1、Word 幼兒園中班上學期安全計劃（優秀3篇） 幼兒園中班上學期平安方案（優秀3篇）由第八區為您收集整理，盼望在您寫作【中班平安方案上學期】時能有一些參考與啟發。 幼兒園中班上學期平安方案 篇一 為了在傳授科學學問、培育行為習慣的同時，引導幼兒學會愛護自己、愛惜別人，培育幼兒的平安意識和學習簡潔的平安自救方法，避開發生各類平安責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，依據中班孩子的年齡特點，我班制定了一份平安工作方案： 1、生活平安 全面考慮中班幼兒特點，敬重中班幼兒身心進展的規律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面、差異性地進展需要。班級老師齊心協力搞好班級

2、衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地支配好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 2、進餐、午睡平安 中班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發霉的食物；進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡察。 3、活動平

3、安 中班上學期對幼兒園環境不盡熟識，幼兒在適應環境的探究過程中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教育， 提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。在常規培育中教育幼兒遵守活動規章，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。 4、接送平安 來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且中班幼兒簡單被環境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與老師道別，并說

4、明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，肯定要提示家長看好孩子。 5、藥品管理平安 幼兒體質的不同類型，必需提示家長與老師準時溝通，請家長協作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常樂觀協作醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 6、家園共平安 利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行平安學問的宣揚，宣揚平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長樂觀協作幼兒園做

5、好平安教育工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提示家長留意家居生活平安與家居活動環境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。 7、簡潔自救方法 設計一些活動，引導幼兒識別特別號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不行隨便播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理力量的培育。 時時刻刻提示自己，提示孩子，沿著方案的大方向，注意細節，適時地在實際狀況下進行調整，我們

6、信任肯定可以讓我們的孩子健康、歡樂地成長。 幼兒園中班上學期平安方案 篇二 綱要中指出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。中班孩子雖然有了基本的平安意識，但自我愛護意識較差，這就意味著老師要擔負更大的責任。我們不僅僅讓幼兒知道危急的動作和事情是不能做的。由于本班孩子的淘氣的天性，我們要教育幼兒懂得愛惜自己的身體，不打架，不咬人。更重要的是老師自己從思想上要高度重視，對大事要有預見性，關鍵是然，因此我們依據本班實際狀況制定方案如下： 一、嚴格做好晨檢工作。利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危急，關心幼兒保管晚上讓家長帶回，利用晨間談話鼓舞幼兒自己交出，或者要

7、求小伴侶相互“監督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，傍晚來接時交給家長帶回。 二、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否平安。幼兒在進行戶外活動之前總是很興奮，這種狀況之下，一些細小的環節也能引發大事故，因此戶外活動時也要進行檢查，避開平安事故的發生。 三、教育教學活動時，老師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，親密留意幼兒的行動。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜愛在老師不留意時有意做些危急動作，因此老師應當全身心投入。 四、幼兒盥洗時，分組進行，一個老師在廁所里留意觀看，關心幼兒，一個老師則在活動室里關注其他幼兒，削減平安隱患。在進

8、行分組盥洗時，往往由于廁所地滑簡單出事，老師就會多關注，可是剩下的幼兒又會由于不在老師的視線范圍內而起哄，更簡單出事，所以這一環節應當兩位老師分工合作。 五、留意電器及危急物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。 六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時留意巡察。雖然早上已經將幼兒帶來的東西都拿出，可是也應當預見到，上午活動期間，有的幼兒會將活動室的玩具靜靜藏在口袋，等到上床之后拿在被窩里玩，稍不留意也會發生意外，因此老師午睡要不斷巡察而且留意觀看，就能準時發覺。 七、對幼兒及家進步行平安教育，增加幼兒的自我愛護意識。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩，這是家長缺乏平安防范意識，我們

9、應當面指出并利用家園聯系欄提示其它家長。 八、建立完善的班級常規，削減平安隱患。老師間相互督促，提高警惕，加強平安意識。總之，平安工作是我們的一項重要的工作，怎么抓都不過分。 幼兒園中班上學期平安方案 篇三 一、指導思想 以教育局平安工作精神為指導，進一步加強幼兒園各方面平安工作，加強平安管理、檢查、監督力度，嚴格執行平安管理規程，樂觀制造一個融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環境，確保幼兒的生命平安。結合本幼兒園實際特制定本工作方案。 二、詳細目標 1、進一步完善平安制定，健全平安工作責任制，使之仔細落實。 2、增加教職工的平安防范常識，提高平安防范意識。 3、強化平安教育，提高防范技能。開展

10、平安教育活動與平安預案演練，使幼兒交通規章，熟悉水、電、煤氣與火使用不當的危急性，初步把握幾種應急、脫險、逃命的方法。 4、加強衛生消毒工作，預防手足口病發生。 5、杜絕一切平安事故與責任事故發生。 三、詳細措施 （一）、加強教育增加素養 1、加強幼兒園平安教育，增加幼兒的自護自救的力量。平安教育工作應更有針對性與實效性。幼兒園要依據幼兒園四周與幼兒的特點對幼兒園存在的平安隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行平安教育。增加幼兒平安防護的力量。萬一發生平安事故，做到不慌張失措，并能實行所學學問愛護自己。 2、要教育老師做好幼兒在園的監護工作。通過對幼兒進行平安教育，增加幼兒的平安意識與自我愛護

11、力量。 （二）、抓住重點，確保平安 1、規范教育教學行為，消退平安隱患。規范幼兒園與老師的教育教學行為，制止老師體罰與變相體罰幼兒，絕不允許因我們的教育教學行為不規范，而發生平安事故。 2、加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安與幼兒園周邊環境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產平安，我們依據本地實際，定期查找存在的問題，有針對性地開展園內和周邊治安整治工作。主動協調、樂觀爭取相關部門的重視和支持。共同做好維護幼兒園平安和校內周邊環境整治工作，確保幼兒園的良好育人環境。 3、定期檢查各種擔心全因素，做到早發覺、早處理。把各種危害治安和平安方面的問題，解決在萌芽狀態。 4、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查，發覺問題準時處理，確保幼兒園師生平安。 （三）、連續加強對幼兒的平安教育 1、加強幼兒的入園、離園管理； 2、各班老師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、