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文檔簡介
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6、 _ (來自) England.3. This is a book _ (關于) sport.4. Where is _ (女士) Zhang from?5. I am in Class 3 _ (年級) 7.WherefromaboutMsGrade二、根據漢語意思完成句子, 并背記英語句子6. 很高興見到你,玲玲。 _ _ _ _, Lingling.Nice to meet you7. 我13 歲了。你呢?Im thirteen years old. _ _ you?What about8. 你來自哪里?_ _ you _?Where are from9. 托尼和貝蒂是我們的朋友。Ton
7、y and Betty _ _ _.are our friends10. 歡迎來到七年級四班! _ _ Class 4 Grade 7!Welcome to1. 李雪來自中國;她是一個中國女孩,她會說漢語。 Li Xue is from _; she is a _ girl and she can speak _.China ChineseChinese2. 成龍來自中國香港。 Jackie Chan is from Hong Kong, _.China 3. _ are you from? Im from Dalian. A. What B. Where C. How D. Who【點撥】根
8、據答語“我來自大連?!?可知問句問的是“你來自哪里?”4. Mr Smith is from England. (對畫線部分提問) _ _ Mr Smith _? Where is from5. The girl is from America. (改為同義句) The girl _ _ America. comes from6. 你多大了,邁克? _ _ _ _, Mike? How old are you7. _is Lucy? She is 12 years old.A. Where B. HowC. How old D. How many【點撥】根據答語“她12歲?!笨芍獑柧鋯柕氖恰奥?/p>
9、西多大了?”8. Im 13. What _ you? A. for B. in C. with D. about9. 托尼是美國人。那么你呢? Tony is an American. _ _ you? What about10. 凱特,認識你很高興。 Kate, _ _ _ _. nice to meet you11. Hello, Jim. Nice to meet you. Hello, Amy. _.A. Im fine B. ThanksC. Goodbye D. Nice to meet you too【點撥】交際法。Nice to meet you. 的答語是Nice to m
10、eet you too. 12. 你在幾班?_ _ are you in? What class13. Xiao Yu is in _.A. grade 7 class 3 B. Grade 7 Class 3C. class 3 grade 7 D. Class 3 Grade 7【點撥】英語中表達班級和年級時,班級在前, 年級在后,且class和grade的首字母都要大寫。14. Im in Grade 7. (對畫線部分提問)_ _ _ you _?What grade are in一、單項選擇1. _? Im twelve. A. Whats your name B. How old
11、are you C. How are you D. Where are you from【點撥】根據答語“Im twelve. ”可知問句詢問年齡。2. What about _ basketball after class? Thats a good idea. A. play B. to play C. playing D. plays【點撥】語法分析法。about是介詞,后跟動詞ing形式。3. Hello, Lucy. Nice to meet you. _.A. Fine, thank you. B. See you tomorrow.C. Nice to meet you too.
12、 D. Hello, Lucy.4. Ms Li and her students _ all Chinese. A. am B. is C. be D. are【點撥】主謂一致法。主語是復數,且 主語和謂語動詞應保持一致,故選D。5. Welcome _ our school. A. in B. to C. at D. from【點撥】固定結構判斷法。表示“歡迎來某 地”用固定結構“Welcome to地點名詞”。二、用所給單詞的適當形式填空6. They are _ (China).Chinese7. Ms Li is _ (we) English teacher.【點撥】名詞前加形容詞性
13、物主代詞,故7題答案為our。 our8. Simon is an _ (America) boy. He is my friend.【點撥】American 在此為形容詞,意為“美國的”,修飾名詞。 American9. Mary is fourteen _ (year) old. years10. What about _ (play) basketball?【點撥】what about后跟名詞、代詞或動名詞,故10題填playing。 playing三、按要求完成句子,每空一詞11. Betty is American. (改為否定句) Betty _ _ American.is not
14、12. She is from Shanghai. (對畫線部分提問)_ _ she from?Where is13. Im Bill. (改為同義句)_ _ is Bill.My name14. Is Daming from Beijing? (作否定回答)_, he _.No isnt15. Lingling is in Class 2 Grade 1. (對畫線部分提問)_ _ is Lingling in?What class四、根據所給漢語完成句子。16. 張明十三歲了。 Zhang Ming is thirteen _ _.years old17. 大明是來自七年級八班的一名學生。
15、 Daming is a student _ _ _ _ _.from Class 8 Grade 718. 他們不是英國人,是美國人。Theyre not _. Theyre _.English American19. 托尼和貝蒂是你的好朋友嗎?_ Tony _ Betty your good friends?Are and20. 他們來自哪里?(兩種說法) _ _Where are they from?/Where do they come from?【點撥】交際法。詢問某人來自哪里用Where be sb. from? 或Wheredo/doessb. come from?句型。五、根據
16、所給單詞和標點提示連詞成句 21. not, Jack, English, is (.) _ _ _ _Jack is not English.22. you, from, are, where (?) _ _ _ _Where are you from?23. Two, is, the, in, Class, girl (.) _ _ _ _The girl is in Class Two. 24. America, is, too, from, she (?) _ _ _ _Is she from America too?25. old, is, years, Jenny, eleven
17、(.) _ _ _ _Jenny is eleven years old.六、補全對話(有兩項多余) Daming: Welcome you to our school. _ 26Linda: My name is Linda.Daming: My name is Daming. Nice to meet you.Linda: Nice to meet you, too.A. Good morning!B. Where are you from?C. How old are you?D. What about you?E. Whats your name?F. Nice to meet you
18、.G. Good idea!EDaming: _ 27Linda: Im twelve years old.A. Good morning!B. Where are you from?C. How old are you?D. What about you?E. Whats your name?F. Nice to meet you.G. Good idea!CA. Good morning!B. Where are you from?C. How old are you?D. What about you?E. Whats your name?F. Nice to meet you.G. Good idea!Daming: _ 28.Linda: Im from America.BA. Good morning!B. Where are you from?C. How old are you?D. What about you?E. Whats your name?F. Nice to me
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