1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、將物體以某一速度豎直向上拋出，經過時間t0到達最高點，之后返回運動過程中所受空氣阻力大小與速率成正比則此物體從拋出到返回拋出點的過程中，速率隨時間變

2、化的圖象可能正確的是（ ）A.B.C.D.2、下列儀器中，哪組可以測量國際單位制中三個力學基本單位所對應的物理量A.量筒、天平、秒表B.刻度尺、天平、秒表C.刻度尺、彈簧秤、秒表D.刻度尺、彈簧秤、光電門3、下列說法中正確的是（ ）A.力是產生和維持物體運動的原因B.作用力和反作用力的性質一定相同C.物體處于超重狀態，實質就是物體的重力增加了D.宇宙飛船中的物體處于完全失重狀態，所以沒有慣性4、甲球的質量是乙球質量的5倍，兩球從同一高度同時自由落下，下列說法正確的是（）A.甲、乙都做自由落體運動，所以都不受任何外力作用B.甲、乙從同一高度自由落下，所以兩球同時落地C.甲球質量大，所以甲的加速度

3、比乙的加速度大D.甲球質量大，所以甲落到地面的速度也大5、如圖所示，冰壺在冰面運動時，可以在較長時間內保持運動速度的大小和方向不變，我們可以說冰壺有較強的抵抗運動狀態變化的“本領”，這里所指的“本領”是冰壺的慣性，則冰壺的慣性大小取決于（）A.冰壺的速度B.冰壺的加速度C.冰壺的質量D.冰壺受到的合外力6、如圖所示，放置在傳送帶上的物體隨傳送帶一起運動，已知物體相對于傳送帶保持靜止，則該物體A.一定受到平行傳送帶向上的摩擦力作用B.一定受到平行傳送帶向下的摩擦力作用C.一定受到摩擦力作用，但方向不確定D.可能不受摩擦力作用7、如圖所示，質量為m1和m2的兩物塊放在光滑的水平地面上（m1m2）。

4、用輕質彈簧將兩物塊連接在一起。當用水平向右的力F作用在m1上時，兩物塊均以加速度a做勻加速運動，此時彈簧伸長量為x。若用水平向左的力F作用在m2上時，兩物塊均以加速度a2a做勻加速運動，此時彈簧伸長量為x。則下列關系正確的是（）A.F2FB.x2FD.x2x8、如圖所示,用滑輪將質量為m1、m2的兩個物體懸掛起來,忽略滑輪和繩子的重力及一切摩擦,整個系統處于平衡狀態,以下選項正確的是 ( )A =B.C.若質量m1增加一些,整個裝置可能達到新的平衡D.若使左邊的滑輪往左移動一小段距離,整個裝置有可能達到新的平衡，并且細繩與豎直方向的夾角不變9、甲、乙兩小汽車在同一水平道路上同向行駛，甲車在前，

5、乙車在后，零時刻兩車相距，兩車運動過程的圖象如圖所示，下列說法中正確的是（ ）A.當時，甲車在乙車前方處B.當時，乙車在甲車前方4m處C.時，甲車在乙車前方4m處D.內，甲、乙兩車有兩次相遇10、如圖所示，一個人用雙手握緊豎直放置的半圓形支架靜止懸于空中若手臂OP、OQ的拉力分別是FP、FQ，手臂OP保持水平不動，在手臂OQ緩慢移動到OQ位置的過程中，下列說法正確的是A.FP變大B.FP變小C.FP與FQ的合力始終不變D.FP與FQ的合力變大11、如圖甲所示，質量為M=2kg的木板靜止在水平面上，可視為質點的物塊(質量設為m)從木板的左側沿木板表面水平沖上木板，整個運動過程小物塊未滑離木板，物

6、塊和木板的速度一時間圖象如圖乙所示，g=10m/s2，結合圖象，下列說法正確的是A.可求得物塊在前2s內的位移x=5mB.可求得物塊與木板間的動摩擦因數=0.1C.可求得物塊的質量m=1kgD.可求得木板的最小長度為L=2m12、如圖所示，兩上下底面平行的滑塊重疊在一起，置于固定的、傾角為的斜面上，滑塊A、B的質量分別為mA、mB，A與斜面間的動摩擦因數為1，B與A之間的動摩擦因數為2已知兩滑塊都從靜止開始以相同的加速度從斜面滑下，滑塊B受到的摩擦力：A.方向沿斜面向上B.大小等于C.大小等于D.大小等于二填空題(每小題6分，共18分)13、如圖所示，一旅行者拉著旅行箱在水平路面上勻速前進，請

