1、班聯部工作總結學生會與班委會作為大學內兩種不同的學生組織形式的職能。雖然在某些方面的工作有所不同，但二者都是全班聯部工作總結學生會與班委會作為大學內兩種不同的學生組織形式的職能。雖然在某些方面的工作有所不同，但二者都是全心全意為同學服務。因此，在一個學院中，學生會作為學院的學生組織與班委這個班之間的工作就必然會存在聯系和互動。我院學生今年新設立班聯部，班聯部是學生會與基層班級之間聯系的關鍵是疏通校院班工作線的重要一環。院學生會接受校學生會的指導，開一系列活動，對班委會展開問卷調研委培訓會，座談交流會，以對接職能班委，構建校院班一條心的工作方向，視基層，使為同學服務的工作更好開展。與此同時，院學

2、生會展開自主活動，多方面的加強基層班級建設。項目構建過程中，15、級全體班委參與，項目實施成果較好，獲的一致了好的開展班級工作，現已形成了以班級大數據為入手、以班提升為目的、以班級服務為抓手的工作思路，通過直接對接基層班級的工作方式開展具體工作。學生會在建設班級時，著重發揮班委會的積極作用。就實際情況來看，班委在班級里的角色多是較有威信之人。引導班級建設從班委入手，將班同步學生會，由學生會成員直接聯系班級成員，做同步交流，共同進行班級建接下來從六個方面進行班聯部第一學期的工作進行總結1、納新工作班聯部共納人，挑選性格較交流的同學，并期間聯絡員與有意愿做班委的學生優先，以便之后工作的開展，各業同

3、學都有如下2、部門管理制度建例會制度- 例會每2-3 周一次，根據實際情況進行調期間聯絡員與有意愿做班委的學生優先，以便之后工作的開展，各業同學都有如下2、部門管理制度建例會制度- 例會每2-3 周一次，根據實際情況進行調整。例結上一階段工作，查漏補缺，并安排下一階段工作為主。第一聯部共召開 次部門例會并利用例會時間對委員的交流技巧進行訓，同時每次活動后召開簡短的活動總評優制每個月整理部門個人工作總結及參與活，每個上交工作總結，并根據學生會的規章制度對委員進行委員互評及部長打分淘汰制-本學年班聯部切委員淘汰制度，在第一學之后，將態度不端正、工作狀態消極的委員淘汰出班聯部，保持部門委員的工作質量

4、與工作效率，并將這一制度提前告知委員。第一學期班班班嚴璇桐高班聯部共淘汰一名委員部門分前期根據專業將委員以相應的比例進行每個專業設置一名負人，后期在此基礎上根據試點班聯部共淘汰一名委員部門分前期根據專業將委員以相應的比例進行每個專業設置一名負人，后期在此基礎上根據試點班級建設將部門委員分成四個小組分別對應每個班級，每組設。3、與班級的溝通橋梁建設軍訓期間統計各班聯連副連長絡員群并匯總新生信息，協助老師開展工作班后建立班群，各專業班委群，并統計 級班信息建立 2015、2016 級班長群，加強與班長的溝通，并加入 2015 前后專班國于耘趙富人璇行會趙富民桐嚴工委群總結“要想富先修路”，及時與班

5、委建立良好的溝通，為之后的工作奠定了基礎4、協助學生會其他部門工作委群總結“要想富先修路”，及時與班委建立良好的溝通，為之后的工作奠定了基礎4、協助學生會其他部門工作學習辯博杯”辯論賽宣傳及報名；樂學教室的宣傳體育部：迎新杯賽事的宣傳；班長、文體委員開項目部：環保創意大賽權益中心：生活委員開會；衛生評處：各信息的收集；“精英隊伍”培訓 外聯部：臉APP 等贊新老生交流會聯系各班參加并統計信 民族文化節負責總結班聯部已經打通與大一大二的聯，可以最大程度上協助其部、宣傳及報名，在此過程中也掌握了一定的方法和技巧，也與基層班級取得了較好的聯系，希望其他部門活動、報名工作能盡可能的由班聯，提高效率，彰

6、顯特班聯部目前能做到的是對大一進行宣傳及鼓勵，對大二的只能進不深入的宣傳，并且目前學生會的工作重心也在大一，以至于高年級同學不能充分感受學生，這是今后需要注意的地方作為學生會與班級溝通橋梁的班聯部，在下個學期定要發揮好橋的作用，及時作為學生會與班級溝通橋梁的班聯部，在下個學期定要發揮好橋的作用，及時溝通，妥善協調5、與校班聯部的溝通與校學生會班聯，及時聽取校學生會班聯部的建議，及時整理文件，積極參與活動，與校學生會班聯部行成良好的溝通。第一學期共參加兩次班聯部并進行的相關活動以及數據調研和試點班級建設6、部門活動 班委培訓 班委考 試點班 班委座談注：附活動策劃及活動總結總結班聯部舉辦的活動重心由班委到從試點到全點及面從一開始加強與班的溝通聯絡到后來的加強基層班級建設，了基層班級需求，提高班級凝聚經