1、有效使用計算機操作系統教學設計深圳市南山區赤灣學校唐明東教材分析本節課是粵教材信息技術八年級上冊第一章的第四節，帶領學生初步了解操作系統，著重培養學生利用操作系統對計算機的管理和優化能力。本教材第一章節深入全面講授認識計算機，從計算機的發展史到計算機硬件的特性介紹，再到有效使用操作系統的講解，最后是合理使用應用軟件和計算機的安全與維護。操作系統作為連接硬件和應用軟件的橋梁，本節課的既是熟悉計算機的基本硬件特性的自然延伸，也是后面合理配備計算機應用軟件的重要鋪墊。學情分析學生已經對計算機的總體組成、架構和各硬件特性有了一定了解，但對軟件（系統軟件、應用軟件）類型的區分仍認識模糊。本節課側重培養學

2、生如何深入認識操作系統，了解它作為底層系統起到的承上啟下作用，并通過實踐配置使計算機滿足用戶使用喜好、優化性能。教學目標認識操作系統，了解操作系統的分類。了解操作系統提供的交互配置選項，會對部分選項進行實踐配置。會通過操作系統對計算機性能進行優化（任務管理、設備管理、磁盤優化）。重難點分析重點：認識操作系統的功能定位（承上啟下）、優化操作系統的資源管理。難點：優化操作系統資源管理。教學過程本節課的講授與教材知識排版是相反的，先動手探索操作系統的資源管理，再到個性化交互界面，最后了解操作系統的發展和分類。教學環節教師活動學生活動設計意圖時間導入師：回顧上節硬件相關的知識，拋出“是誰在管理這些硬件

3、？”。回憶復習，思考拋出的問題聯系基礎知識，引出“操作系統”。教師學生（自行操作）2min聆聽思考授新知：任務一：硬件設備的管理師：順著導入環節拋出的問題，講授“設備管理”。(2min)師：講解探索任務一。（3min）學習、動手完成探索任務一：查看計算機的設備管理，弄清楚每個設備的功能，嘗試禁用設備。通過查看自己計算機的“設備管理器”直觀了解操作系統的硬件管理功能，嘗試安裝驅動、禁用設備。5min5min任務二：用戶管理師：講授、演示磁盤管理、任務管理、用戶管理。布置用戶管理操作任務。(3min)師：講解探索任務二。(1min)觀看操作完成任務:新建用戶，并和管理員做對比分析。通過實踐探索用戶

4、的添加。4min8min任務三：探索歸納分辨率與顯示器的關系 師：以圖像像素點為支撐，講授分辨率。布置操作任務，學生觀察、歸納，引導學生發現規律。(3min) 師：講解探索任務三。(3min)實踐操作不同分辨率的顯示效果。歸納總結分辨率與顯示器的關系。先理論知識講授，放手學生操作，自己發現、總結規律。總結出如下規律 eq oac(,1)分辨率與顯示器長寬比一樣就能全屏顯示。 eq oac(,2)分辨率越高、像素點越多，畫面越清晰。6min5min任務四：鼠標字體個性化設置師：先演示部分個性化交互界面設置過程，布置任務讓學生操作，自己思考遠視眼老年人該如何配置操作界面。(2min)師：講解探索任務四。(2min)觀看操作完成任務: 思考遠視眼老年人該如何配置操作界面。學生動手實踐主動思考如何配置。4min5min操作系統歷史、類別介紹師：使用CMD.exe程序體驗DOS操作系統打開計算機程序的過程。觀察，總結得出操作