1、4.節(jié)儉能源與開發(fā)新能源(1)4.節(jié)儉能源與開發(fā)新能源(1)4/44.節(jié)儉能源與開發(fā)新能源(1)節(jié)儉能源與開發(fā)新能源整理：江蘇貝成科學(xué)工作室拜永兵【講課目的】學(xué)生可以查閱有關(guān)節(jié)能和開發(fā)新能源的書刊及其余信息源，學(xué)生可以知道白熾燈與熒光燈哪個(gè)節(jié)能，學(xué)生可以對將來住所如何利用自然能源做出解說。知道如何節(jié)儉能源，知道什么是新能源，知道如何開發(fā)和利用新能源。意識到節(jié)能的重要性，建立節(jié)能意識，體驗(yàn)到要用發(fā)展的目光開采能源問題。【講課要點(diǎn)】知道如何節(jié)儉能源。【講課難點(diǎn)】知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。【講課準(zhǔn)備】教師資料：課件學(xué)生資料：白熾燈、節(jié)能燈、溫度計(jì)、各樣資料、課件等。【講課時(shí)間】課時(shí)【講課過程

2、設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，讓我們先來想象一個(gè)畫面：放學(xué)回到家，進(jìn)門一按電燈開關(guān)，沒亮光；坐在沙發(fā)上翻開電視機(jī)，沒圖像；想吃東西，使用微波爐一分鐘，食品不冒氣兒；實(shí)在閑得無聊，進(jìn)浴室沐浴，翻開噴頭，只有冷水生說出自己的感覺。出示世界與中國能源枯竭時(shí)間比較圖，經(jīng)過這個(gè)比較圖，同學(xué)們能有什么感想呢？生看比較圖認(rèn)識我國的能源情況。不論是停電一小時(shí)仍是能源枯竭比較圖，都說了然一個(gè)問題，那就是我們必然要節(jié)儉能源與開發(fā)新能源（板書課題）設(shè)計(jì)企圖：學(xué)生關(guān)于能源的見解不太清楚，從講話下手簡單惹起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講話、比較圖都是為揭示課題服務(wù)。二、研究新知（一）商討如何節(jié)儉能源師：要解決一個(gè)問題，第一要認(rèn)識這個(gè)問

3、題產(chǎn)生的原由。在我們的平時(shí)生活中，有哪些浪費(fèi)能源的生活方式？蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第五單元奇怪的能量-1-學(xué)生溝通生活中浪費(fèi)能源的案例。出示圖片認(rèn)識生活中人們不經(jīng)意間的能源浪費(fèi)現(xiàn)象：學(xué)生觀看的同時(shí)聯(lián)想到自己在平時(shí)生活中的各樣浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。小結(jié)：能源與我們的生活息息有關(guān),在我們的一些不經(jīng)意的行為中或許我們就浪費(fèi)了很多的能源.大家可以算一筆帳,全中國有快要13億的人口,若是每個(gè)人每日節(jié)儉一度電,少扔一張廢紙,少坐一次車，少開一次冰箱門，那么將會節(jié)儉多少能源啊！節(jié)儉能源人人有責(zé).從小事做起，從我做起。設(shè)計(jì)企圖：從學(xué)生的生活實(shí)質(zhì)下手，學(xué)生就有話可說。研究白熾燈與節(jié)能燈的效率比。（1）出示白熾燈和熒

