1、為了更美好的生活“教育”作文5篇 “教育”是第二集為了明天，講述了殘障孩子在三明市特殊教育學(xué)校的別樣生活，展示了學(xué)校牢記囑托，扎實辦好特殊教育，讓殘障孩子都能自尊自信自強自立，掌握一技之長，成為對社會有用的人的過程。下面是小編給大家?guī)淼臑榱烁篮玫纳睢敖逃弊魑?篇，以供大家參考! 為了更美好的生活“教育”作文篇1 生活對于每個人來說是公平的。沒有人會一帆風(fēng)順，也沒有人會永遠陷在苦難之中。 從外表看來，我和普通的小孩沒有什么不同。但事實上我是一個殘疾的人。三歲時的一次鏈霉素注射，使我的左耳失聰，右耳的聽力也僅為50分貝。我生活在一個幾乎無聲的世界中。 當我漸漸懂事時，知道了自己與別的小孩的

2、不同。嘲笑與譏諷總在我周圍，我時常看見別人在身后指指點點。我絕望了，甚至沒有了活下去的勇氣和信心。我抱怨為何上天對我如此不公平，為何我沒有一份本應(yīng)屬于我的健康。我懊喪了，自卑了，整天以淚洗面。 當我10歲那年，爸爸給我買了一本關(guān)于海倫的書。從中我得知了在美國有一位小姑娘，先天聾啞，但她憑著毅力活著，而且活得很精彩。這使我第一次有了信心，第一次感到并不是只有自己一個人承受生活的不公平。我開始樂觀、自信地生活。 四年前，在報紙上我看到了殘疾大學(xué)生楊洋的報道。楊洋是在一次事故中耳聾的。但她硬是學(xué)會了通過看口型與人交流，還成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)生。她的經(jīng)歷感動了我，于是我給她寫了一封信，沒有想到，過了幾

3、天，我竟收到了楊洋給我的回信。在信中她鼓勵我要堅強，不能低頭，永遠不要放棄。她的信如一盞明燈照亮了我，使我燃起了對美好生活的渴望，讓我感到不再自卑，不再孤單。從她秀氣又不乏剛硬的字體中，我看到了對生活的執(zhí)著追求。 經(jīng)過不懈的努力，現(xiàn)在的我也如普通學(xué)生一樣，充滿著活力與朝氣。我能與人正常的交流，我能與同學(xué)一樣的學(xué)習(xí)，在課余時間和大家一起運動，唱歌。我盡量使別人看不出我與他們的不同之處。我快樂著，享受著生活。 現(xiàn)在，陽光是如此的燦爛，生活是如此的美好。我渴望著生活的考驗。我感到：生活是五彩的，但只有勇敢，堅強的人才能發(fā)現(xiàn)。生命之花能否開得艷麗，關(guān)鍵是如何地去享受生活，因為生活對于每一個人來說都是公

4、平的。 為了更美好的生活“教育”作文篇2 說人生之路會一帆風(fēng)順、有利可圖是不可能的，那些失敗也不可怕。害怕的不是他，而是他會因為一次失敗而放棄下一次的機會和嘗試。生活應(yīng)該是艱難而甜蜜的。 一次失敗，他不會決定你的一生。生活掌握在你的手中，你決定你剩下的命運，要么悲傷，要么快樂。也許你會覺得有父母在身邊一定會給你最好的生活方式。如果你這么認為，那你就錯了。沒有人會陪你一輩子，所以生活要自力更生。 有時候靜靜地坐著，不禁回憶起那些難忘的場景。我記得那一年，我媽把我和我姐留在外婆家。讓奶奶照顧我們的日常生活。我奶奶住在國外，所以那里的公立學(xué)校不接受我們。我別無選擇，只能去私立學(xué)校。我和妹妹才8歲，每

5、個月回家一次之前一起被送到私立學(xué)校。我們也是剛到一個陌生的環(huán)境，很快就被送到了另一個陌生的環(huán)境。我媽幫我們照顧宿舍后，我們告訴我們，我們的床不好。我們聊了幾句就走了。我們很害怕，很想回去，但是知道回不去了，我就安慰妹妹，叫她不要哭。我們剛到一個陌生的環(huán)境，很快就被趕到另一個陌生的環(huán)境。我媽媽在宿舍幫了我們很大的忙。生完孩子，她解釋了幾句就走了。我們很害怕，很想回去，但知道了也回不去了。于是我去安慰姐姐，叫她不要哭。 晚上該吃飯了。不會，我們不熟悉這里怎么吃，只能看他們要干什么，然后像他們一樣排隊做飯，吃完再把筷子放回去。晚上學(xué)習(xí)完，找到宿舍，熄燈后哭了。這里的陌生感和沒有人陪伴讓我感到絕望。我

