1、PAGE PAGE 57昆明市第第二職業業中等專專業學校校人事制度度改革方方案(試試行)(初 稿稿) 昆明市第第二職業業中等專專業學校校20055年8月月15日日昆明市第第二職業業中等專專業學校校人事制度度改革方方案(試試行)(初 稿稿) 目 錄第一章 總 則則第二章 指導導思想、目標任任務和基基本原則則第三章 教職職工競爭爭上崗、聘用、考核的的組織領領導、教職工競競爭上崗崗制定崗原則則、競崗崗條件和和競崗程程序教職工聘聘用合同同制第五章聘聘用辦法法、期限限第六章 聘用用合同的的訂立 第七章章 受受聘人員員受聘人人員、未未聘人員員、緩簽簽聘用合合同人員員、解除除聘用合合同人員員、受聘聘人員的的

2、退休待待遇第八章 聘用用合同的的變更、終止和和解除第九章 違反反和解除除聘用合合同的經經濟補償償第十章 關于于待崗進進修人員員、轉崗崗人員、試崗人人員、拒拒聘人員員、下崗崗 待待聘人員員、辭退退人員的的處理辦辦法第十一章章 提提前退養養和因病病退休人人員處理理辦法第十二章章 強強化培訓訓，提高高教職工工素質第十三章章 人事事爭議處處理教職工績績效工資資制第十四章章 實實行績效效工資制制的分配配原則，績績效工資資的構成成第十五章章 績績效工資資中干部部兼課量量，教學學崗位工工作量，教教學、行行政崗位位系數規規定第十六章章 教教職工績績效工資資計算辦辦法第十七章章 附附 則則2、人事事制度改改革方

3、案案附件:（1）昆昆明市第第二職業業中專教教師教育育教學質質量考核核評價辦辦法（試試行）（2）昆昆明市第第二職業業中專管管理人員員教育質質量考核核評價辦辦法（試試行）（3）昆昆明第二二職業中中專班主主任工作作達標、班級管管理考評評辦法（試試行）(4)關關于成立立昆明第第二職業業中專第第聘任委委員會的的決定(5) 關于成成立昆明明第二職職業中專專聘用監監督領導導小組的的決定(6) 關于成成立昆明明第二職職業中專專聘用制制人事爭爭議調解解委員會會的決定定(7)關關于成立立昆明第第二職業業中專教教育教學學督導考考評領導導小組的的決定(8)220055年9月月昆明市市第二職職業中等等專業學學校設崗崗及

4、職責責表(9)昆昆明第二二職業中中等專業業學校關關于節假假日及病病事假處處理意見見(10)昆明第第二職業業中等專專業學校校獎勵辦辦法(11)昆明第第二職業業中等專專業學校校專業技技術職務務結構比比設崗報報告 (12)昆明第第二職業業中專學學校教師師應聘意意向書(13)昆明第第二職業業中專學學校管理理人員應應聘意向向書(14)昆明第第二職業業中專教教職工請請假報告告單(15)昆明第第二職業業中專課課時、工工時統計計說明(16)云南省省事業單單位聘用用合同書書昆明市第第二職業業中等專專業學校校人事制度度改革方方案(試試行)(初 稿稿) 第一章 總 則隨著我國國社會主主義市場場經濟體體制的建建立和逐

5、逐步完善善，教育育事業的的改革和和發展也也進入了了關鍵時時期，中中等職業業學校必必須適應應社會主主義市場場經濟的的發展和和需求，體體現中等等職業技技術教育育的特點點，為激激活教育育管理機機制，深深化學校校人事制制度改革革，促進進教師合合理、有有序流動動，優化化人力資資源配置置，充分分調動教教職員工工的積極極性、主主動性、創造性性，增強強學校競競爭力和和辦學活活力。為為認真貫貫徹國國務院關關于大力力推進職職業教育育改革與與發展的的決定（以以下簡稱稱決定定）及及中共云云南省委委、省人人民政府府關于加加快教育育改革與與發展的的總體部部署和要要求，根根據中共共昆明市市委、昆昆明市人人民政府府昆發200

6、05112號文文件關關于推進進教育綜綜合改革革試點工工作加快快我市教教育事業業發展的的意見和和昆教改改200053號文文件關關于深化化學校人人事制度度改革的的實施意意見精精神，結結合我校校實際，特特制定本本方案。本方案案包括教教職工競競爭上崗崗制、教教職工聘聘用合同同制和績績效分配配制三大大部分。指導思想想、目標標任務和和基本原原則第一條 指導導思想：堅持以以鄧小平平理論和和“三個代代表”重要思思想為、指導，以以中共中中央辦公公廳、中中組部、人事部部、省、市人事事、勞動動部門以以及市教教育局有有關事業業單位人人事制度度改革一一系列文文件為依依據，貫貫徹中中共中央央國務院院關于深深化教育育改革全

7、全面推進進素質教教育的決決定精精神，落落實面面向211世紀教教育振興興行動計計劃、中國國教育改改革與發發展綱要要、中中華人民民共和國國教師法法、國國務院關關于基礎礎教育改改革與發發展的決決定、國務務院關于于大力推推進職業業教育改改革與發發展的決決定等等綱領性性文件中中有關人人事制度度改革的的要求，根根據中共共昆明市市委、昆昆明市人人民政府府昆發20005112號文文件關關于推進進教育綜綜合改革革試點工工作加快快我市教教育事業業發展的的意見和和昆教改改200053號關關于深化化學校人人事制度度改革的的實施意意見文文件的要要求，在在總結學學校人事事制度改改革試點點工作經經驗的基基礎上，堅堅持以德德

8、治校，依依法治校校，深化化改革，優優化結構構，合理理使用教教育資源源，強化化競爭機機制，按按照競爭爭上崗、按勞分分配、優優勞優酬酬的原則則，在確確定編制制、崗位位的基礎礎上，實實行教職職工競爭爭上崗制制和聘用用合同制制；根據據教學、管理、服務工工作的繁繁簡、難難易程度度，建立立和推行行崗位責責任制。打破分分配的平平均主義義，堅持持按勞分分配和按按技術、管理等等生產要要素分配配相結合合的原則則，逐步步和完善善績效分分配制，建建立優質質、高效效、充滿滿生機和和活力的的學校內內部管理理運行機機制，全全面推進進素質教教育，努努力提高高教育教教學質量量及全校校師生的的綜合素素質，為為在“十一五五”期間把

