1、第15課學習要用心教案一、【教學目標】認知目標:通過情境故事和游戲活動,認識到做任何事情都需要用心才能有收獲。過程方法目標:通過探討和評估,能夠調適自己,真正學會“用心”。情感態度目標通過體驗活動,懂得學習需要專心、細心、信心、決心等多種良好品質,了解用心學習對學習效果的影響。二、【教學方法】1.角色扮演法2.討論法三、【教學準備】1.事先要求學生讀一讀暖心坊故事2.制作多媒體課件。3.準備“天使心法”獎牌;撲克牌四、【活動過程】1.熱身導入(5分鐘)。(1)同學們,我們首先玩一個“找牌游戲”。規則:取3張不同花色的撲克牌,隨意排列于桌上,讓學生選取一張要記住的牌,然后把3張牌倒扣在桌上,由教

2、師隨意更換3張牌的位置,然后讓學生報出牌的位置。猜對即為勝。(2)在剛才的游戲中,有些同學猜對了,可是也有些同學沒有猜對。采訪一位猜對次數最多的同學你是怎么猜對的呢?(3)雖然只是一個小游戲,但我們想要取得勝利,還需要付出努力,用心對待。在我們學習生活中想要取得好成績,該怎么做呢?同學們自己閱讀暖心坊故事,你覺得小娟進步的原因是什么呢?【設計意圖】以貼近學生生活的實際案例為引導,了解學習是對知識的掌握和運用的過程,成績的好壞也是受學習過程的用心與否的影響,培養良好的學習習慣,需要從掌握正確的學習方法開始2.體驗活動(10分鐘)。小娟的進步是因為她努力了,用心對待學習了。那究竟要用什么心呢?又該

3、如何用心呢?今天我們來學習“學習要用心(1)我們來做個游戲活動“大家來找茬”(PPT出示找茬游戲圖片,可以多準備幾組,讓更多的學生有機會找到不同(2)剛才的游戲中,大家都用了什么心完成找茬任務的?請你在課本第58頁上填出相關的用心詞語。(3)剛才我們在游戲過程中明白想要有收獲,需要有耐心、靜心、信心、恒心、決心等。現在請認真看看自己所填的各種“心”哪些是你已經擁有的,請把心形外框用紅筆描出;哪些是你還不具備的,請把心形外框用藍筆描出;哪些是你能偶爾做到的,請把心形外框用黃筆描出。(4)學生思考描畫(5)分組討論:選擇自己所填寫的一個內容,結合自己的學習經歷談談,看看到底要用哪些“心”才可以學得

4、更好(6)全班展示分享。【設計意圖】本環節在活動設計上重視學生的自身經驗,并在此基礎上進行提升,不僅是體驗過的對不具備的、偶爾做到的學習方法也有所涉及,通過與自己的學習經歷的結合,討論學習用哪些“心”才可以學得更好。3.主題探究(17分鐘)。(1)大家提出了多種必備的學習之“心我們哪些同學是擁有這些學習之“心”的“天使”呢全班推選出“細心天使”“專心天使”“恒心天使”等,邀請這些“天使”同學談談自己當選的感受,分享學習方法。全班同學填好“天使“心法”卡片。(2)我們來聽一聽童第周的故事。聽完這個故事,你覺得什么是恒心?什么是上進心?什么是決心?什么是信心?【設計意圖】本環節的天使評選過程也是進

5、一步加深學生對學習用心方法能力的內化過程,通過同伴介紹學習經驗,發揮榜樣引導的作用4.總結回顧(5分鐘)。(1)用心學習,說起來筒單,做起來卻有一定的難度。我們要客觀分析自己的學習表現,努力在學習行動中展示自己的用心。小組交流,讀一讀,填一填。1)學習要專心,目不轉睛地看黑板,及時在課本上標注2)學習要細心,每次寫完作業后都認真檢查。3)學習要虛心,不懂就及時向同學與教師請教4)學習要有決心,明確方向,說到就要做到5)學習要有好奇心,經常想想為什么,不懂就問。6)學習要有耐心安排好自己的學習任務,一步一步地完成,不要著急。7)學習要有 -8)學習要有 - -(2)你們正是早晨七八點鐘的太陽,如

6、果能夠把握好在這個年齡正確地確立自己未來的奮斗目標,用心學習,就一定能夠實現美好的理想【設計意圖】本環節在設計上,關注學生對自己學習表現的客觀認識,并提供了一個努力的方向作為參照。學習上的專心、細心、虛心、決心、耐心都是要在學習中付諸于行動之上的能力5.課外拓展(3分鐘)。你在學習方面最缺乏哪種“心”?把你從同學處采訪得來的方法,和父母說說,聽聽他們的建議,擬定屬于自己的行動方案。【設計意圖】課后延伸活動的設計,是想讓學生正視自已學習方法、能力上存在的問題,并學會自我調適和改善。通過與周圍的人交流溝通,得到鼓勵和支持,促進學習五、【教學重難點】教學重點：激發學生的學習體驗，讓學生通過自我探索和分享討論相互借鑒學習方法教學難點：讓學生明白