第4課《古代詩歌四首-觀滄海》課件-部編版語文七年級上冊_第1頁
第4課《古代詩歌四首-觀滄海》課件-部編版語文七年級上冊_第2頁
第4課《古代詩歌四首-觀滄海》課件-部編版語文七年級上冊_第3頁
第4課《古代詩歌四首-觀滄海》課件-部編版語文七年級上冊_第4頁
第4課《古代詩歌四首-觀滄海》課件-部編版語文七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、三國演義小曹操大戰(zhàn)鱷魚的故事觀滄海曹操貳 零壹 玖曹操,字孟德,小名阿瞞。沛國譙qio縣人(今安徽省亳b縣)。漢獻帝時任丞相,封為魏王。他去世之后,其子曹丕代漢稱帝,追尊他為武皇帝,史稱“魏武帝”。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。建安五年(200年),在官渡打敗兵強地廣的袁紹,此后逐漸統(tǒng)一了北方。建安時期(196-220)的代表詩人之一。與曹丕、曹植合稱“三曹”。他善詩歌,借詩篇抒發(fā)自己的政治抱負。其詩氣魄雄偉,慷慨悲壯,是文學史上建安文學的開創(chuàng)者。一、曹操簡介 烏桓是當時東北方的大患,建安十一年(206年),烏桓攻破幽州,俘虜了漢民十余萬戶。 同年,袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結遼西烏桓首領蹋頓

2、,屢次騷擾邊境,以致曹操在建安十二年(207年)毅然決定北上征伐烏桓。 約在這年八月的一次大戰(zhàn)中,曹操終于取得了決定性的勝利。而觀滄海正是北征烏桓得勝回師經(jīng)過碣石山時寫的。二、寫作背景觀滄海一首四言古體詩,選自曹操集,是步出夏門行四章中的一章。漢代樂府詩一般無標題,觀滄海這個題目是后人加的。樂府詩原來是可以歌唱的。詩的最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”是合樂時加上的,是詩的附文,跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。三、詩歌體裁觀滄海東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹,山島/竦峙。樹木/叢生,百草/豐茂。秋風/蕭瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中。星漢/燦爛,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/詠志。 觀滄海jidn

3、sng zhzis質樸剛健音調(diào)鏗鏘歌音樂四、結合課文注釋,理解詩歌。東臨碣石,以觀滄海。向東登臨連詞,來我向東登上碣石山,來觀賞大海。水深綠色水何澹澹,山島竦峙。水波動蕩的樣子多么 聳立。海水多么寬闊浩蕩,山高高聳立在海邊。樹木叢生,百草豐茂。聚集在一處生長山島、樹木一片欣欣向榮的景象樹木和百草叢生,十分繁茂。蕭瑟的風聲傳來了,草木動搖,海上掀起巨浪,在翻卷,在呼嘯,似要將宇宙吞沒。秋風蕭瑟,洪波涌起洶涌澎湃的波浪日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。 結構助詞,取消句子的獨立性。好像代詞,大海銀河太陽和月亮晝夜不停地運行,好像都出于大海地吞吐之中;天上的銀河,星光燦爛,仿佛出沒在這大海里。

4、吞吐日月包蘊萬物賓語前置,正常語序為“以歌言志”極點幸甚至哉,歌以詠志。用來慶幸 東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹,山島/竦峙。樹木/叢生,百草/豐茂。秋風/蕭瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中。星漢/燦爛,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/詠志。 觀滄海jidnsng zhzis想象詩人登山臨海的情景,你產(chǎn)生怎樣的感覺?五、整體感知1、1、寫了幾層意思?1層(1-2句): 交代觀海的地點和事件2 層(38句):描寫海水與山島。3層(912句):表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句:是附文,是為和樂而加,與詩的內(nèi)容無關。(1)全詩圍繞哪個字展開來寫的? (2)這首詩寫了哪些景物?哪些詩句是寫

5、現(xiàn)實的?哪些詩句是想像的? (3)為什么曹操會產(chǎn)生這樣的想像?聯(lián)系作者寫這首詩的背景,想一想,反映了作者怎樣的思想感情?(4)詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷? 六、研讀探究(1)全詩圍繞哪個字展開來寫的? 答:以“觀”字貫穿全詩,滄海為所觀之景。“東臨碣石”交代事件和地點,“以觀滄海”點明目的。(2)這首詩寫了哪些景物?哪些詩句是寫現(xiàn)實的?哪些詩句是想像的? 答:寫了海水、山島、樹木、百草、秋風洪波的壯麗景象,是實景。日月、星河是虛景。(3)為什么曹操會產(chǎn)生這樣的想像?聯(lián)系作者寫這首詩的背景,想一想,反映了作者怎樣的思想感情?答:大海的壯美遼闊使他產(chǎn)生這樣的想象,抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中原、建功立

6、業(yè)的宏偉抱負。(4)詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷? 答:日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。詩歌運用了什么寫作方法?請結合詩歌分析。七、合作探究借景抒情或寓情于景虛實結合動靜結合調(diào)動感官(視覺、聽覺)詩歌結構:總分結構寫景抒情類文章需了解的八字:所至、所觀、所想、所感 總起東臨碣石以觀滄海水何澹澹樹木叢生百草豐茂秋風蕭瑟洪波涌起山島竦峙實寫(眼前所見)虛寫(聯(lián)想)日月之行 星漢燦爛動靜結合 虛實結合總結:調(diào)動感官 借景抒情八、鞏固練習(1)觀滄海中勾勒海島草木茂盛,給人以生機勃勃感受的詩句是:(2)觀滄海中描寫大海風急浪涌,驚濤拍岸的壯闊景象的詩句是:水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。這首古樂府詩是借景抒情,全詩的基調(diào)是 ,以“ ”字展開,采用了 結合 結合的寫法,詩中“ ”寫出了詩人曹操博大的胸懷以及建功立業(yè)統(tǒng)一中國的偉大政治抱負。(3)蒼涼慷慨觀動靜虛實 日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹,山島/竦峙。樹木/叢生,百草/豐茂。秋風/蕭瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中。星漢/燦爛,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/詠志。 觀滄海jidnsng zhzis齊讀家庭作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論