9、把我校建建成名副副其實的的國家級級重點建建設示范范職業高高級中學學而努力力奮斗。第二條 改改革的目目標：以以創新和和深化學學校人事事、分配配機制為為重點，合合理配置置人才資資源，建建立符合合學校特特點的專專業技術術人員，管管理人員員和工勤勤人員崗崗位職責責明確、職務能能上能下下，聘用用人員能能進能出出，待遇遇能高能能低的管管理運行行機制，培培養造就就一支高高素質專專業化的的教師隊隊伍和管管理人才才隊伍。第三條 改革革的主要要任務：加強編編制和人人員管理理，實行行教師資資格準入入制度，優優化教職職工隊伍伍結構。實行校校長負責責，建立立校長任任期目標標責任制制。實行行教職工工競爭上上崗制、聘用合合

10、同制、績效分分配制，逐逐步實現現教職工工由身份份管理向向崗位管管理轉變變，由單單純行政政管理向向法制管管理轉變變，由行行政依附附關系向向平等人人事主動動轉變，由由國家用用人向學學校用人人轉變，促促進人才才合理流流動。第四條 改革的的基本原原則： 1、堅持持解放思思想，實實事求是是的思想想路線，以以“三個代代表”和“三個有有利于”作為衡衡量改革革成敗與與得失的的原則；2、堅持持競爭擇擇優原則則。采取取競爭、聘任、選舉、委任等等形式任任用副校校長及中中層領導導干部，在在全校實實行副校校長、中中層領導導干部任任期制；對教師師、管理理人員和和教學輔輔助服務務人員，根根據崗位位要求和和任職條條件，按按照

11、公開開、平等等、競爭爭、擇優優的原則則聘用；引入競競爭機制制，推行行專業技技術職務務評聘分分開，可可以高職職低聘和和低職高高聘。3、堅持持聘用制制原則。把聘用用制作用用為我校校一項基基本的用用人制度度，破除除教職工工身份終終身制。按照國國家有關關法律、法規，在在平等自自愿、協協商一致致的基礎礎上，學學校與所所有教職職工簽定定聘用合合同，確確定學校校與教職職工的人人事關系系，明確確雙方的的權利和和義務，通通過聘用用制實現現我校人人事管理理由身份份管理向向崗位管管理轉變變，由單單純行政政管理向向法制管管理轉變變，由行行政依附附關系向向平等人人事主體體轉變，由由國家用用人向學學校用人人轉變。4、堅持

12、持精簡高高效原則則。合理理設置機機構，歸歸并職能能，理順順關系，避避免部門門職能交交叉重復復，建立立適應學學校工作作及開展展需要的的、精簡簡高效的的教學法法業務機機構、黨黨政管理理機構和和教學輔輔助服務務機構；科學設設崗、教教學業務務部門編編制數占占全校教教職工總總數的770%左左右，黨黨政管理理部門、教學輔輔助服務務部門編編制數占占全校教教職工總總數的330%左左右。教教學業務務部門高高級專業業技術職職務崗位位占專業業技術人人員的330%左左右，中中級專業業技術職職務崗位位占專業業技術人人員的550%左左右，初初級專業業技術職職務崗位位占專業業技術人人員的220%左左右。黨黨政管理理部門、教

13、學輔輔助服務務部門中中層正副副職領導導崗位控控制在管管理人員員的%左右右，普通通崗位占占管理人人員的77%。第三章 教職職工競爭爭上崗、聘用、考核的的組織領領導第五條 組織織領導1、學校校成立“昆明第第二職業業中專聘聘任工作作委員會會”，由校校領導及及黨政辦辦、教務務處、總總務處、政教處處的負責責同志組組成，校校長任組組長，負負責指導導、審查查各部門門的聘任任工作。各部門門成立“聘任工工作領導導小組”，由部部門領導導組成，由由部門負負責人任任組長，負負責聘任任本部門門人員。2、成立立“昆明第第二職業業中專聘聘用監督督領導小小組”，負責責指導、協調、監督我我校聘用用制工作作。“監督領領導小組組”

14、由黨、政、工工負責人人和教職職工代表表等人人組成，黨黨總支書書記任組組長。3、成立立“昆明第第二職業業中專聘聘用制人人事爭議議調解委委員會”，負責責對本校校教職工工因履行行聘用合合同發生生的爭議議進行調調解。“調解委委員會”由工會會負責人人、黨政政辦負責責人、人人事干部部、教務務處負責責、政教教處負責責人及教教職工代代表3人人組成，工工會主席席任組長長。5、督導導考評領領導小組組由學校教教研組長長、各部部門負責責人、校校級干部部等組成成，校長長任組長長。以上各小小組成員員的產生生由學校校黨政聯聯席會議議集體研研究決定定。 教教職工競競爭上崗崗制第四章定崗崗原則、競崗條條件和程程序第六條 定編編

15、、定崗崗、定量量、定員員、定性性根據云政政辦發220022522號文件件精神，結結合我校校實際情情況,由由上級有有關部門門根據學學校實際際核定編編制。每每學年或或每學期期結束，學學校根據據新學年年班級數數，設置置教學、行政、后勤崗崗位，確確定設崗崗人員數數額，公公布各崗崗位職責責和崗位位條件。凡教師師系列人人員，原原則上必必須在教教學一線線或教學學輔助崗崗位參加加聘任，若若在教學學崗位不不勝任工工作，則則轉崗在在行政和和后勤崗崗位參加加聘任。堅持以以崗位職職責和聘聘用合同同為依據據，建立立適應不不同專業業技術工工作特點點和崗位位特點的的績效工工資制和和考核評評價體系系。1、20005年年9月-

