1、第 第 頁保育員實習工作總結保育員實習工作總結1我配的是小(1)班，主要是負責本班的生活衛生方面和協作我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這個月的工作狀況：一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的優點和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常在遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，我會實時完成下達的各項工作任務。二、關懷孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔負了小班的保育員以來，使我在工

2、作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、常常反思雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，

3、不斷進步。四、工作效果及努力方向由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自強，也已經熟識了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告知幼兒該怎樣做。平常在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。五、親密聯系，增進家園互動我知道，我的工作不僅是搞衛生，和協作兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。

4、我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的辣手問題，建立了和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有許多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精髓吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合

5、格的老師。保育員實習工作總結2一周的保育實習生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充盈。盡管真的有些累，但累并歡樂著。我很喜愛這樣的感覺，我很感恩學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我很多知識，還有我們班的小伙伴們，感謝他們對我這個小老師的認可。保育實習生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應當是保育老師了。保育老師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應當杯口朝下;觀測孩

6、子在園期間有沒有不舒暢;要清晰的記得家長說的考前須知等環節問題;清除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛生等等。保育老師的工作在幼兒身心的健康進展中占著舉足輕重的作用。通過這次的實習，我對自己的專業有了一個更全面的認識。現在，我究竟了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆喜愛幼教事業、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時狀況又是繁復多變的，有時孩子的行為會涌現問題，有時孩子的生活又需要老師非常的照看，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會涌現煩躁心情，而這種心情會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮擔心。幼兒老師要做到細心照看

7、到每一個幼兒。所以老師應當對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的預備，堅決信念，保持一顆執著的喜愛事業的心。較強的溝通技能是心靈契合的重要橋梁。我學會了用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓舞幼兒的談話。如我會關注地用目光凝視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓舞和對孩子談話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐煩，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長在生活中發覺每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發覺我們班的梁梓豪小伙伴雖說很頑皮，但是很聰慧

8、，學習漢字特別快。另外，在我學習的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學習中，我會更加著重熬煉自己的溝通技能。幼兒老師需要要有廣博的專業知識和技能技巧。在實習期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個簡約常聽的龜兔賽跑的故事上成一堂有趣的美術課，6個幼兒一組依據六個場景在老師的指導發揮自己的想象畫出不同的畫面，最末由老師訂在一起做成連環畫。分組合作加強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及溝通技能。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設計教育活動時，要能夠依據本班幼兒的思維特點，預備大量

9、的教學具，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以老師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。在專業技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會加強自己專業技能方面的熬煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續學習新技能，開闊眼界，提高自身的素養，以跟上時代的改變。在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象。作為將來的幼兒老師，我肯定會分外嚴格要求自己，由于每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑

10、，穿著得體的老師。幼兒老師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。或許這一周的保育實習中我不是做的最好的，我也涌現過一些環節上的錯誤，但我覺得我一貫在進步，一貫在前行，我學到了許多，我很有成就感。這次的保育實習給我的感受很大，讓我對專業以及自己有了更全面的認識，大二即將結束，只有不到兩年的學習時間了，我會更加努力的完善自己。保育員實習工作總結3何為“保育”?我想，通過這次保育實習的實踐，深化了我對“保育”一詞的理念。首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關于保育的一些基本職責。顧名思義，即是對幼兒的生存、進展創設有利的環境和提供物質條件，予以幼兒細心的照看和哺育，援助其身體和機能良好的發

11、育，促進其身心健康地進展。其次，我本著“保育實習”為主要目的，帶著保育觀測之心來到了這會見習的附小幼兒園。當然，我被分在了大班。一進教室，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來經過了解，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進行照看的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹，后來，我也查找了相關其工作中的崗位職責，以便我更全面了解，摒除我原先錯誤的想法與觀點。以下，便是詳細內容：一、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，常常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、潔凈的環境。二、根據消毒制度的規定，仔細做好水

12、杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，仔細做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。三、在老師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠狀況，保持幼兒儀表干凈，細心護理幼兒生活。四、在醫務人員和本班老師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，夏天防暑降溫順防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛生。五、妥當保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。六、依據本班教育教學要求做好配班工作。(1)保持兒童生活作息制度，