7、畫出旅行箱的受力示意圖14、物體做直線運動，若在前時間內的平均速度為，后時間內的平均速度為，則全程的平均速度為_ ；若在前位移內的平均速度為，后位移內的平均速度為，則全程的平均速度為_ 15、在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時：(1)需要的器材有：方木板、白紙、細繩套兩個，三角板、刻度尺、鉛筆、圖釘幾個，還需要_；(2)某小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中_是F1與F2合成的實際值；在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結果是否變化_（填“變”或“不變”）。三計算題(22分)16、（12分）將一個物體從傾角為=37的斜面頂端以初速度v0=4m/s沿著水平方向拋出，之后落在

8、斜面上若不考慮空氣的阻力，求物體的飛行時間（g=10m/s2）17、（10分）ETC是高速公路上不停車電子收費系統的簡稱。如圖所示，汽車以15m/s的速度行駛，如果過人工收費通道，需要在收費中心線處減速至0，經過20s繳費后，再加速至15m/s行駛；如果過ETC通道，需要在中心線前方10m處減速至5m/s，勻速到達中心線后，再加速至15m/s行駛。設汽車加速和減速的加速度大小均為1m/s2，求：（1）汽車過人工收費通道，從收費前減速開始，到收費后加速結束，總共經過的時間t 和通過的路程s；（2）汽車過ETC通道，從收費前減速開始，到收費后加速結束，總共經過的時間和通過的路程；（3）如果過ETC

9、通道，汽車通過第（1）)問的路程，比人工收費通道所節約的時間。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】物體豎直向上拋出，受重力和向下的空氣阻力，又空氣阻力大小與速率成正比，則，物體上升時做加速度減小的減速運動物體從最高點返回，受重力和向上的空氣阻力，又空氣阻力大小與速率成正比，則，物體上升時做加速度減小的加速運動上升過程中的加速度大于下降過程中的加速度，且上升和下降過程中物體運動的距離相同，由速率隨時間變化的圖象的切線的斜率表示物

10、體的加速度及速率隨時間變化的圖象與坐標軸圍成面積表示對應的運動距離，故選D點睛：圖象類問題要注意圖象的截距、切線斜率、與坐標軸圍成面積等對應的物理意義2、B【解析】力學的三個基本物理量分別為長度、時間、質量，對應的物理量的儀器分別是刻度尺、秒表、天平 A.量筒不符合題意,故A錯誤B.刻度尺、天平、秒表符合題意,故B正確;C.彈簧秤不符合題意,故C錯誤;D.彈簧秤、光電門不符合題意,故D錯誤故選B3、B【解析】由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，力的性質相同，它們同時產生，同時變化，同時消失，當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說

11、物體處于超重狀態，此時有向上的加速度，質量是慣性的唯一量度【詳解】A項：力是產生加速度的原因，不是產生和維持物體運動的原因，故A錯誤；B項：作用力與反作用力的性質一定相同，故B正確；C項：不論是超重、失重，還是完全失重，物體所受的重力都不變，故C錯誤；D項：有質量就有慣性，則宇宙飛船中的物體處于完全失重狀態，也有慣性，故D錯誤故選B【點睛】本題特別要注意力不是產生速度的原因，而是產生加速度的原因，注意超重、失重狀態的實質4、B【解析】因為甲乙物體均做自由落體運動，所以它們的初速度為零，加速度為g，根據運動學關系式求解【詳解】甲、乙都做自由落體運動，都只受重力作用，選項A錯誤；自由落體運動的加速

12、度與重力大小無關，則兩物體的加速度均為g，根據h=gt2 ，甲、乙從同一高度自由落下，所以兩球同時落地，選項B正確，C錯誤；根據v2=2gh可知兩物體落地速度相同，選項D錯誤；故選B.【點睛】此題關鍵是知道自由落體運動的特點，知道重力加速度與重力大小無關；掌握自由落體運動的基本公式.5、C【解析】慣性是物體的固有屬性；而質量卻是慣性大小的唯一量度；故慣性的大小取決于冰壺的質量；故C正確，ABD錯誤6、D【解析】傳送帶和物塊的運動狀態不確定，可能一起做勻速、勻加速、勻減速運動，所以摩擦力的有無、方向均無法確定，例如傳送帶向下做加速度為的勻加速運動，物體相對于傳送帶保持靜止受到的摩擦力就為零，故D

13、正確，ABC錯誤。故選D7、AD【解析】AC以兩個物體整體為研究對象，由牛頓第二定律得F=(m1+m2)aF=2(m1+m2)a可得F=2FA正確，C錯誤；BD當用水平向右的力F作用在m1上時，由得以m2為研究對象，由牛頓第二定律可得若用水平向左力F作用在m2上時，由得以m1為研究對象，由牛頓第二定律得可得因為m1m2B錯誤，D正確。故選AD。8、CD【解析】對m1分析可知繩子的拉力大小；對右邊滑輪分析，由共點力的平衡關系可得出兩質量的關系【詳解】對m1分析可知，m1受拉力及本身的重力平衡，故繩子的拉力等于m1g；對滑輪分析，由于滑輪跨在繩子上，故兩端繩子的拉力相等，它們的合力一定在角平分線上