16、20006年22月崗位位數、定定員人數數及職責責我校實際際在冊教教職工人人，實際際上班人人（除校校內病休休人），按按因事設設崗、競競爭上崗崗、擇優優聘任的的原則設設置崗位位數和人人員數。(具體體崗位設設置詳見見附件八八 )2、職稱稱崗位設設崗數按照我校校是國家家級重點點職業高高級中學學的標準準制定昆昆明第二二職業中中專專業業技術職職務結構構比設崗崗規劃。(詳見見附件十十一)3、20005年年9月教教職工崗崗位設崗崗及職責責情況。(詳見見附件九九)第七條 崗位位設置的的原則1、因事事設崗、按崗聘聘任：學學校根據據每年班班級規模模和教育育教學工工作及后后勤工作作需要設設立崗位位，按崗崗位聘任任，堅

17、持持定編、定崗、定量、定員、定性，杜杜絕因人人設崗。(詳見見附件五五)2、民主主公開、擇優聘聘任:堅堅持民主主管理、民主監監督，公公開招聘聘，平等等競爭，擇擇優聘任任，優化化組合，嚴嚴格考核核的原則則。3、在編編為主、社會為為輔：聘聘任對象象以在編編人員為為主，教教學人員員優先聘聘任本校校具有教教師資格格的同志志，并向向社會招招聘少量量學校急急需的具具有大學學本科以以上學歷歷或中級級職稱教教師職務務資格或或相當于于中級職職稱技術術資格的的教師；行政后后勤人員員以內部部消化為為主，優優先聘任任本校行行政后勤勤人員，也也可向社社會招聘聘少量學學校急需需的后勤勤管理人人員。4、雙向向選擇，遵遵守聘約

18、約：學校校根據教教職工的的工作情情況，有有聘任、緩聘、解聘、不聘的的權力，教教職工有有擇聘、受聘和和拒聘的的權利；雙方簽簽訂聘約約后，不不得無故故違約。5、任人人唯賢，實實行任職職回避：學校在在聘用人人員過程程中，受受聘人員員凡與學學校領導導有夫妻妻關系、直系血血親關系系、三代代以內旁旁系血親親或者姻姻親關系系矣，不不得被聘聘用從事事學校人人事、勞勞資、財財務、紀紀律檢查查崗位的的工作，也也不得在在直接上上下級領領導關系系的崗位位工作。聘用工工作組織織成員在在辦理人人員聘用用事項時時，遇有有與自己己上述親親屬關系系的，也也應當回回避。第八條 教職職工競爭爭上崗的的條件。1、教師師必須符符合中中

19、華人民民共和國國教師國國法、教師師資格條條例和和國家相相關規定定的任職職條件；具有勝勝任教育育教學工工作的學學識水平平、業務務能力；職工須須具有上上崗專業業技術資資格證，有有一定的的專業知知識水平平和業務務能力，遵遵守職業業道德，具具有敬業業精神；職工須須具有上上崗專業業技術資資格證，有有一定的的專業知知識水平平、業務務能力，遵遵守職業業道德，愛愛崗敬業業，能做做好本職職工作。學年度度履職考考核為稱稱職及其其以上教教職工。身體健健康，能能完成學學校安排排的工作作量。第九條 競爭爭上崗的的程序1、學校校聘任工工作委員員會根據據編制數數，結合合學校實實際，確確定學校校各處組組的編制制數和崗崗位數。

20、2、各處處組根據據下達的的崗位數數，確定定本部門門各崗位位職責，向向學校全全體教職職工公布布。3、各處處組教職職工，根根據各處處組崗位位數及上上崗條件件、崗位位職責，本本人職務務、職稱稱級別，潛潛在能力力，填寫寫應聘意意向書。4、各年年級班主主任和各各處組主主任根據據教職工工應聘意意向書和和崗位職職責，由由各年級級班主任任提名和和處組聘聘任領導導小組確確定聘任任意向，并并報分管管的校級級領導認認可后再再書面報報學校聘聘任工作作委員會會，經聘聘任工作作委員會會研究同同意后，由由各處室室負責人人聘用，頒頒發聘書書。5、學校校聘任工工作委員員會和教教職工正正式簽約約受聘上上崗后才才能兌現現學校內內各

21、種待待遇。教職工聘聘用合同同制第五章聘用辦辦法、聘聘任期限限第十條 聘用用辦法學校實行行校長負負責、黨黨總支監監督、分分級管理理、擇優優聘任、雙向選選擇的原原則：1、副校校長聘任任：副校校長由校校長提名名，學校校黨組織織考察，教教代會審審議后實實行票決決制，任任期為33年。2、中層層干部聘聘任：中中層干部部由校長長提名，學學校黨組組織考察察，教代代會審議議后實行行票決制制，任期期為3年年。中層層干部原原則上在在同一職職務上只只能聘任任兩屆（66年），滿滿55周周歲一般般不再任任職。3、年級級組長聘聘任：年年級組長長由政教教主任提提名，由由政教、教務主主任會議議協商后后，向分分管的副副書記通通報

22、，由由校長聘聘任。為為使年級級組長對對本年級級工作全全面負責責到底，任任期原則則定為到到所擔任任的年級級畢業為為止。年年級組長長聘任后后要同政政教處簽簽定任期期目標責責任書。4、教研研組長聘聘任：教教研組長長由教務務主任提提名，向向分管副副校長通通報，由由校長聘聘任，任任期為33年。教教研組長長聘任后后，要同同教務處處簽定任任期目標標責任書書。5、班主主任聘任任：各年年級的班班主任由由本人提提出申請請或年級級組長、政教處處主任提提名，經經教務、政教主主任和年年級組長長聯合會會議研究究審核，向向分管副副書記通通報，最最后報學學校聘任任工作委委員會審審核通過過。班主主任聘任任后要同同政教處處簽定任

23、任期目標標責任書書，由學學校聘任任委員會會頒發聘聘書。班班主任任任期一般般到所教教班級畢畢業為止止。6、任課課教師聘聘任：任任課教師師實行雙雙向選擇擇，根據據本人職職務級別別、潛在在能力，首首先由本本人提交交申請并并填寫應應聘意向向書，由由各年級級班主任任提名后后，再由由教研組組長、年年級組長長、教務務處三方方會議研研究后向向學校聘聘任委員員會通報報審核，由由學校聘聘任委員員會頒發發聘書，任任課教師師要同學學校教務務處簽定定相關的的任期目目標責任任責任書書，任課課教師任任期一般般到本學學期所教教班級課課程結束束為止。7、行政政人員聘聘任：各各處室所所設行政政崗位的的有關人人員，由由應聘人人提交