13、貫徹一日生活常規要求;(2)負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作;(3)協作老師進行晨、午檢，幫助保健員帶兒童看病，督促老師給幼兒服藥;(4)援助備課和預備上課及游戲的材料，參與肯定環節的組織兒童工作(如作業、游戲、值日等);(5)堅持正面教育，對幼兒耐煩細致，立場和氣;(6)儀表干凈，以身作那么，到處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。(7)努力鉆研業務，總結閱歷，不斷提高工作質量。(8)保管好本班設備、用品，愛惜公物，厲行節省。定時清點，如有損壞，實時報告總務人員，妥當處理，由班長簽字，負責填寫每月領物本。在認真閱讀以上職責之后，帶著這樣全新的自我思想再進幼兒園便不難發覺，保育員阿姨的工作

14、的確是與這休戚相關的，并且，萬變不離其中。那么，作為將來的幼兒老師，我們又該如何協作好保育員的工作呢?莫非僅僅是分工明確老師就真的是以教育為中心，保育員就真的是以保育為中心?保教結合的基本思想中心又該如何去詮釋的淋漓盡致?這，還需要自身的不斷思索，同時，也是我這次實習后所留下的問題思索之一。保育員實習工作總結4我被分到的班級是小班，剛進入幼兒園的時候我總像個木頭樁子呆呆站著，經過兩個禮拜的實習，現在我已適應了園內的生活，切實了解到了作為一名保育阿姨的辛苦，一名幼兒老師的責任。剛來園就覺得很辛苦，每天一到家第一件事就是扔掉包包，大口吃，接著睡。后來有位阿姨跟我說“在任何崗位上都是不簡單的，你只能

15、學著去適應，生活就是這樣?！毕胫⒁陶f的我覺得真的好貼心啊。每天，當我踏入幼兒園的時候首先看到的就是阿姨勞碌的身影。他們經常7點不到就來幼兒園了，先是打掃衛生，接著提豆漿拿餅干、毛巾、杯子。接著幫著老師接待小伙伴和家長，接著是幫忙拿器具，熱了幫小伙伴拿衣服，冷了叫小伙伴穿衣服一成天都難有休息的時間呢。老師也是不僅要肩負著教育小伙伴的重任，還時時常得要交代他們去小便、喝水、洗手，關懷著他們吃飯有沒有好好吃，睡覺有沒有好好睡。我們這些實習生來了以后他們還要耐煩的教育我們，教我們擦桌子，疊被子，帶領我們熟識幼兒園的環境，真的這段時間他們辛苦了。真不好意思給你們添了許多的麻煩。真的，經過這兩個禮拜我真

16、正的了解到了作為幼兒老師肩頭的責任之重。在沒進園之前我和許多人一樣都看輕了幼教這個職業，認為幼兒老師不就是和小伙伴吃吃玩玩么，又有什么呢，多簡約的事情呢。但是經常我們意想的總和現實存在著明顯的差距，和其他職業一樣它也是很累人的，任何職業都不是那么簡單就擔當的好的。譬如老師不僅要關注孩子，還有許多瑣碎的事情要做，教室環境的布置，課程安排，小孩的安全，假如遇到難纏的家長，還要和家進步行深入的思想工作，有的老師還要升本，邊工作邊學習也加重了他們的工作負擔。還好，小伙伴都挺乖的，他們老師告知我說，中班的孩子都可以自己穿衣服，不需要象小班一樣要幫他們穿衣服了，他們也能自己吃飯，當然偶有一兩個小伙伴還是要

17、老師喂飯。看到這群孩子歡樂的在操場上趕落葉，自由地奔跑的時候，真的覺得他們很可愛。我看到他們老師露出了慧心的笑容，好象勞累隨時能被美滿所溶化似的。記得園長助理在我們開會時說：“假如你們能把現在的這種熱忱也帶到以后的工作中，肯定能成為一個優秀的幼兒老師的。”說實在的長遠的我們現在還不能看的很清晰，現在實實在在擺在我們面前的是作為同學我們不知足，現在假如是作為老師我們還得知不足。雖然我們現在已初步得了解幼兒園的一日工作流程，但是我們現在還沒有足夠的本事去帶領孩子，給他們成長所需。象我既不會帶孩子做游戲，也不會講好聽的故事，每次孩子叫我講故事我都委委縮縮的，真的一點老師該有的風度都沒有，說來真的挺慚

