1、萬千氣象的宋代社會風貌主持稿教師開頭： 教師：通過上節課的學習，我們知道宋朝社會經濟非常繁榮，尤其是東京和臨安。北宋畫家張擇端的清明上河圖就生動再現了東京汴河沿岸的風光和繁華景象，下面請同學觀看動畫清明上河圖，說一說它的繁華主要表現在哪些方面？（從圖中發現了哪些社會現象？）學生回答：教師：這就是我們今天要學習的內容：萬千氣象的宋代社會風貌，它包括宋代的衣食住行、娛樂、節日等內容。其中服飾和娛樂是本節課的重點。教師：下面首先檢查一下同學們的預習情況，請打開指導自學書，口答普讀求是部分。指生作答：（+）分鼓勵，師點撥教師：通過預習和剛才的圖片展示，同學們對宋朝的情況有了一定的了解，許多同學躍躍欲試

2、，對東京產生了美好的印象。想不想去看一看呢？好，今天我們就來個“東京一日游”，請同學們穿越時空隧道，跟隨兩位導游一起去感受一下東京的社會風貌。首先請導游辛澤豪同學帶我們去體驗一下東京的衣食住行。教師課內小結：（出示小結圖示）拓展升華：師：通過學習宋代的社會風貌，對比當今的社會生活，你有什么感悟？生：答， 師： 宋代社會生活的繁華，主要原因是宋代社會經濟的發展。一千多年后的今天，人們的物質生活、精神生活都發生了翻天覆地的變化。人們的幸福指數越來越高！但是，我們與發達國家相比，還要落后幾十年。因此，作為新時代的你們，要肩負歷史使命，認真學好各種本領，努力把我們的國家建設的更加繁榮富強，爭取早日趕超

3、世界強國，讓我們的生活更加絢麗多彩！導游一：導游：同學們好，今天我們的旅游專線是“東京一日”游，首先請我們去參觀一下東京博物館的服裝店，看看宋朝的服飾有什么特點（圖片展示邊說邊展）。學生：回答，歸納，展示特點導游：宋朝服飾深受唐朝服飾影響，請看圖示，比較唐朝服飾與宋朝服飾的不同？說明了什么？（小組討論）學生：討論作答導游：服裝式樣的變化，反映一定時期的時代特征：唐朝是繁榮開放的時期，當時的服飾特點是：薄、露、透；宋朝由于內憂外患和理學思想的禁錮，服飾的特點是：嚴謹、含蓄、呆板，同唐朝相比明顯缺乏活力和生命力。還有一點需要說明的是：宋代婦女有纏足的陋習（課件展示），反映了封建社會畸形的審美觀，使

4、婦女受到的封建束縛越來越嚴重。導游：過渡語：同學們，中國有禮儀之大，故之夏；有服章之美謂之華。服飾是中華名族文化的重要組成部分，社會經濟的繁榮和商品經濟的發展必然使衣著形式豐富多彩，剛才的展示已經讓我們大飽眼福。俗話說，民以食為天，宋代的飲食又有什么特點？請欣賞短劇龍門酒肆（掌聲）學生展示：龍門酒肆 導游：掌聲鼓勵，指生作答： 導游：同學說的很好，南方吃魚的習俗在古詩也有體現（展示課件），請一名同學們朗讀導游：南北方普遍流行喝臘八粥，喝茶等習俗，其中喝茶之風盛行，上到達官貴人，下到普通百姓都有喝茶的習俗，民間流傳：茶之為民用，等于米鹽，不可一日亦無，這種風俗一直流傳至今。導游：剛才看到的服飾讓

5、我們大飽眼福，宋朝的食品豐富多彩讓我們垂涎三尺，那宋代人的住所有什么特點呢？他們的交通工具有哪些呢？（圖片展示，學生辨別），學生：回答： 導游：剛才同學們回答的很好，看來同學們預習的很好。導游：隨著交通工具的發達，與之配套的相關行業也應運而生，出現了-邸店等行業，邸店就是指現在的旅館。導游：總結提升，通過前面的學習和參觀，你能說出宋朝與現在衣食住行的不同嗎？（小組討論2分鐘）學生：回答導游：同學們剛才回答得很好，有兩點需要說明：一是現在人們的衣食住行已消除了等級、貴賤之分，人與人之間是平等、和諧相處，人們的文明程度越來越高。二是現在的世界正在發生日新月異的變化，國與國之間、國內人民間的衣食住行

6、、都相互學習借鑒，互相提高，我們的衣食住行在不斷完善和提高。教師過渡語：同學們，美好的時光總是那么短暫，“東京一日”游衣食住行就參觀到此，服務不周請各位多多包涵，我的服務到此告一段落！看了這么多，大家都有些累了吧，下面請導游賈一凡同學帶領大家到東京的娛樂場所放松一下吧。導游：請同學們觀察視頻水滸傳中的片斷，思考：視頻播放了哪些娛樂活動？瓦子？勾欄？瓦子出現的原因？（后展示課件）學生：回答導游：史書也記載了瓦子的熱鬧景象：吳自牧的夢梁錄是這樣說的：奇術異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂聲嘈雜十數里。剛才大家看到水滸傳中踢足球場面很火爆，那你知道足球最早出現在哪個國家嗎？生答：導游：請看前足聯主席阿維蘭熱的一段話，（朗讀，這進一步說明，足球起源于中國。現在足球運動已成為世界性比賽項目，可見中國足球對世界文化的影響之大。導游：過渡語：瓦子的存在，增添了城市的生氣，傳統的節慶也豐富了宋代的社會生活讓我們一起去看看：宋代人們又是如何過春節的呢？宋朝王安石的元日，就生動地展示了辭舊迎新的畫面，請同學朗讀一下。生：朗讀教師：宋代的傳統節日有哪些？宋代春節又叫什兒，比較宋代與現在過春節的方式有什么