1、 一年級下冊地方課程教案地方課程教案哈拉海鎮 第二中心 小學 年組學期進 度 表周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 內容 上學和放學 保護自己的權利 認識交通標志 我們的祖國 認識簡單的危險標志 自我保護、求助常識 社區和室內活動安全 我想當旗手 用電安全 未成年人的自我保護 遵守公共秩序 人小作用大 常用電話的正確使用方法 未成年人的自我保護 家中應備用的應急物品 英雄的故事地方課程教案活動內容 活動 目標 活 動 過 程 上學和放學 1、教育學生要遵守交通規則。 2、使學生平安上學和放學。 第周 一、導入 我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自

2、一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。 二、教授新課 1、要遵守交通規則 同學們，你們都知道哪些交通規則？ 看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則。 齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。 2、坐車時不要搶座位 你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？ 師生共同總結坐車時應該注意的安全。 分組表演“坐車上學的路上” 3、不要在街上打鬧或者游玩 我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢？ 有的同學比較貪玩

3、，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？ 為了減少發生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。 如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。 4、要遠離高空危險物行走 我們在上、下學的路上，經常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？ 為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。 活動 總結地方課程教案活動內容 活動 目標 保護自己的權利 1、通過教學，學生明白自己有哪些權利。 2、當遇到侵害自己的權利時怎樣利用法律類保護自己。 第周 一、 創設情境，舉例導入 1、受教育的權利 受教育權是憲法賦予每

4、個公民包括未成年公民的一項基本權利，學校作為實施教育的專門機構，更有義務來保障未成年人接受教育。 2、未成年人受保護的權利 活 動 過 程 未成年人保護法規定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。”也就是說，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學生趕出校門。隨便開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。 3、保證人身安全和健康 學校作為教育機構，既有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學校活動中的人身安全和健康，防止意外事件的發生。學校一定要時時刻刻注意安全工作。 首先，學校的教室和各種教學設施，必須經常檢查，如果發現有危

5、險，要立即修復，消除隱患。比如有些教室年久失修，墻壁上出現裂縫，就有可能發生意外。學校老師知道后，不及時維修，還讓學生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，造成學生傷亡，就要追究有關人員的法律責任。 其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐等活動時，必須做好組織工作。活動前老師要講明注意事項，并且做好應急準備，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發生意外。 再有，學校要保證教室和各種教學設施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學生不能太近。學校還要提供符合規定的衛生設備，并且要配合衛生防疫部門，做好各種常見病的群體預防和矯治工作，比如經常

6、為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預防針或吃預防藥，以保證學生創身體健康。 活動 總結地方課程教案 活動內容 認識交通標志 活動 目標 活 動 過 程 1、使學生認識一些交通標志。 2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規則。 第周 一、導入 1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。 2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規則記心中。” 二、教授新課 1、交通信號燈 同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？ 誰說說交通信號燈是什么樣子的？ 你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？ 老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。 我們在上學的時候，應該怎么根據各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。 2、認識交通安全標志 出示幾種交通安全標志讓學生辨認。 人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要