24、申申請并填填寫應聘聘意向書書，由處處（組）聘聘任領導導小組提提出聘任任意見，報報分管領領導審查查后再遞遞交學校校聘任工工作委員員會審核核，由學學校聘任任工作委委員會頒頒發聘書書，聘期期一學期期或一學學年。受受聘人員員要同受受聘處組組簽定相相關任期期目標責責任書。8、干部部、教師師或職員員，在受受聘期間間因工作作需要，校校長有權權對所聘聘任的工工作進行行調整安安排。第十一條條 高高職低聘聘、低職職高聘在編教職職工按評評定的職職務(職職稱)聘聘任。同同時，根根據有關關文件精精神和學學校教育育教學工工作的實實際需要要以及被被聘人員員的實際際能力、工作業業績、工工作態度度，亦可可低職高高聘或高高職低聘

25、聘，聘任任期限原原則上為為一學年年或一學學期。高職低低聘：有有下列情情況之一一者，高高職低聘聘，工資資待遇按按所聘任任職務及及崗位兌兌現，人人數控制制在專任任教師總總數的55以內內。一年年后，履履職考核核稱職以以上者，視視情況決決定是否否復聘。若無正正當理由由不接受受低聘者者(含稱稱職)，按按拒聘處處理。符符合低聘聘條件的的，由聘聘任部門門上報聘聘任領導導小組，經經研究批批準執行行。不能完完全履行行崗位職職責，不不能按質質按量完完成工作作任務或或上學年年度履職職考核為為“基本稱稱職”的。教學效效果差，任任教班級級成績在在本年級級明顯下下降，學學生、家家長意見見較大的的。一年中中病假累累計超過過

26、半年以以上，事事假累計計超過11個月，曠曠工累計計達3天天的。因工作作失職給給學校造造成不良良影響的的。低職高高聘：自自然條件件(中一一履職55年以上上，中二二履職44年以上上)達到到晉升高高一級專專業技術術職務而而受指標標等其它它原因限限制不能能晉升高高一級職職務的教教師，同同時具備備下列條條件的，可可以高聘聘，聘任任數控制制在專任任教師總總數的55以內內，其工工資待遇遇按照新新聘崗位位核發。高聘后后不能勝勝任本崗崗位職責責的，可可解除高高聘。具備高高一級專專業技術術職務素素質及申申報條件件，已承承擔了高高一級職職務的崗崗位職責責，教學學情況得得到955以上上學生認認可。承擔滿滿工作量量，積

27、極極推行素素質教育育，教育育教學效效果好。為人師師表，上上一年度度履職考考核為優優秀。擔任班班主任工工作3年年以上，且且教育教教學工作作受到市市級以上上表彰。事假一一年累計計不超過過3天，病病假累計計不超過過10天天，無缺缺課或曠曠工現象象。中學二二級晉升升中學一一級、中中學一級級晉升中中學高級級規定：中學二級級教師晉晉升中學學一級教教師，沒沒有擔任任過班主主任或中中層以上上管理者者申報職職稱年限限由履職職4年延延長至66年；晉晉升中學學高級教教師，沒沒有擔任任過班主主任或中中層以上上管理者者，申報報職稱履履職年限限由5年年延長至至8年。第十二條條 聘聘用期限限及相關關規定1、正式式教職工工在

28、連續續工齡滿滿10年年（含110年）以以上，簽簽訂無固固定期限限合同，履履行合同同期間發發生的人人事勞動動爭議，按按合同同法處處理。2、連續續工齡不不滿100年的教教職工，簽簽訂有固固定期限限合同，合合同期限限一般不不超過66年，具具體期限限可根據據學校的的實際確確定。3、有固固定期限限聘任期期滿需要要續聘的的教職工工，由校校長在聘聘期屆滿滿一個月月內，根根據學校校工作的的實際需需要和在在聘期內內履行職職責的表表現，雙雙方協商商一致，辦辦理續簽簽合同手手續。4、為吸吸引和穩穩定優秀秀骨干教教師，可可從實際際出發，對對工齡不不滿100年的特特殊人才才（如碩碩士研究究生以上上學歷人人員等）可可以簽

29、訂訂無固定定期限合合同。5、對接接近法定定退休年年齡的人人員，聘聘用期限限不得超超過其法法定退休休年齡。6、對應應簽訂無無固定期期限合同同而本人人要求簽簽訂有固固定期限限公司的的，可簽簽訂有固固定期限限合同。7、經考考核，不不具備任任職條件件，不能能繼續履履行相應應的職務務職責的的教職工工和各級級行政干干部，由由各級職職能部門門報請聘聘任領導導小組審審定，可可解聘。各級部部門由于于人員富富裕，對對任職條條件相對對比較差差的人員員可實行行緩聘或或不聘。8、聘任任期間，一一般不予予調離，堅堅持要調調離的，按按合同書書規定的的事項和和學校相相關規定定執行。9、落聘聘人員，鼓鼓勵其自自行到外外單位、外

30、系統統聯系工工作。第六章聘用合合同的訂訂立第十三條條 簽簽訂聘用用合同必必須遵守守國家有有關法律律、法規規，堅持持“平等自自愿、協協商一致致”的原則則。第十四條條 聘聘用合同同是聘用用單位與與受聘人人員確立立聘用關關系，明明確雙方方責任、權利、義務的的協議。聘用單單位與受受聘人員員必須簽簽訂聘用用合同。聘用合合同必須須符合國國家法律律、法規規的有關關規定。第十五條條 聘聘用合同同由聘用用單位的的法定代代表人或或法定代代表人書書面委托托代理人人與受聘聘人根據據國家法法律、法法規和現現行政策策，采取取書面形形式訂立立，一式式三份，雙雙方各執執一份，一一份由聘聘用單位位存入個個人檔案案。聘用用合同依

