1、年級班主任工作計劃本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：一、培養良好的班風強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。

2、利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守中學生日常行為規范、班級制度，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的.生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出

3、積極性和先進性。其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;三、做好個別學生的教育工作。面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生。他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二

4、，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。關于七年級教學的工作計劃七年級工作計劃以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習領會新出臺的初中語文課程標準的精神，迎接挑戰，抓住機遇，確立教研興校的策略，注重發揮學生學習的主動性，注

5、重培養學生的人文素養，注重培養學生的感情把握能力，面向全體學生，全面提高學生的素質，七年級工作計劃。通過新課程標準的學習，著重培養學生的語言積累，語感，聽說讀寫方面的實際運用能力，提高他們的文化品位、審美情趣、思維能力、和品德修養，指導學生正確理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，重視提高學生的品德修養和審美情趣，使學生形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美、勞*發展，確保每個同學能學有所得，能完成學校下達的各項教學指標。（一）學生情況分析。本學期我任教初一（5）班的語文。本班共有學生42人

6、。這些學生中，男生有23名，女生共19名。大多數的學生對學習語文有著極高的熱情，基礎也不錯。其中，王玲玲同學在書法上有一定的特長；楊海波同學文學作品讀得挺多，作文寫得有一定的基礎。不過，也有幾位同學語文成績不夠理想，如潘祥、單美麗、嚴衛軍等，極不理想，工作計劃七年級工作計劃。（二）教材情況分析。我們現在使用的是蘇教版初中語文課本七年級（上），針對新教材，新特點，新情況，首先要改變的是以前陳舊的教學模式，更新教學理念。新教材的基本特點是：“工具性和人文性的統一。”課程的基本目的是鄭重培養學生的語文實踐能力，課程內容涉及了語音，文字詞匯、語法、修辭、邏輯文學知識，還有些接觸，對人生社會，自然方面的

7、知識。這對我們語文教學提出了更新的的要求，所以我們必須盡快轉變觀念，以適應教育發展的新形勢。1、認真學習新的教育理念，認真鉆究新教材，努力探討適應新教材的教育教學方法。2、注重發揮學生的學習主動性。激發人們的學習熱情，充分挖掘人們的潛力。3、培養學生自主、合作、探究的學習精神，把握正確的學習方法，全面提高他們的語文素養。4、重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。5、努力營造學習氛圍，使學生樂于學習，樂于探討，培養學生的創新思維能力和綜合應用的實踐能力。6、用好用活語文輔導用書，認真搜集與課程相關的習題練習，認真篩選，去粗取精。7、認真對待每次“雙周練”

8、及時查漏補缺，并做好試卷的分析，總結得失。8、成立語文學習小組，以46人為一組，由小組長牽頭確定活動內容，互幫互學，共進。七年級班級的工作計劃一、 班級基本情況：本班共有學生四十三人，由于是普通班，很多人不能很好的適應中學生活。學生的自覺性比較差，學習能力不強，作業不能按時完成，上課不能專心聽講，所以在班級管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現在大部分的學生已經懂得有紀律的約束，漸漸的進入了軌道并能投入到正常的學習當中了。二、本學期目標：1培養學生良好的行為習慣和學習習慣。2創建良好的班風，完善班級管理制度，做到“人人有事

9、做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3加強學風建設，培養學生學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。4要求自己與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。三、具體措施：1、 選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。2、 定期召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。3、 狠抓課堂紀律、課間文明。4、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、 加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。6、 定期開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。7、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。8、 組織學生認真學習和。四、采取的主要措施1、 向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完