學生減負的同時，也要重視布置預習作業、課堂作業，適量布置課堂作業，提倡布置開放性作業。對學生的作業要求要嚴格，要做到有發必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業的講評，可建立優秀作業表揚獎勵制度。教導處將定時組織檢查，從內容、格式、形式、題量、書寫、批閱等方面來檢查作業，并和教師進行反饋，及時加以調整。4、認真輔導學生。要重視對后進生的輔導、幫扶，課上多給他們發言的機會，加強個別輔導，可采用教師幫助與學生互助相結合的方式進行。加強對優秀學生的課外輔導，幫助他們拓展加深學習的知識，并使特長學生發展一技之長。要充分利

43、用課堂教學時間加強輔導，爭取在各級各類活動中獲獎或發表文章。5、認真考核學生。平時考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。6、認真組織課外活動。因地制宜組織學生開展課外閱讀活動，綜合實踐活動，組織學生接觸自然、接觸社會，動手操作，參與實踐。進一步提高學生的閱讀寫作能力，提高學生的語文綜合素養。(三)加強課外閱讀的指導力度，打造書香班級。根據課外閱讀綱要加強課外閱讀的指導力度，大量引進美文、哲文、趣文，讓學生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力。積極開展語文實踐活動，開展班級讀書會等形式的共讀共寫活動。注重課內外聯系，校內外溝通，教給自主合作探索

44、閱讀方法。逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力。要求學生會背古詩詞70首，老師把古詩詞寫在黑板一角，利用課前準備時間背誦古詩詞，以達到積少成多的目的。積極開展各種學生競賽活動，以激發學生學習的熱情，如寫字比賽、閱讀比賽、手抄報比賽等。教師更要以身作則，讀書不斷，誨人不倦，努力深化我校書香校園建設。小學語文組教研新學期工作計劃4一、語文教研組織結構組長：組員：二、本期教研工作（一）、指導思想：以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，以培養學生的創新意識和實踐能力為目標，以課題研究為主要內容，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，并結合我校

45、實際探索小班化教學模式。使每一位學生和諧、有個性地發展，全面提高學生的語文綜合素養。（二）、教研目標：1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。準確理解、認真領會語文課程標準所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學生為本”，努力使每一位學生成為善學習、能創造的人才。2、指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養語感，發展思維，努力培養學生良好的語文學習習慣，全面提高學生的語文素養。3、加強對專項課題的研究。積極探索語文課堂教學中教師的主導作用。重視教師課案、課例、教學反思、論文等資料的搜集整理。（1）通過深入的理論研究和廣泛的實踐探索，制定各年級各

46、階段不同課型的語文教學中教師主導作用的方案，形成學科教學以學生為主體，以教師為主導的學生自主學習的生動活潑的局面。（2）通過這個課題的研究和實驗，促使學生養成良好的學習習慣，增強自主、合作學習的意識，提高自主、合作學習的能力。（3）通過專項課題的研究和實驗，促使語文教師更新教學觀，改變傳統的的教學模式，樹立創新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。4、積極認真開展校際間的交流活動（特別是加強和省試驗和英協小學的學習交流）以及學校開放活動，逐步提高教研的質量，逐步提高教師們參與教研活動的積極性和主動性。（三）活動安排：一、樂于探索，推進課程改革1、抓好遠程教育培訓工作（1）組織教師

47、參加新思考網遠程課程培訓。（2）利用業務學習組織培訓，通過外出聽課、集體備課等形式繼續學習課程標準，研究新教材，深入領會新課程精神，促進教師業務水平的提高。小學第二學期語文組教研工作計劃2、加強具體指導，提高新課程實驗的實施水平（1）配合學校開展的課堂達標評選活動，組織老師輪流上公開課。（2）以賽促教，結合該活動進行隨堂課評課活動。二、求真務實、提高教學質量。1、定期開展作業檢查工作。2、嚴格落實聽課制度，組內成員要深入課堂，開展相互聽課活動，相互學習，取長補短。青年教師每周聽課不少于2節，其他教師聽課學習不少于1節。三、具體工作：三月份1、新思考網遠程培訓總結。2、教師完成相應計劃、規劃。3、配合課堂達標評選活動，進行公開課評選。四月份1、配合課堂達標評選活動，進行隨堂課評選活動。2、作業展評。五月份1、三、四、五年級作文大賽。2、“迎六一”寫字展示。六月份1、學科論文評比。2、期末考試。小學語文組教研新學期工作計劃5一、指導思想：更新觀念