31、依本規定定訂立，并并經政府府人事部部門鑒證證，即具具有法律律約束力力。第十六條條 聘聘用合同同應具備備以下內內容1、聘用用合同期期限及生生效時間間；2、工作作內容以以及工作作條件；3、工作作報酬、保險及及其它福福利待遇遇；4、聘用用合同變變更、解解除、終終止的條條件；5、工作作紀律；6、違反反聘用合合同的責責任及違違約金。聘用合同同除前款款規定的的必備內內容外，聘聘用單位位與受聘聘人員雙雙方可依依法協商商約定其其他內容容。第十七條條 學校校聘用新新職工，可可視情況況規定試試用期，試試用期最最長不得得超過一一年。試試用期包包括在聘聘用合同同期限內內。第十八條條 聘聘用單位位原合同同制職工工，合同

32、同期滿，經經考核和和雙方協協商一致致，可重重新簽訂訂聘用合合同。第十九條條 下下列聘用用合同無無效1、違反反法律、法規、規章的的聘用合合同；2、采取取欺詐、威脅等等手段訂訂立的聘聘用合同同；3、嚴重重違反聘聘用程序序簽定的的聘用合合同。聘用合同同的無效效，由人人事爭議議仲裁委委員會確確認。第二十條條 經經有關部部門鑒定定，限制制民事行行為能力力的，可可暫緩簽簽訂聘用用合同。第二十一一條 原固定定職工不不愿與聘聘用單位位簽訂聘聘用合同同，又不不屬于緩緩簽范圍圍的，聘聘用單位位給予其其一至三三個月的的自主擇擇業流動動期。自自主擇業業流動期期間的待待遇按本本地區最最低工資資標準發發放。自自主擇業業流

33、動期期滿后110天內內仍不與與聘用單單位簽訂訂聘用合合同，也也不提出出調動或或辭職的的，聘用用單位按按自動離離職處理理。第七章 受聘聘人員、未聘人人員、緩緩簽聘用用合同人人員、解解除聘用用合同人人員、受受聘人員員的退休休（退職職）待遇遇第二十二二條 受聘人人員的檔檔案工資資按國家家有關事事業單位位的工資資政策規規定執行行。檔案案中記入入受聘人人員經聘聘任或任任命的職職務所享享有的國國家和省省、市規規定的基基本工資資和津貼貼，當調調動工作作或退休休時按檔檔案中記記載的基基本工資資和津貼貼計發退退休費。實行聘聘用制后后，其工工資待遇遇，在核核定的工工資總額額內，依依據聘任任崗位、職務和和工作職職責

34、，按按照所從從事的工工作和崗崗位確定定。第二十三三條 聘用單單位與受受聘人員員應按照照國家法法律、法法規、規規章和省省、市的的規定，參參加養老老、失業業、醫療療、工傷傷等社會會保險。受聘人人員依照照國家、省、市市規定享享受各項項社會保保險待遇遇。第二十四四條 受聘人人員在聘聘用期內內享受國國家、省省、市規規定的各各項福利利待遇。第二十五五條 受聘人人員在聘聘用期內內有享受受國家規規定的培培訓和繼繼續教育育的權利利。第二十六六條 在聘用用單位內內部待聘聘時間為為6至112個月月，待聘聘期間不不能參加加本單位位的晉職職或升級級，由聘聘用單位位負責待待聘人員員的轉崗崗、上崗崗培訓，并并至少提提供兩次

35、次上崗機機會。第二十七七條 學按按按照聘用用合同加加強對受受聘人員員的聘后后管理和和考核工工作，并并把考核核結果作作為續聘聘、解聘聘以及職職務升降降、工資資待遇和和獎懲的的依據。第二十八八條 受聘崗崗位變動動人員的的工資待待遇 、受聘聘人員崗崗位變動動后，接接新聘崗崗位確定定其工資資待遇。、由較較高等級級崗位受受聘到較較低等級級崗位的的人員，原原則上按按新聘崗崗位的等等級就近近就低確確定國家家規定的的工資待待遇。其其中。對對首次聘聘用時任任原職務務滿5年年、距法法定退休休年齡不不足5年年且符合合訂立聘聘用退休休合同條條件的人人員，可可以保留留原國家家規定的的工資待待遇。由由較低等等級崗位位受聘

36、到到較高等等級崗位位的人員員，按新新聘崗位位的等級級就近就就高確定定這家規規定的工工資待遇遇。3、由工工勤崗位位受聘到到專業技技術崗位位或管理理崗位的的人員，以以及由專專業技術術崗位或或管理崗崗位受聘聘到工勤勤崗位的的人員，原原則上按按新聘崗崗位的等等級重新新確定國國家規定定的工資資待遇，對對首次聘聘用時由由專業技技術崗位位或管理理崗位受受聘到工工勤崗位位的人員員，任原原職務滿滿5年、符合訂訂立聘用用退休合合同條件件的，可可以保留留原國家家規定的的工資待待遇。第二十九九條 未聘聘人員及及緩簽聘聘用合同同人員的的待遇 1、未未聘人員員和緩聘聘人員在在未聘期期間工資資按適當當比例逐逐步遞減減，最低

37、低不低于于昆明市市人民政政府規定定的最低低生活保保障標準準。 22、經確確診患有有難以治治愈的嚴嚴重疾病病、精神神病的緩緩簽合同同人員，在在治療期期內執行行國家規規定的病病假期間間生活待待遇。第三十條條 解解除聘用用合同人人員的待待遇 11、學校校依據國國辦發20002335號文文件的有有關規定定,向被被解聘人人員支付付經濟補補償時,以其上上年實際際領取的的月平均均工資計計算。被被解聘人人員上年年實際領領取的月月平均工工資低于于本人同同期國家家規定工工資固定定部分與與國家規規定的津津貼補貼貼之和的的，按被被解除人人員同期期國家規規定工資資構成中中固定部部分與國國家規定定的津貼貼補貼之之和計算算

38、。被解解聘人員員上年實實際領取取的月平平均工資資的3倍倍計算。當地月月平均工工資標準準，按國國家統計計部門公公布的聘聘用單位位所在地地同期職職工平均均工資確確定。2、學校校、受聘聘人員雙雙方協商商一致解解除聘用用合同的的，以及及學校、受聘人人員單方方面解除除聘用合合同（不不含隨時時單方面面解除聘聘用合同同）的，被被子重新新錄（聘聘）用到到國家機機關、事事業單位位后，被被解聘人人員解聘聘前的工工齡與重重新錄用用后的工工齡合并并計算為為連續工工齡。3、受聘聘人員因因被錄用用或選取取調到國國家機關關工作、依法服服兵役及及考入普普通高等等院校而而隨時單單方面解解除聘用用合同的的，解聘聘前的工工作時間間