18、愧的。這次的實習可以說不僅給我指明白我將來該努力的方向，也讓我鼓起了去承受光榮職責的決心。作為一名幼兒老師肯定要有的耐煩、細心、責任心，而且還要能夠忍耐和堅持，我會牢記并付諸行動，帶隊老師說這份幼教的職業是最能收獲美滿感的職業，我相信，經過磨練我們肯定會不斷完善，將來成為合格的幼兒老師的!這兩周時間真是辛苦教育我們的老師和阿姨了，還有可愛的小伙伴們感謝你們給我們帶來了快樂，感謝你們!感謝!保育員實習工作總結5通過三周的保育實習，我最大的感受就是感動美滿。當小伙伴們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候。我第一次感覺那么的感動，好像有一股暖涌。在心里。每天，面對著那一張張純真的笑臉。就有種讓我忘卻一切

19、苦惱的能量。應為，小伙伴的心靈永久都是不如人和雜志最純凈的想法永久是那么的單純天真。跟小伙伴相處的時間，美滿而短暫，三周的時間如流水而過，在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新穎不知道該干什么，變得會自己處理一些事會積極主動的幫助代班老師了。經過這次的實習我也從中學到了很多的教學閱歷，經過這三周的實習，我對我們班的孩子也有了肯定的了解。她們有的潑話愛動，愛說，有的文雅內向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩，他不聽話很淘氣。有時會讓老師很生氣也很無奈，他的脾氣也很土怪，學習也不仔細，老師很厭煩他，小伙伴們也都躲開他，不跟他玩，他總是一個人遠遠的呆在一邊，這讓我很心疼，便主

20、動接近他想用自己們的愛來感動他，給他一些暖和，的確，通過接觸，他不在排拆我，開始喜愛跟我溝通了。我發覺。其實他是個很聰慧的孩子，他也很渴望被大家認同，我想假如老師能多分一些愛給他。多給他一些鼓舞，他會有很大的進步也可以很棒。這次的實習，更加堅決了我的抱負，我會努力當一位真正的優秀的幼兒園老師。保育員實習工作總結6一個星期的時間過得真快，轉瞬間在星期的合作和援助。這次的保育實習讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。照舊清楚地記得人寫真以及活動照片，懸掛著各式各樣可愛的手工作品，充斥了一種童趣而溫馨的感覺。剛剛開始保育工作，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對新困難，面對性

21、格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和溝通。經過老師的指導和援助，漸漸地讓我學到了方法和閱歷，在此后的工作中我也能獨自地做好保育工作，慢慢的融入到了這個小集體當中。在保育工作里，我們要積極協作老師的工作。戶外活動時提示小伙伴們留意安全，適時的增減衣物;吃飯用餐時當心寧靜地進餐，依據小伙伴的食量和要求盛飯盛菜，不督促孩子，讓他們有一個寧靜而又舒適的環境;喝牛奶、喝水時，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽;洗手時要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最末在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，結束午睡后要援助小伙伴們穿衣疊被。平常，也要在規定時間出入幼兒園，實時清潔

22、消毒，開窗通風，防止春季傳染病的傳播和擴散。保育員實習工作總結7回顧過去三個月來的時間，作為一名保育實習生，我在此次實習的*幼兒園里充分學習并完成了自身的實習期的工作和學習。在工作和學習上，我都充分認識到自己作為一名保育工還有諸多不足的地方。為此，我也一貫在一步步的完善自己，讓自己能在工作中做的更好，更超卓的照看好班上的孩子們，并得到領導和家長們的認可。如今，實習的時間雖然結束了，但我也該好好的梳理一下自己近期的收獲以及不足的地方。以下是我的自我總結：一、思想品德方面作為一名保育員，我在思想上喜愛祖國、喜愛工作，對待幼兒，我能良好的保持自身的“關懷、耐煩、細心、以及引導心”。做到在幼兒園生活中