14、；由于它們的合力與m2的重力大小相等，方向相反，故合力豎直向上，故兩邊的繩子與豎直方向的夾角相等；由以上可知，兩端繩子的拉力等于m1g，而它們的合力等于m2g，因互成角度的兩分力與合力組成三角形，故可知2m1gm2g，故m1m2，故A B錯誤；故若質量m1增加一些，繩子的拉力增大，增大拉m2的繩子的夾角，整個裝置可能達到新的平衡；故C正確；假設繩子ABC水平，細線的拉力無窮大，不可能平衡；故若使左邊的滑輪向左移動一小段距離，整個系統仍能達到新的平衡；因繩的拉力不變，重物的重力不變，則繩與豎直方向的夾角不變，故D正確；故選CD【點睛】本題要注意題目中隱含的信息，記住同一繩子各部分的張力相等，即可

15、由幾何關系得出夾角的關系；同時還要注意應用力的合成的一些結論9、AC【解析】根據速度時間圖象的斜率表示加速度，根據圖象與時間軸圍成的面積可求出兩車的位移，根據兩車在初始狀態的位置關系，結合位移大小判斷位置關系.【詳解】A圖像與坐標軸圍成面積等于位移，由圖像可知當t=2s時，甲車的位移為18m，乙車的位移20m，因零時刻兩車相距4.0m，甲車在前，乙車在后，則t=2s時甲車在乙車前方2m處，選項A正確；B由圖像可知當t=4s時，甲車的位移為32m，乙車的位移32m，因零時刻兩車相距4.0m，甲車在前，乙車在后，則t=4s時甲車在乙車前方4m處，選項B錯誤；C由圖像可知當t=8s時，甲車的位移為4

16、8m，乙車的位移48m，因零時刻兩車相距4.0m，甲車在前，乙車在后，則t=4s時甲車在乙車前方4m處，選項C正確；D012s內，甲、乙兩車只能在8-12s之間有一次相遇，選項D錯誤；故選AC。10、BC【解析】以人為研究對象，分析受力情況，運用作圖法分析FP與重力的大小關系人保持靜止狀態，則知FP與FQ的合力始終大小不變由圖判斷FP與FQ的變化情況【詳解】以人為研究對象，分析受力情況如圖所示：人保持靜止狀態，則知FP與FQ的合力與重力G大小相等、方向相反，保持不變，故C正確；由圖看出FP的大小在減小，FQ的大小也在減小，故A D錯誤，B正確所以BC正確，AD錯誤【點睛】本題是動態平衡問題，運

17、用圖解法比較直觀，也可以運用函數法進行研究11、AD【解析】根據圖象的“面積”可求得位移，得到木板的長度由斜率得到加速度，以m為研究對象，據牛頓第二定律求解動摩擦因數由動量守恒可求得物塊的質量m【詳解】A.圖象的“面積”大小等于位移，可求出物塊在t=2 s時的位移x=（2+4）1+21=5m，故A正確；B.由圖象的斜率等于加速度，可求出m勻減速運動的加速度大小a1=2m/s2，以物塊m為研究對象，由牛頓第二定律得：mg=ma1，=a1/g，可求出物塊與木板間的動摩擦因數=0.2.故B錯誤；C.由圖知兩個物體速度相同后一起作勻速直線運動，說明水平面是光滑的，以兩個物體組成的系統為研究對象，取m的

18、初速度方向為正方向，根據動量守恒得：mv0=(M+m)v，代入數據4m=（2+m）2，可求得m=2kg，故C錯誤；D.木板的長度等于兩圖象在01s內“位移”之差，可求出L=（2+4）1-21=2m，故D正確故選AD.12、AC【解析】以整體為研究對象，根據牛頓第二定律得加速度為：設A對B的摩擦力方向沿斜面向下，大小為f，則有：得到：，負號表示摩擦力方向沿斜面向上，故選項AC正確，BD錯誤二填空題(每小題6分，共18分)13、如圖【解析】(1)首先對物體進行受力分析，順序是：重力一定有，彈力看四周，分析摩擦力，不忘液氣浮；(2)畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖.【詳解】旅行者拉著木箱在水平地面勻速前進，木塊在豎直方向上受到的重力G和支持力N；此外還受到水平向左的摩擦力f作用和沿繩子向上的拉力T的作用，過木塊