6、不敢和那些人說話，更害怕老師之間的交流，心里充滿了恐懼和不安。第二天早上我起得很早，讓我和我妹妹代課。然后我們就變成了臉盆，接完水去教室倒?jié)M水，下午一大早就看了。因為學(xué)校停課，一周會有兩節(jié)勞動課，可以自己洗頭洗衣服。天啊，那時候我們可以自己寫，但是我們沒有錯過，沒有看他們。 慢慢的，時間長了，和同學(xué)的關(guān)系也越來越好，在那里學(xué)到了很多，獨立，堅強，不因失敗而放棄，自強。 人生應(yīng)該是一條自強之路。別人不會為你失敗一次并不可怕。如果你不放棄，那么成功可能就在你面前。 為了更美好的生活“教育”作文篇3 一棵松樹矗立在貧瘠的山坡上。風(fēng)雨不能摧毀它的遠大志向，冰雪欺負它蓬勃發(fā)展。它無所畏懼的樣子和綠油油的

7、枝葉讓人想起兩個字:自強不息。 一棵小草扎根在巖壁的縫隙里。干旱和饑餓保持著它的綠色生命力，懸崖太陡，無法熄滅它的生存欲望。它堅定的信念和堅韌的性格讓人想起兩個字:自強。 自強不息是一種凜然的包容，不能彎，不能窮而賤，不能富而不道德; 自強是一種困難不能克服，厄運不低頭，危險無所畏懼的光明倫理; 自強不息是一種戰(zhàn)斗精神，不怕自我軟弱，勤于解決困難和饑餓，敢于面對困難，竭盡全力。 自強討厭執(zhí)著，執(zhí)著就是把命運的韁繩交到別人手里，被別人束縛，失去自由，就像牽牛花永遠活在籬笆上，但籬笆一旦坍塌，花兒也會失去枝葉。 自強鄙視自殘，自尊心很強，鐵骨錚錚。有時，它像一只負著軛的牛，掙扎著前進，一句話也不說

8、，痛苦地呻吟;有時候，雖然軟弱，但也有不屈不撓的英雄豪爽的人。 自強不能入邪，浩然正氣凜然;自強不息，固本培元，自強不息。 自強不息是高帆;自強不息是一道美麗的風(fēng)景。自我提升永遠伴隨著你走向希望，走向成功，走向完美。 為了更美好的生活“教育”作文篇4 這世界上有許多殘疾人，他們沒有因為自己是殘疾人而放棄人生。他們還是為自己而奮斗著。 我曾看到一個雖然斷了雙臂，但還是很想學(xué)寫字的。 有一次，我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上，用右腳的腳指去夾鉛筆。因為腳指不靈活，很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端，另一端稍翹起，他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙，右腳費力地寫著字。好不容

9、易寫完了一個字，一看，根本就不像字，很難看，好像剛剛才開始學(xué)寫字的小孩子寫的。歪歪扭扭，還累出了一身的汗。 這次沒有寫好，他決定再試一次。于是，他又再次笨手笨腳地寫著同一個字，這次寫的字比第一次稍好一點。他仍繼續(xù)試著。寫呀寫，不知寫了多少遍，寫出的字比前幾次的好看多了，至少可以認出所寫的字。但還遠遠不如普通人寫得好。在我眼里他已經(jīng)寫得很好了。 我看到了，他們的每一份付出，都是那么的不容易。在做同一件事的時候，他們的付出超出健全人的十倍，百倍，甚至更多。作為一個健全的人，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時光，努力學(xué)習(xí)，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。 為了更美好的生活“教育”作文篇5 生活總是伴隨著苦難。有的

10、人愿意沉淪，苦難成了他抱怨命運的理由，有的人不愿意沉默，在苦難中崛起，最終成功。 人生的價值不在于成就一份轟轟烈烈的事業(yè)，而在于你做了什么。所以，當我看到茂密的森林時，我只想做森林中最高的樹，沒有任何羞恥;看到五顏六色的花園，只希望自己是花園里最普通的一個，沒有任何羞恥;看到一望無際的大海，我只需要做一個沒有任何羞恥心的普通滄海一粟。雖然是一棵樹，卻能擋風(fēng)遮雨;雖然是花，卻能裝扮春天;雖然是一滴，但是可以拯救一切。 奮斗是改變現(xiàn)實的杠桿，是億萬人民攀登現(xiàn)代化高峰的堅定階梯。沒有理想的人，活在世上毫無意義，荒蕪，沒有生命。 生活就像爬山。只要前方是高峰，人就停不下來。只有把自己當成對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，才能有更