23、積極引導幼兒們學會良好的行為習慣，杜絕體罰等不正確的手段方法。同時作為工，我在工作方面也一貫嚴格的要求自己，加強自身的思想熬煉，讓自己能不斷提高自身技能，同時加強自我管理性。努力做好本職工作的同時，也適應了實習中社會環境。二、保育工作狀況作為一名新人，我雖然很喜愛幼兒園里快樂的環境和氛圍。但無論是對于這個環境中要留意的事情亦或是自身的保育工作，我都有許多還不了解的地方。為此，在實習最開始的時候，我非常依靠其他老師的指引和援助。并且在自己的工作中一貫嚴格根據老師們的教育去做，努力在實踐工作中提高了自己的技能。工作上，我嚴格根據幼兒園的規定，積極援助并引導小伙伴們在幼兒園內保持良好的生活習慣，教育

24、他們飯前便后的洗手，照看好幼兒的午休，以及打掃教室、食堂等幼兒活動場所，消毒幼兒的常用器具和玩具等等。每天的工作其實都差不多，很繁瑣，但卻需要嚴謹的對待。但盡管如此，每天看著幼兒們帶著微笑和我們說：“老師好！”這些枯燥似乎又不算什么了。三、實習工作中的不足照看幼兒的保育員工作不僅僅好像只有知識就能做好的工作，這點我也同樣在實習的工作中認識到了。那次由于我自身判斷閱歷的不足，導致沒能留意到一名幼兒的身體不舒暢，結果造成了失誤，好在最末并不是很嚴峻。但此次的教訓也的確讓我記憶深刻！在今后的工作中，我會更加嚴謹的在工作中觀測留意幼兒的身體狀況，并積極提高自身的閱歷和知識，確保不會再涌現這樣的問題！保

25、育員實習工作總結8一個星期的時間過得真快，轉瞬間在第三幼兒園的保育實習就已經結束了。很感謝小一班各位老師們予以我們的援助和照看，很感謝小一班各位小伙伴們帶給我們的歡樂和歡樂，很感謝我的搭檔和我一個星期的合作和援助。這次的保育實習讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。照舊清楚地記得第一天入園時，我帶著新奇和期盼走進了小一班的教室，墻上貼著各位小伙伴的個人寫真以及活動照片，懸掛著各式各樣可愛的手工作品，充斥了一種童趣而溫馨的感覺。剛剛開始保育工作，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和溝通。經過老

26、師的指導和援助，漸漸地讓我學到了方法和閱歷，在此后的工作中我也能獨自地做好保育工作，慢慢的融入到了這個小集體當中。在保育工作里，我們要積極協作老師的工作。戶外活動時提示小伙伴們留意安全，適時的增減衣物；吃飯用餐時當心寧靜地進餐，依據小伙伴的食量和要求盛飯盛菜，不督促孩子，讓他們有一個寧靜而又舒適的環境；喝牛奶、喝水時，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽；洗手時要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最末在池里甩手三下用毛巾擦干；午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，結束午睡后要援助小伙伴們穿衣疊被。平常，也要在規定時間出入幼兒園，實時清潔消毒，開窗通風，防止春季傳染病的傳播和擴散。保育員實習工作總結9在不久前系里組織去附小幼兒園實習一周，和以往一樣去之前開了個小會。很快，實習的日子到了，我懷著對幼兒的熱忱和憧憬，踏上了實習之路。進入幼兒園，一下子被里面的氣氛所感染，拋開一切雜念，只想好好地在一周中吸取更多的知識與閱歷。由于是一周保育實習，所以基本上關注的是幼兒生活飲食、教室衛生等方面，不過也要觀測老師上課的一些方法。我實習的班是中二班，剛開始進去不知道往哪兒站、往哪兒坐，問過老師后坐在了幼兒吃飯的位置上。每天早上7點半到8點是幼兒進園時間，自己進教室后先玩兒一會兒游戲區，等到8點