4、光燈，發(fā)問：我們家里、學(xué)校用的那種燈多，為何？（2）學(xué)生：熒光燈多，為了省電。（3）下邊我們就一同做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看那個(gè)燈效率高。（4）學(xué)生說明做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要注意哪些條件不變。（5）演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生記錄數(shù)據(jù)。（6）白熾燈與熒光燈比較實(shí)驗(yàn)報(bào)告單名稱白熾燈40瓦熒光燈40瓦開燈時(shí)間丈量時(shí)間溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)論：7.小結(jié)：我們生活中有很多已經(jīng)習(xí)慣了的行為都在沒心間浪費(fèi)了一些能源，此后我們應(yīng)當(dāng)改掉這樣的習(xí)慣，第一要在思想上意識到要節(jié)儉能源，此后要養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。我們用一句廣告來小結(jié)一下：（板書）節(jié)儉創(chuàng)辦價(jià)值設(shè)計(jì)企圖：讓學(xué)生經(jīng)過實(shí)驗(yàn)來親身感覺一下我們是如何浪費(fèi)能源的，進(jìn)而養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。（二）商討如何充分利用自然能

5、源。過渡：固然我們的能源比較緊缺，固然我們已經(jīng)開始意識到要節(jié)儉，可是我們的生活還要連續(xù)，能源還要利用，因此我們還要想其余方法來解決我們此刻所面對的能源問題。可重生性能源的利用是一個(gè)很好的方法。我們?yōu)楹握f太陽能是能源之母呢？出示閱讀資料p61內(nèi)容。（白板顯示）生閱讀資料，認(rèn)識太陽能。出示利用太陽能的圖片和錄像。蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第五單元奇怪的能量-2-再讓學(xué)生談?wù)勎覀兩钪羞€有哪些利用太陽能的例子。讓我們來設(shè)計(jì)一下我們將來的住所，老師這兒供給房子的輪廓，你只需在輪廓上寫上序號，此后用文字來說明這個(gè)序號代表什么就行了。每個(gè)小組設(shè)計(jì)一座，小組合作達(dá)成，時(shí)間3分鐘。設(shè)計(jì)企圖：經(jīng)過學(xué)生自己設(shè)計(jì)不只

6、激發(fā)了學(xué)生的研究興趣并且加深了學(xué)生對講堂內(nèi)容的理解。讓我們來看看科學(xué)家是如何設(shè)計(jì)我們將來的住所的。出示將來住所圖，認(rèn)真察看，它在哪些方面有效地利用了自然能源？聯(lián)合書中圖，學(xué)生察看，它在哪些方面有效地利用了自然能源？（教師把學(xué)生疏成四人一小組，察看討論。）小組研究將來住所圖達(dá)成表格。序號自然能源名稱用途12345678白板顯示將來房子的特色。小結(jié)：這些都是利用了太陽能和地?zé)崮艿淖饔谩＃ㄈ╅_發(fā)新能源過渡：有時(shí)利用太陽能也有它的限制性，如陰雨天不可以利用，夜晚也不可以利用，因此我們必然要找尋其余的能源來增補(bǔ)，新能源就是不錯(cuò)的選擇。閱讀P62資料，認(rèn)識我們可以開發(fā)的新能源。白板顯示各樣新能源：潮汐能

7、、核能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋ⅰ吧锊裼汀钡取＃ㄍ瑫r(shí)白板顯示相應(yīng)照片）（板書：創(chuàng)新解決難題）我們國家關(guān)于新能源的開發(fā)也特別重視，今年3月份就在我們北京舉辦了一個(gè)新能源展覽會，國家領(lǐng)導(dǎo)人也去觀光了，一同來看看錄像。（白板顯示）設(shè)計(jì)企圖：國家領(lǐng)導(dǎo)人去觀光新能源展覽會更能說明開發(fā)新能源的重要性，進(jìn)而加深學(xué)生蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第五單元奇怪的能量-3-對新能源的重視程度。激起學(xué)生對新能源的學(xué)習(xí)興趣。小結(jié)：各樣新能源還在研究開發(fā)之中，真實(shí)到用到我們的平時(shí)生活中還有一段距離，還有很多技術(shù)難題沒有解決，需要我們這一代連續(xù)來研究與開發(fā)。愿我們的學(xué)生在此后可以為我們利用新能源作出自己的貢獻(xiàn)。在能源問題上，我們應(yīng)當(dāng)合理利用，