39、計算為為工齡。第三十一一條 受聘聘人員的的退休（退退職）待待遇1、受聘聘人員原原則上按按所聘崗崗位國家家規定的的條件辦辦理退休休（退職職）。在在養老保保險制度度改革前前，退休休（退職職）費以以本人退退休（退退職）時時國家規規定工資資構成中中固定部部分與活活的部分分兩項之之和為基基數，按按照國家家規定的的比例計計發；2、對由由工勤崗崗位受聘聘到專業業技術或或管理崗崗位的人人員，在在專業技技術崗位位或管理理崗位聘聘用滿110年且且在所聘聘崗位退退休（退退職）的的，可按按所聘崗崗位國家家規定的的條件辦辦理退休休（退職職），并并服享受受相應的的退休（退退職）待待遇。3、對首首次聘用用時由專專業技術術崗

40、位或或管理崗崗位受聘聘到工勤勤崗位的的人員，任任原職務務滿5年年、符合合訂立聘聘用至退退休合同同且保留留原國家家規定工工資待遇遇的，應應按專業業技術崗崗位或管管理崗位位國家規規定的條條件辦理理退休（退退職），并并享受相相應的退退休（退退職）待待遇。第八章 聘用用合同的的變更、終止和和解除第三十二二條 聘用合合同依法法簽訂后后，聘用用單位和和受聘人人員必須須全面履履行合同同規定的的義務，任任何一方方不得擅擅自變更更合同。事業法法人變更更后，原原合同仍仍有效，由由新事業業法人繼繼續履行行。確需需變更時時，雙方方應協商商一致，并并按原簽簽訂程序序變更合合同。雙雙方未達達成一致致意見的的，除法法律、法

41、法規、規規章或本本規定另另有規定定的以外外，原合合同繼續續有效。第三十三三條 聘用合合同期滿滿或聘用用單位和和受聘人人員雙方方約定的的聘用合合同終止止條件出出現，聘聘用合同同即行終終止。經經雙方同同意，可可續簽聘聘用合同同。第三十四四條 聘用合合同期滿滿，因聘聘用單位位方面的的原因未未辦理終終止或續續簽手續續形成事事實聘用用關系的的，視為為續簽聘聘用合同同。聘用用單位應應當及時時與受聘聘人員協協商合同同期限，辦辦理續簽簽手續。第三十五五條 經聘用用合同雙雙方當事事人協商商一致，聘聘用合同同可以解解除。第三十六六條 有下列列情況之之一的，聘聘用單位位可以解解除聘用用合同：1、聘期期內被開開除、勞

42、勞動教養養、判刑刑的，合合同自行行解除；2、按國國家規定定經學校校批準考考取留學學生、研研究生、本科生生，高等等院校脫脫產學習習或應征征入伍期期間，合合同暫終終止；3、按程程序被招招考或選選調到國國家機關關工作的的，學校校解除合合同；4、聘期期內發現現被證明明不符合合聘用條條件，或或在聘期期內不履履行合同同，經教教育不改改的，由由學校解解除合同同；5、恐嚇嚇、威協協、誣陷陷、誹謗謗領導和和職工，撥撥弄是非非，無理理取鬧，打打架斗毆毆，影響響安定團團結、教教學秩序序和社會會秩序的的由學校校解除合合同；6、違反反崗位職職責和教教學(生生產)規規程，發發生重大大教學(生產)責任事事故，給給學校造造成

43、極壞壞影響和和嚴重經經濟損失失的，在在領導和和管理崗崗位上推推諉、扯扯皮、瀆瀆職，給給學校造造成經濟濟和名譽譽損失的的，除追追究其責責任外，由由學校解解除合同同；7、違法法亂紀、行為惡惡劣，但但達不到到刑事處處分的，學學校解除除合同；8、連續續兩年考考核不合合格的；9、曠工工或者無無正當理理由逾期期不歸，連連續曠工工超過110個工工作日或或者1年年內累計計曠工超超過200個工作作日的；10、未未聘聘用用單位同同意，擅擅自出國國或者出出國逾期期不歸的的；11、嚴嚴重擾亂亂工作程程序，致致使聘用用單位、其他單單位工作作不能正正常進行行的；12、法法律、法法規、政政策另有有明文規規定的。第三十七七條

44、 受聘人人員有下下列情況況之一的的，學校校可以單單方面解解除聘用用合同，但但應當提提前300日以書書面形式式通知擬擬被解聘聘的受聘聘人員：1、受聘聘人員因因病或非非因工負負傷醫療療期(住住院或門門診)之之后不能能從事原原工作，也也不服從從另行安安排工作作的；2、受聘聘人員不不能勝任任工作，經經過培訓訓或調整整工作崗崗位不勝勝任的；3、聘用用合同訂訂立時所所依據的的客觀情情況發生生重大變變化，使使原合同同無法改改造，經經聘用單單位與受受聘人員員雙方協協商不能能就變更更合同達達成協議議的。第三十八八條 受聘人人員有下下列情況況之一的的，學校校不得依依據本規規定第三三十三條條終止或或者解除除聘用合合

45、同：1、患病病或者負負傷在醫醫療期內內的；2、婦女女在孕期期、產期期和哺乳乳期內的的；3、聘期期未滿，又又不符合合本規定定第三十十二條、第三十十三條所所規定的的；4、法律律、法規規和規章章規定的的其他情情形。第三十九九條 受聘人人員因工工傷或患患職業病病醫療終終結，經經有關部部門鑒定定確認喪喪失或部部分喪失失勞動能能力的，按按以下規規定執行行：1、完全全喪失勞勞動能力力的，聘聘用單位位可辦理理其因病病退休手手續；2、部分分喪失勞勞動能力力的，聘聘用單位位不得終終止或解解除聘用用合同，但聘用單單位與受受聘人員員雙方協協商一致致的，可可以變更更或終止止聘用合合同。第四十條條 屬屬于下列列情況之之一

