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文檔簡介

1、水堡鎮中心小學2016-2017 學年家校溝通實施方案法，使用家校聯系冊，以使家校聯系更規范，更完善。特制定以下實施方案：一、指導思想以全面實施素質教育為目標，不斷加強學校與家庭之間聯系力度，形成教育合力，進一步推進學校教育的改革發展。為了取得家長和社會對教育工作的關心與支持，構建起學校、家庭、社會共同育人會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。二、實施目標1、通過家校聯系冊起到溝通家長和學校的作用，維護學生身心健康，加強學生的修養，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、困擾。2、解放思想，轉變觀念，牢固樹立正確的學校與家庭的聯系觀的不良傾向，切實提高家庭聯系質量，推進家校合作教育的實施。3、在

2、重視德育教育的同時，加強能力的培養，達到“育分又育1人”的目的。把學生養成教育融入各學科教學之中，使習慣養成與能力培養齊頭并進。4、學習推廣家校聯系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發揮教師的主動性、創造性，促進教師的專業化成長，培養研究型、改革創新性教師。5、加強學生的德育管理，在教學、管理、生活各個層面提高學生的整體素質。促進學校良好教風和學風的形成，逐步形成教風正、學風濃、積極自主合作學習，積極進行研討的良好風氣。1、家訪(兩種方式)家進行初步了解。第一，可了解學生家庭情況；第二，可了解學生的 1020分鐘即可，忌諱以查戶口方式進行初步家訪。第二種：學生出現問題時進行家訪。首先詢問家長學生

3、在家里學生家長的面就告狀、批評學生。2、校訪(兩種方式)子的最近表現及班級情況。校訪時，家長除了見班主任外，應該與各對孩子的教育。如果經常以電話方式校訪的話，這樣交流是很有限2的。第二種，由于有些學生住址較遠，學生出現問題時，老師也可救措施及教育方法與家長共同商討。千萬不能把家長當學生來責備。3、家長會()：第一種：召開全班家長會。在召開全班家長會時，老師應列好會議議程，如第一項班風學風匯報；第二項成績總結 ;第三項學生代議；第五項家長自由發言，共同商討教育孩子、管理班級等問題。不能將成績排名次或當家長面點差生、學困生的名字。第二種，召開家長委員會會議。學生入學后，按東、西、南、北、中各片選出

4、一名家長代表，成立家長委員會。家長委員會的委員應是責任心強、熱心于為班級和家長義務服務、時間較寬余的家長。各片家長定期向委員提建議或匯報學生的情況，在開委員會會議時，老師與委員們共同研究如何教育學生，搞好班級。當然，委員們也可利用業余時間，定期到本片學生家里家訪。4、家校聯系表聯系表有利于一些住址離校太遠的或工作太忙、身體健康狀況不好的家長與學校老師取得聯系，更有利于對學困生、差生的教育。如老師或家長可利用聯系本對學生的微小進步及良好表現進行表揚、鼓勵；也可利用其向學生或家長介紹一些學習方法、教育經驗，或向3學生的狀，尊重學生就是對他們最大的鼓勵。5、運用現代手段可運用電話、郵件、短信等聯系方式方便快捷地與家長聯系，及時交換意見。四、建立家校聯系專項檔案做到歸檔

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