46、的，受受聘人員員一經提提出解除除聘用合合同，聘聘用合同同立即解解除。1、在試試用期內內的；2、依法法服兵役役的；3、聘用用單位不不能履行行合同或或違反國國家有關關政策規規定的；4、按國國家規定定考入普普通高等等院校、中等專專業學校校或應征征入伍的的；5、按程程序，被被招考或或選調到到國家機機關工作作的。第四十一一條 受聘到到關鍵技技術崗位位上的人人員提出出解除聘聘用關系系，須按按人事管管理權限限征得批批準。第四十二二條 聘用單單位與受受聘人員員一方要要求解除除或終止止合同，要要保證在在不損害害合同雙雙方權益益的情況況下進行行。解除聘用用合同的的經濟補補償第四十三三條 聘用合合同一經經政府人人事

47、行政政部門鑒鑒證即具具有法律律約束力力。任何何一方違違反合同同，要承承擔違約約責任。造成對對方經濟濟損失的的，應按按實際損損失承擔擔經濟賠賠償責任任。第四十四四條 受聘人人員經聘聘用單位位出資培培訓的，雙雙方應當當約定培培訓后的的服務期期限及違違約責任任。沒有有約定的的，受聘聘人員培培訓后，必必須在聘聘用單位位服務五五年，服服務期未未滿，受受聘人員員解除合合同應按按培訓后后每服務務一年遞遞減200的培培訓費和和培訓期期間的基基本工資資向聘用用單位支支付培訓訓違約金金。試用用期間，受受聘人員員解除聘聘用合同同，由單單位出資資培訓的的受聘人人員應承承擔培訓訓違約金金；聘用用單位解解除合同同，受聘聘

48、人員不不承擔培培訓違約約金。第十章 關于于待崗進進修人員員、下崗崗待聘人人員、轉轉崗人員員、試崗崗人員、拒聘人人員、辭辭退人員員的處理理辦法第四十五五條 關于待待崗進修修人員、下崗待待聘人員員、轉崗崗人員、試快崗崗人員、拒聘人人員、辭辭退人員員處理辦辦法:1、待崗崗進修人人員：由由于本人人能力等等其他原原因，工工作態度度好，服服從組織織安排，校校內目前前又尚無無崗位安安置的人人員或暫暫不宜上上崗的人人員為待待崗進修修人員。待崗進進修人員員在待崗崗期間要要求按時時上下班班，學校校指定學學科組、年級組組等負責責同志進進行幫助助和檢查查，每天天至少聽聽課23節，要要做聽課課記錄，學學校每月月提供11

49、至2次次上課機機會，參參加教研研組活動動，自學學進修提提高，完完成學校校交辦的的各項工工作；待待崗進修修人員每每月寫一一篇學習習總結，但但不能領領取工資資中300的津津貼部分分及學校校投入的的結構工工資。一一學年考考核合格格的，可可以競爭爭上崗，考考核不合合格者，轉轉為下崗崗待聘。 2、下崗崗待聘人人員:下下崗待聘聘為一年年，由學學校發給給昆明市市下崗職職工最低低工資標標準的生生活保障障金。其其間，學學校提供供1至22次上崗崗機會，如如不服從從，學校校可以按按有關規規定予以以辭退；如果學學校沒有有崗位安安置，經經上級主主管部門門同意，可可以交人人才服務務中心進進行人事事代理。辦理人人事代理理手

50、續后后，行政政關系、人事關關系、黨黨組織關關系均移移交人才才服務中中心管理理。3、轉崗崗人員：不適應應工作的的教職工工，根據據學校工工作需要要，轉崗崗聘任從從事校內內其它工工作，從從轉崗當當月起，工工資待遇遇按新聘聘任工作作崗位確確定，轉轉崗的第第一年不不得領取取學校投投入的結結構工資資，一年年后考核核合格方方可領取取相應結結構工資資，質量量系數由由0.88基數算算起。轉轉崗人員員質量系系數時間間為一學學期。因學校校（單位位）工作作需要，由由組織調調整工作作的不在在此例。4、試崗崗人員：在競爭爭上崗工工作中沒沒有被聘聘任，學學校宏觀觀調控安安排工作作的人員員為試崗崗人員，試試崗人員員試崗原原則

51、上為為一學期期或一學學年，試試崗期間間發放檔檔案工資資，動態態結構工工資發放放滿工作作量的550%，質質量系數數為0.8。5、拒聘聘人員:不服從從學校安安排的人人員為拒拒聘人員員(由于于學校工工作需要要，勝任任班主任任工作而而拒聘班班主任工工作就視視其拒聘聘學校工工作)。不服從從安排的的拒聘人人員，聯聯系到工工作單位位，學校校研究同同意，報報上級主主管部門門審批后后，方可可辦理相相關手續續。半年年內由本本人自行行聯系工工作，其其間由學學校發給給昆明市市職工最最低工資資標準的的生活保保障金。若在半半年內聯聯系不到到新工作作單位，書書面要求求回學校校工作并并服從安安排的，學學校根據據工作需需要聘用

52、用或不聘聘，如果果聘用，一一年內只只發給職職務(技技術)等等級工資資，不享享受任何何津貼和和學校投投入的結結構工資資；半年年后仍拒拒聘者，由由學校辦辦理辭退退手續，報報經上級級主管部部門審批批后予以以辭退，其其住房按按國家有有關政策策辦理。6、辭退退:學校校對下列列情況之之一，經經教育無無效的教教職工可可以辭退退:連續兩兩年崗位位考核不不能勝任任現職工工作，履履職考核核為不稱稱職，又又不服從從組織另另行安排排或重新新安排后后一年之之內仍不不能完成成工作任任務的；無正當當理由逾逾期不歸歸，連續續曠工時時間超過過十五天天，或一一年內累累計曠工工時間超超過三十十天者；不認真真履行職職責、嚴嚴重違反反

53、職業道道德，工工作嚴重重不負責責任，經經多次教教育仍無無轉變者者，情節節嚴重，給給單位造造成極壞壞影響者者；無理取取鬧、侮侮辱、誹誹謗他人人、破壞壞他人名名譽、嚴嚴重影響響學校(單位)工作秩秩序和社社會秩序序者；嚴重違違反學校校(單位位)的規規章制度度或者被被勞教的的，判處處除管制制外的刑刑罰者。辭退人員員的失業業保險問問題，按按國務院院失業業保險條條例辦辦理。7、涉及及到上述述待崗進進修、轉轉崗、試試崗、拒拒聘、待待聘、辭辭退等項項原因的的教職工工，如有有不同意意見，可可由本人人上書面面報告給給學校聘聘任監督督領導小小組，由由監督領領導小組組根據改改革方案案審議后后，提出出意見，交交學校聘聘

54、任領導導小組解解決處理理，如學學校無法法解決，本本人可以以申請人人事仲裁裁處理。第十一章章提前退退休內部部退養和和因病退退休人員員處理辦辦法第四十六六條 提前退退休、內內部退養養和因病病退休的的相關規規定為照顧部部分年齡齡偏大，體體弱多病病，難以以堅持正正常工作作又不到到國家法法定退休休年齡的的教職工工，學校校建立提提前退休休和因病病退休制制度。具具體實施施辦法如如下:1、提前前退休。教職工工因身體體或其他他原因不不能勝任任工作，工工齡滿225周年年，男年年滿555周歲，女女年滿550周歲歲，或者者工齡滿滿30年年的，經經本人申申請，學學校同意意，經上上級人事事行政部部門批準準，可以以提前退退

55、休，納納入退休休人員管管理，工工資福利利待遇按按退休人人員待遇遇對待。2、因病病退休：因傷病病等身體體原因不不能堅持持正常工工作的教教職工，男男年滿550周歲歲，女年年滿455周歲（含含女工勤勤人員），工工作年限限滿十年年，經縣縣級以上上醫院證證明完全全喪失工工作能力力的，經經本人申申請，聘聘任或原原所在學學校同意意，報市市勞動能能力鑒定定委員會會鑒定，達達到因病病退休條條件的，可可辦理因因病退休休手續。第十二章章 強強化培訓訓，提高高教職工工責任第四十七七條 因各種種原因待待崗進修修或下崗崗待聘人人員，可可以交由由上級教教育行政政部門組組織培訓訓，培訓訓合格，推推薦回原原學校工工作，個個別情

56、況況特殊人人員可以以交流其其他學校校（單位位）工作作。第十三章章 人人事爭議議處理第四十八八條 爭議仲仲裁1、若受受聘者不不能履行行規定的的職責或或有嚴重重違法行行為影響響惡劣者者，有關關年級或或部門有有權提出出停聘或或解聘意意見報學學校聘任任委員會會批準執執行。如如有不同同意見者者可上書書面報告告報學校校聘用監監督領導導小組或或人事爭爭議調解解委員會會調解裁裁決。2、學校校與受聘聘人員發發生聘用用爭議，以以書面申申請向學學校調解解委員會會申請調調解，在在校內調調解無效效的，當當事人可可按規定定在爭議議發生之之日起660日內內，以書書面形式式向市教教育局、市仲裁裁委員會會申請仲仲裁。3、解決決

57、聘用爭爭議，進進行調解解仲裁，應應根據公公正、公公平、合合法、及及時處理理的原則則，充分分維護雙雙方的合合法權益益。教職工績績效工資資制第十四章章 績績效工資資的分配配原則第四十九九條 分配原原則1、堅持持按勞分分配與按按技術、管理等等生產要要素分配配相結合合的原則則；2、堅持持效益優優先,兼顧公公平，尊尊重歷史史，面對對現實，注注重未來來的原則則；3、堅持持實行按按崗定酬酬、按任任務定酬酬、按業業績定酬酬的分配配原則；4、堅持持將教職職工的工工資收入入與崗位位職責、工作業業績、實實際貢獻獻以及成成果轉化化產生的的社會效效益和經經濟效益益直接掛掛鉤。積積極向教教育教學學第一線線的優秀秀人才和和

58、關鍵崗崗位傾斜斜的原則則。第五十十條 工資的的構成：工資由由兩部分分組成，一一部分是是檔案工工資，凡凡是在職職受聘上上崗人員員的檔案案工資中中拿出工工資中330津津貼部分分外，其其余全額額發給本本人；受受聘人員員的檔案案工資按按國家規規定的有有關事業業單位的的工資制制度、工工資標準準和工資資政策確確定，并并作為正正常晉升升、調動動工作和和計算養養老保險險、住房房公積金金、醫療療保險、退休費費等的依依據。另另一部分分是動態態的課時時(工時時)津貼貼，它是是由學校校自籌投投入部分分加個人人工資中中30津貼部部分組成成。第五十一一條 根據學學校工作作性質及及工作需需要，設設教學崗崗位(指指每學期期教

59、學崗崗位上任任課教師師)和行行政崗位位(指每每學期在在行政崗崗位上工工作的沒沒有任課課的教師師和行政政人員)。教師師兼行政政工作，上上課課時時超過所所任學科科應上滿滿課時550以以上的，按按教學崗崗位計算算，不足足所任學學科應上上滿課時時50的，按按行政崗崗位計算算。第五十二二條 離校工工作一年年(除上上級委派派)，未未轉正的的教職工工和新調調入學校校不滿一一年者，不不參加結結構工資資發放，按按檔案工工資發放放(上級級指令性性委派到到學校擔擔任中層層以上干干部不在在此列)。第五十三三條 按云人人工(119944)266號文件件第三部部分“津貼的的實施”中有關關精神，旨旨在體現現津貼與與工資數數

60、量、工工作質量量掛鉤，實實行多勞勞多得、優勞優優酬、少少勞少得得、不勞勞不得的的原則。寒暑假假不執行行動態結結構工資資。第五十四四條 凡是享享有領導導職務津津貼的人人員，一一律按行行政人員員計算動動態結構構工資。既干行行政工作作，又兼兼任一定定課時的的人員，視視其工作作占雙邊邊工作量量比例確確定，如如教學工工作量超超過每月月滿工作作量的550(含500)，其其動態結結構工資資按教學學崗位人人員計算算。反之之，按行行政崗位位人員計計算。第十五章章 績績效工資資中干部部兼課量量，教學學崗位工工作量，教教學、行行政崗位位系數規規定第五十五五條 干部兼兼課計算算規定：中層以以上干部部兼課在在每周22節